在分解尿素菌的分離和鑒定中，對先后用到的兩種培養(yǎng)基，敘述正確的是（ ）

A．加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基

B．加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基

C．加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基，再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基

D．加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學高一下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是減數(shù)分裂過程中的幾個步驟，其正確的順序是

①形成四分體 ②同源染色體分離 ③細胞質(zhì)分離 ④聯(lián)會 ⑤染色體復制 ⑥染色單體分離 ⑦著絲點分裂

A．②①③④⑦⑤⑥③ B．③⑤②⑦④⑥①③

C．⑤④①②③⑦⑥③ D．⑤④⑦③⑥②①③

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東中山第一中學高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

運動時汗腺分泌大量汗液，汗液初始的滲透壓與血漿相等，在流經(jīng)汗腺導管排出體外過程中大部分Na＋、Cl－被重吸收，而水很少被重吸收。下列敘述錯誤的是

A．出汗可使血漿滲透壓升高 B．出汗利于體溫維持穩(wěn)定

C．汗腺導管重吸收Na＋需消耗ATP D．下丘腦滲透壓感受器興奮降低

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱第三中學高三下二�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

為了研究細胞分裂素和生長素對某菊花品種莖尖再生芽的影響，某研究小組在植物組織培養(yǎng)基中加入了6-BA（一種細胞分裂素）和IAA, 配置成四種培養(yǎng)基（見下表）。在四種培養(yǎng)基上分別接種數(shù)量相同，生長狀態(tài)一致的莖尖，在適合條件下培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計已生芽的莖尖的比率（m），以及已生芽莖尖上的芽平均數(shù)，結(jié)果如下表。

培養(yǎng)基編號

濃度/g•L-1

m/%

n/個

6-BA

IAA

1

0．5

0

76．7

3．1

2

0．1

78．4

6．1

3

0．2

64．7

5．6

4

0．5

60．0

5．0

回答下列問題：

（1）植物體內(nèi)，細胞分裂素主要的產(chǎn)生部位是 ；在植物成熟的組織中，生長素通過韌皮部進行 運輸，其生理作用表現(xiàn)為 性。

（2）該實驗的自變量是 。 據(jù)表分析，生芽效果最好的是第 號培養(yǎng)基，你判斷的理由是 。

（3）除題中所列植物激素外，其它植物激素還有 、 等。

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學高二下第五次周練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有些細菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學欲從污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株。回答問題：

（1）在篩選過程中，應將土壤樣品稀釋液接種于以__________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

（2）純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即平板劃線法和____________。

（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力____________。

（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中，實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和__________。無菌技術(shù)要求實驗操作應在酒精燈火焰附近進行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學高二下第五次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)泡菜的制作和亞硝酸鹽含量測定的實驗敘述中，正確的是（ ）

A．將新鮮蔬菜與煮沸冷卻的鹽水（鹽和清水的質(zhì)量比為4∶1）混勻裝瓶

B．發(fā)酵過程要保持密封狀態(tài)，泡菜壇蓋邊緣的水槽中要始終裝滿水

C．在酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應形成玫瑰紅色沉淀

D．隨發(fā)酵進行，亞硝酸鹽含量持續(xù)增加，用比色法可進行亞硝酸鹽含量的測定

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學高二下第五次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室中進行光合作用實驗的綠色植物，如果突然停止給予光照，那么在短時間內(nèi)，該植物進行光合作用的細胞器中，C3和C5的含量變化分別是（ ）

A．C3和C5都減少 B．C3增加，C5減少

C．C3和C5都增加 D．C3減少，C5增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于人體細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．性激素的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
B．線粒體內(nèi)膜的面積比外膜小
C．核仁是與核糖體形成有關(guān)的細胞器
D．核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為了探究環(huán)境因素對培養(yǎng)液長酵母菌種群數(shù)量變化的影響，其生物小組的同學按表完成了有關(guān)實驗，并定期對培養(yǎng)液中的酵母菌進行如圖所示的計數(shù)操作．請分析回答：
試管編號培養(yǎng)液/mL無菌水/mL酵母菌母液/mL溫度/℃
A10-0.128
B10-0.15
C-100.128

（1）該小組研究的課題是探究營養(yǎng)物質(zhì)、溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響．
（2）用滴管吸取樣液前，應將培養(yǎng)酵母菌的試管輕輕振蕩幾下，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，防止實驗結(jié)果出現(xiàn)較大誤差．
（3）在圖示操作中有一個明顯的錯誤，其正確的操作應該是將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片的邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入．血球計數(shù)板使用完后，用自來水，切勿用硬物洗刷．
（4）對圖中顯微鏡下c長方格計數(shù)的結(jié)果應為14個．若a、b、c、d、e總計數(shù)為60個，則樣液中的酵母菌數(shù)量應計為3×106個/mL．
（5）該同學連續(xù)7天測定酵母菌種群數(shù)量，試管A的數(shù)據(jù)如表所示．
時間1234567
酵母菌數(shù)量（×107個/mL）1.01.52.02.73.02.81.7
從第5填起酵母菌的種群數(shù)量逐漸減少的原因是培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)的大量消耗，代謝廢物的積累，pH值的改變等．

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