A. | 赫爾希和蔡斯的實驗方法是同位素示蹤法 | |
B. | 用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體,即可將32P標記至噬菌體的DNA | |
C. | 用32P標記的噬菌體與細菌混合一段時間后離心,結(jié)果沉淀物的放射性很高 | |
D. | 噬菌體侵染細菌實驗?zāi)軐NA與蛋白質(zhì)分開,單獨觀察它們各自的作用 |
分析 T2噬菌體侵染細菌的實驗:
①研究著:1952年,赫爾希和蔡斯.
②實驗材料:T2噬菌體和大腸桿菌等.
③實驗方法:放射性同位素標記法.
④實驗思路:S是蛋白質(zhì)的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標記DNA和蛋白質(zhì),直接單獨去觀察它們的作用.
⑤實驗過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
⑥實驗結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答 解:A、噬菌體侵染細菌的實驗中,赫爾希和蔡斯的實驗方法是同位素示蹤法,A正確;
B、病毒只能營專性寄生生活,用含32P的培養(yǎng)基先培養(yǎng)大腸桿菌,在讓噬菌體侵染大腸桿菌,才可將32P標記至噬菌體的DNA,B錯誤;
C、用32P標記的噬菌體與細菌混合一段時間后離心,結(jié)果沉淀物的放射性很高,C正確;
D、噬菌體侵染細菌實驗利用同位素標記,能將DNA與蛋白質(zhì)分開,單獨觀察它們各自的作用,D正確.
故選:B.
點評 本題考查噬菌體侵染細菌實驗的相關(guān)知識,要求學(xué)生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)及噬菌體的繁殖過程,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力,具備設(shè)計簡單生物學(xué)實驗的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在完全顯性條件下,如果下列所示基因狀況的生物自交,其子代性狀分離比例為9∶3∶3∶1的是( )
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠,先天性無胸腺,常作為醫(yī)學(xué)和生物學(xué)研究中的實驗動物。下列表述中錯誤的是
A.無胸腺裸鼠體內(nèi)沒有成熟的B細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法,不正確的是
A.血漿中的蛋白質(zhì)含量明顯高于淋巴和組織液
B.人體內(nèi)環(huán)境pH、滲透壓等保持相對穩(wěn)定是細胞正常代謝所必需的
C.機體各種器官、系統(tǒng)分工合作,協(xié)調(diào)統(tǒng)一,共同實現(xiàn)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
D.葡萄糖、胰島素和胰蛋白酶都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為滿足對能量的需求,心肌細胞中貯存大量的ATP | |
B. | 細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系 | |
C. | 細胞呼吸所釋放的熱能可轉(zhuǎn)移至ATP中 | |
D. | 一分子ATP由一分子腺苷、一分子核糖、三分子磷酸基團組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雄性激素、載體和酶 | B. | 胰島素、抗體和酶 | ||
C. | 血紅蛋白、載體和抗體 | D. | 維生素 |
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