11.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,錯誤的是(  )
A.指生態(tài)系統(tǒng)保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)功能相對穩(wěn)定的能力
B.包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性
C.抵抗力穩(wěn)定性強,恢復(fù)力穩(wěn)定性強
D.“生物圈Ⅱ號”實驗室不能長期保持相對穩(wěn)定

分析 1、抵抗力穩(wěn)定性:指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力;恢復(fù)力穩(wěn)定性:指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力影響.
2、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強,其抵抗力穩(wěn)定性就越強,相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱.

解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)功能相對穩(wěn)定的能力,A正確;
B、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性,B正確;
C、抵抗力穩(wěn)定性強,恢復(fù)力穩(wěn)定性往往弱,C錯誤;
D、“生物圈Ⅱ號”實驗室不能長期保持相對穩(wěn)定,D正確.
故選:C.

點評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于提取胡蘿卜素的說法,正確的是(  )
A.所選溶劑能夠充分溶解胡蘿卜素,并且易與水溶解
B.明火加熱
C.萃取前要將胡蘿卜粉碎、干燥
D.新鮮的胡蘿卜含有大量水分,干燥時間越長,溫度越高越好

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是人體內(nèi)的某種細(xì)胞,相關(guān)說法不正確的是( 。
A.溶酶體的產(chǎn)生與甲無直接關(guān)系
B.乙的體積變大,數(shù)目減少代表細(xì)胞呼吸增強
C.溶酶體與細(xì)胞內(nèi)消化和細(xì)胞凋亡有關(guān)
D.該細(xì)胞吞噬細(xì)菌需要質(zhì)膜上蛋白質(zhì)的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.已知某環(huán)境條件下某種動物的AA和Aa的個體全部存活,aa個體在出生前會全部死亡.現(xiàn)有該動物的一個大群體,只有AA、Aa兩種基因型,其比例為1:2,均為單胎.在上述環(huán)境條件下,理論上該群體隨機交配產(chǎn)生的第一代中AA和Aa的比例是( 。
A.2:1B.1:2C.1:1D.3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某地區(qū)農(nóng)民在冬季農(nóng)田休耕期間常種植太陽麻、羽扇豆等豆科植物,其主要用意是( 。
A.充分利用土地,作為蔬菜食用B.固定氮肥,增進(jìn)土壤肥力
C.增加生物種類,以維持生態(tài)平衡D.固定太陽能,以促進(jìn)能量流動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在生物學(xué)中,一些化合物的鑒定常用試劑顯色的方法,下列鑒定方法正確的是( 。
A.常溫條件下,核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色
B.沸水浴條件下,酒精與重鉻酸鉀發(fā)生作用呈現(xiàn)灰綠色
C.抗體、淋巴因子兩種物質(zhì)中只有一種能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D.觀察植物染色體時可以用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列說法不正確的是( 。
A.糖類中的纖維素一般不作為能源物質(zhì)
B.蛋白質(zhì)中儲能少,不作為能源物質(zhì)
C.脂類中的類脂主要用于膜結(jié)構(gòu)的組成
D.糖原也是人體內(nèi)的儲備能源物質(zhì)之一

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示甲、乙兩種細(xì)胞增殖時某時期的染色體行為,下列敘述不正確的是( 。
A.甲細(xì)胞含有同源染色體,通過該方式分裂得到的子細(xì)胞都含有P1、M1、P2、M2
B.乙細(xì)胞含有同源染色體,在不發(fā)生交叉互換的情況下,通過該方式分裂能得到不同染色體組合的子細(xì)胞
C.通過甲細(xì)胞分裂方式進(jìn)行繁殖有利于維持生物性狀的穩(wěn)定性,通過乙細(xì)胞分裂方式進(jìn)行繁殖有利于物種進(jìn)化
D.兩種分裂方式可同時在一個生物個體中出現(xiàn),而兩種繁殖方式不可能出現(xiàn)在同一個生物個體

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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三9月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響,圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中錯誤的是( )

A.圖甲中T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B.圖甲中Ta和Tb對酶活性的影響有區(qū)別

C.圖乙中溫度超過Tb時,酶的活性達(dá)到最大

D.圖乙中A點可能對應(yīng)圖甲中的溫度為T0

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同步練習(xí)冊答案