A. | 培養(yǎng)基是為微生物的生長繁殖提供營養(yǎng)的基質(zhì) | |
B. | 同一種物質(zhì)不可能既作碳源又作氮源 | |
C. | 除水以外的無機物只能提供無機鹽 | |
D. | 無機氮源不可能提供能量 |
分析 培養(yǎng)基的基本成分:水、無機鹽、碳源、氮源及特殊生長因子;一般來說含C、H、O、N的化合物既是碳源,又是氮源,一些無機的碳源和氮源也可以作為某些微生物的碳源和氮源,甚至作為能源物質(zhì).
培養(yǎng)基的配制過程中,操作順序如下:稱量、溶化、調(diào)節(jié)pH、分裝、加棉塞、包扎,滅菌等.根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì),可分為液體培養(yǎng)基、半固體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基.
解答 解:A、培養(yǎng)基是為微生物的生長繁殖提供碳源、氮源、水和無機鹽等營養(yǎng)的基質(zhì),A正確;
B、對異養(yǎng)微生物來說,含C、H、O、N的化合物既是碳源,又是氮源,如牛肉膏,B錯誤;
C、CO2和N2是無機物,也是某些微生物的碳源和氮源,C錯誤;
D、自然界中一些微生物如硝化細菌,可以以無機氮源合成細胞物質(zhì),同時通過氧化外界無機物獲得生長所需能量,叫做化能合成作用,D錯誤.
故選:A.
點評 本題主要考查了微生物培養(yǎng)的培養(yǎng)基的含義、類型、營養(yǎng)等方面的知識,同時考查學(xué)生的理解能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{5}{9}$ | C. | $\frac{65}{81}$ | D. | $\frac{744}{10000}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 胰島B細胞分泌胰島素的過程需消耗ATP | |
B. | 葡萄糖進入骨骼肌細胞的方式為主動運輸 | |
C. | 胰島素可促進骨骼肌細胞中葡萄糖載體基因的表達 | |
D. | 脂肪細胞不能合成糖原,不是胰島素作用的靶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎干細胞具有體積大、細胞核小、核仁明顯等特點 | |
B. | 移植胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受受體的影響 | |
C. | 體外受精時采集的精子需放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)以達到獲能狀態(tài) | |
D. | 胚胎分割是將早期胚胎切割成幾等份,最終產(chǎn)生同卵多胎后代的技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗材料 | 所用試劑 |
A | 觀察植物細胞有絲分裂 | 洋蔥根尖 | 鹽酸、酒精、龍膽紫 |
B | 植物組織中還原性糖的鑒定 | 西瓜汁 | 斐林試劑 |
C | 探究酶的專一性 | 淀粉、蔗糖、淀粉酶 | 碘液 |
D | 葉綠體中色素的提取與分離 | 菠菜葉 | 酒精、SiO2、CaCO3 |
E | 探究酵母菌的呼吸方式 | 酵母菌、葡萄糖溶液 | 澄清石灰水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂后期 | B. | 減數(shù)第一次分裂后期 | ||
C. | 減數(shù)第二次分裂后期 | D. | 受精卵發(fā)育過程 |
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