下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的個(gè)數(shù)有( 。
①生物膜中的核膜不能作為滲透實(shí)驗(yàn)中的半透膜;
②發(fā)生明顯質(zhì)壁分離的細(xì)胞,其結(jié)構(gòu)中必有大液泡和細(xì)胞壁;
③染色體的形態(tài)變化只在發(fā)生細(xì)胞增殖和減數(shù)分裂時(shí);
④由n個(gè)脫氧核糖核苷酸經(jīng)脫水縮合形成一個(gè)雙鏈DNA的過(guò)程中共脫掉n-2個(gè)水分子;
⑤所有生物都有嚴(yán)整有序的結(jié)構(gòu);
⑥載體、抗體、酶都含有肽鍵;
⑦一個(gè)處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,細(xì)胞液濃度可能大于、等于、小于外界濃度
⑧H2180供給密閉光照下植物時(shí).罩內(nèi)空氣中可出現(xiàn)放射性的18O2、H218O、C18O2
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展,細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:1、生物膜中的核膜允許某些生物大分子通過(guò),所以不能作為滲透實(shí)驗(yàn)中的半透膜;
2、成熟的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離,質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.
3、一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,即使病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),也是一定的物質(zhì)有機(jī)組織形成的,所以所有生物都有嚴(yán)整有序的結(jié)構(gòu).
4、酶絕大部分為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA.
5、水會(huì)參與光反應(yīng),會(huì)參與有氧呼吸第二階段.
解答: 解:①生物膜中的核膜允許某些生物大分子通過(guò),所以不能作為滲透實(shí)驗(yàn)中的半透膜,①正確;
②發(fā)生明顯質(zhì)壁分離的細(xì)胞,其結(jié)構(gòu)中必有大液泡和細(xì)胞壁,②正確;
③在衰老的細(xì)胞中染色質(zhì)收縮,染色加深,故染色體的形態(tài)變化只在發(fā)生細(xì)胞增殖(有絲分裂)和減數(shù)分裂時(shí),和細(xì)胞衰老時(shí),③錯(cuò)誤;
④一個(gè)雙鏈DNA分子中含有兩個(gè)脫氧核苷酸鏈,所以由n個(gè)脫氧核糖核苷酸經(jīng)脫水縮合形成一個(gè)雙鏈DNA的過(guò)程中共脫掉n-2個(gè)水分子,④正確;
⑤一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,即使病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),也是一定的物質(zhì)有機(jī)組織形成的,⑤正確;
⑥酶絕大部分為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA,所以不一定含有肽鍵,⑥錯(cuò)誤;
⑦一個(gè)處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,細(xì)胞液濃度可能大于(正在發(fā)生)、等于(發(fā)生完成)、小于(處于質(zhì)壁分離復(fù)原)外界濃度,⑦正確;
⑧水參與光反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生18O2,參與有氧呼吸第二階段會(huì)產(chǎn)生C18O2,由于植物的蒸騰作用,空氣中會(huì)出現(xiàn)H218O,⑧正確;
ABD錯(cuò)誤,C正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題涉及生物膜的功能、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離、染色體的形態(tài)變化以及DNA分子的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解與記憶是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究人員分別對(duì)光合細(xì)菌和蛔蟲進(jìn)行各種分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無(wú)”).你認(rèn)為該研究人員的實(shí)驗(yàn)記錄正確的是( 。
核仁光合色素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理的結(jié)果
光合細(xì)菌××××無(wú)變化
蛔蟲×××無(wú)變化
A、光合細(xì)菌B、蛔蟲
C、都正確D、都不正確

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫(kù)內(nèi).另一份則始終在1℃的冷庫(kù)內(nèi)貯藏.從采后算起每10天取樣一次,測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線.下列結(jié)論不正確的是(  )
A、比值大于1,表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B、若對(duì)照組和CO2處理組有氧呼吸消耗的葡萄糖量相同,第30天對(duì)照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組
C、第40天對(duì)照組藍(lán)莓有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多
D、貯藏藍(lán)莓前用CO2短時(shí)處理,能抑制其在貯藏時(shí)的無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有甲(克隆羊)、乙(試管羊)、丙(轉(zhuǎn)基因羊)三只羊.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、甲和丙的培育過(guò)程中都應(yīng)用了體外受精和胚胎移植技術(shù)
B、與乙不同,甲的遺傳物質(zhì)可來(lái)自兩個(gè)雌性親本
C、培育三只羊都是通過(guò)相同的生殖方式獲得親本的優(yōu)良性狀
D、三只羊的體外早期胚胎培養(yǎng)都經(jīng)歷了受精卵、桑葚胚、囊胚、原腸胚等階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、神經(jīng)元是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B、體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)
C、甲狀腺激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)
D、垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦的調(diào)控

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中,操作方法或結(jié)果錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)( 。
①將植物細(xì)胞置于某一濃度的蔗糖溶液中,不能發(fā)生質(zhì)壁分離的一定是死細(xì)胞;
②用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí),可看到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和葉綠體;
③用紙層析法分離色素時(shí),擴(kuò)散最快的是在層析液中溶解度最大的葉綠素a;
④探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí),排除溫度等因素影響的辦法是其他條件都相同;
⑤在探究生長(zhǎng)素類似物促插條生根最適濃度實(shí)驗(yàn)中,選擇有嫩葉和幼芽的一年生枝條;
⑥在探究光強(qiáng)與光合作用的實(shí)驗(yàn)中,制備的葉圓片在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)放于黑暗處或用真空泵抽氣.
A、2B、3C、4D、5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在千島湖地區(qū)兩個(gè)面積、植被、氣候等環(huán)境條件相似的A、B兩島上對(duì)社鼠進(jìn)行種群數(shù)量調(diào)查,得到下圖所示結(jié)果.已知B島上另一種鼠類--青毛碩鼠的數(shù)量要明顯多于A島,且6~8月該島上有黃鼠狼活動(dòng).下列說(shuō)法正確的是( 。
A、兩島社鼠數(shù)量超過(guò)50只后均開(kāi)始下降,說(shuō)明環(huán)境容納量均為50只
B、兩島6月到7月期間社鼠的出生率均小于死亡率
C、在6月之后B島社鼠數(shù)量下降快的影響因素是種間競(jìng)爭(zhēng)
D、兩島的社鼠因?yàn)榇嬖诘乩砀綦x,最終將導(dǎo)致生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是( 。
A、方式a為協(xié)助擴(kuò)散
B、方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
C、方式a需要細(xì)胞代謝提供能量
D、方式b是植物吸收水分的方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種植物的株高受三對(duì)基因(A、a,B、b,C、c)控制,均遵循基因的自由組合定律,其中三種顯性基因以累加效應(yīng)來(lái)增加株高,且每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的.現(xiàn)將最矮和最高的植株雜交得到F1,再將F1自交得到F2.則F2中與基因型為AAbbcc的個(gè)體株高相同的概率為( 。
A、
15
64
B、
12
64
C、
6
64
D、
3
64

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