14.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是( 。
A.基因組的改變B.基因的選擇性表達(dá)
C.染色體結(jié)構(gòu)的改變D.細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的改變

分析 關(guān)于“細(xì)胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
(2)細(xì)胞分化的特點(diǎn):普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性.
(3)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
(4)細(xì)胞分化的意義:使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率.

解答 解:A、細(xì)胞分化后,細(xì)胞中遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變,因此基因組不變,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),B正確;
C、細(xì)胞分化不會(huì)引起染色體結(jié)構(gòu)的改變,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞分化的結(jié)果是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的根本原因和結(jié)果,明確細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)的基因的選擇性表達(dá),進(jìn)而選出正確的答案,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2008•臨沂一模)有關(guān)基因、DNA、蛋白質(zhì)、性狀的敘述,不正確的是( )

A.基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的

B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C.白化癥狀的出現(xiàn),是由于基因直接控制合成異常的色素

D.基因與性狀之間不是簡(jiǎn)單的一對(duì)一關(guān)系

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進(jìn)行有性生殖的生物,通過(guò)受精作用可以使

A.同源染色體分離 B.染色單體發(fā)生交叉互換

C.精子染色體加倍 D.受精卵染色體數(shù)與體細(xì)胞相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.科學(xué)家通過(guò)基因工程方法,將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi),并成功實(shí)現(xiàn)了表達(dá),從而培育出了能抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株--抗蟲(chóng)棉.其過(guò)程大致如圖所示:
(1)基因工程的操作程序主要包括的四個(gè)步驟是:目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定.
(2)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法有很多種,該題中涉及的是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞中并成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)的過(guò)程,稱為轉(zhuǎn)化.
(3)目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定維持和表達(dá)其遺傳特性的關(guān)鍵是目的基因是否插入了受體細(xì)胞的染色體DNA上,這需要通過(guò)檢測(cè)才能知道,檢測(cè)采用的方法是DNA分子雜交技術(shù).
(4)抗蟲(chóng)棉能抗棉鈴蟲(chóng)的生態(tài)效果顯著,有人認(rèn)為抗蟲(chóng)棉就是無(wú)蟲(chóng)棉花,不必防治害蟲(chóng),你認(rèn)為這種觀點(diǎn)是不正確.理由是因?yàn)榭瓜x(chóng)棉只能抗棉鈴蟲(chóng),不能抵抗其它害蟲(chóng)(答案合理即可).更有人認(rèn)為這種抗蟲(chóng)棉產(chǎn)生的Bt毒蛋白,存在于棉花纖維內(nèi),由此棉花制成的服裝等產(chǎn)品會(huì)影響人體的健康.你認(rèn)為這種說(shuō)法是有必要.理由是這種轉(zhuǎn)基因棉花纖維含有Bt毒蛋白,可能引起人體產(chǎn)生疾病.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于“滲透壓”說(shuō)法不正確的是( 。
A.溶液的溶質(zhì)微粒越多,溶液滲透壓越高
B.血漿中血漿蛋白的含量越多,血漿滲透壓越高
C.毛細(xì)血管壁通透性增加,會(huì)引起血漿滲透壓升高
D.人體細(xì)胞外液維持滲透壓的陽(yáng)離子主要為鈉離子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

19.如圖為細(xì)胞分裂的部分模式圖,對(duì)該圖的說(shuō)法正確的是( 。
A.c圖所示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂中期
B.b圖和c圖所示細(xì)胞各含有2個(gè)四分體
C.a圖與b圖所示細(xì)胞染色體數(shù)和染色單體數(shù)均不同
D.圖中所有細(xì)胞有可能出現(xiàn)在同一生物體的同一器官

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖描述了穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)機(jī)制的相關(guān)內(nèi)容,下列敘述正確的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
B.寒冷時(shí)機(jī)體維持體溫只需要過(guò)程⑤的參與
C.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用
D.②⑦⑧依次可代表分泌神經(jīng)遞質(zhì)、激素、抗體的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.為解決塑料袋造成的“白色污染”這一問(wèn)題,某同學(xué)試圖從土壤中尋找一種能加速塑料袋自然降解過(guò)程的目的菌,以下是該同學(xué)從土壤中尋找并篩選目的菌的流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)對(duì)培養(yǎng)基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌法.在接種前需要檢測(cè)使用的培養(yǎng)基是否被污染,方法是將未接種的培養(yǎng)基在37℃(或適宜溫度)恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察是否有菌落生成.
(2)Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基屬于選擇(按功能分)培養(yǎng)基,其作用是使目的菌能“脫穎而出”.如圖采用的接種方法為稀釋涂布平板法.Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基從物理性質(zhì)來(lái)看,不能(填“能”或“不能”)添加瓊脂.
(3)該同學(xué)在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測(cè)得平板上菌落數(shù)的平均值為20.4,則每毫升樣品中的菌落數(shù)是1.02×106個(gè).(涂布平板時(shí)所用稀釋液的體積為0.2mL)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.豌豆子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對(duì)皺粒種子(r)為顯性,這兩對(duì)等位基因位于不同對(duì)的同源染色體上.用純種黃色皺粒豌豆和純種綠色圓粒豌豆作親本進(jìn)行雜交產(chǎn)生F1,再讓F1自交產(chǎn)生F2.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)親本黃色皺粒豌豆的基因型為YYrr.
(2)F1的表現(xiàn)型為黃色圓粒;F2綠色圓粒豌豆中雜合子占$\frac{2}{3}$.
(3)F2中不同于親本的變異類型占$\frac{5}{8}$,該變異來(lái)源于基因重組.
(4)若用雜合的綠色圓粒豌豆和某豌豆雜交,子代的性狀統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示.則某豌豆的基因型是YyRr.

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