制作果酒、果醋和泡菜三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是

A．菌種為異養(yǎng)原核生物 B．將原料滅菌后再發(fā)酵

C．保證無(wú)氧環(huán)境下發(fā)酵 D．發(fā)酵液最終呈現(xiàn)酸性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．我國(guó)柑橘產(chǎn)量世界第一，四川居國(guó)內(nèi)第四．柑橘經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、精油、含多種胡蘿卜素的食品著色劑等．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）酒精發(fā)酵時(shí)，當(dāng)酒精含量達(dá)到12-16%時(shí)，發(fā)酵就停止了．為獲得耐酒精的酵母菌，用涂布器在含高濃度酒精的培養(yǎng)基上進(jìn)行涂布平板操作．這種培養(yǎng)基只允許耐酒精的微生物生長(zhǎng)，該培養(yǎng)基稱作選擇培養(yǎng)基．再根據(jù)菌落的形狀、大小隆起程度和顏色等菌落特征獲得酵母菌．
（2）從橘皮中提取的橘皮油，是食品、香水配料的優(yōu)質(zhì)原料．橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解，所以一般采用提取壓榨法．為提高出油率，需要將橘皮干燥，并用石灰水浸泡．為探究浸泡時(shí)間對(duì)出油率的影響，設(shè)置未經(jīng)浸泡的樣品作為對(duì)照．
（3）用柑橘提取胡蘿卜素時(shí)，將柑橘粉碎、干燥后進(jìn)行萃取，該操作的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-201吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀來(lái)說(shuō)，下列哪一項(xiàng)的結(jié)果是相同的（ ）

A．雜交與自交 B．正交與反交

C．自交與測(cè)交 D．雜交與測(cè)交

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

微生物在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用廣泛，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）從土壤中分離纖維素分解菌，所用的培養(yǎng)基應(yīng)以________作為唯一碳源。這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基（依據(jù)用途劃分）。

（2）制作葡萄醋的工藝流程如下：

挑選葡萄→沖洗→榨汁→發(fā)酵→過(guò)濾滅菌。

①在此過(guò)程中最關(guān)鍵的步驟是________。制作過(guò)程中為了防止發(fā)酵液被污染，應(yīng)做好如下工作：__________________________、_________________________等。

②發(fā)酵時(shí)溫度應(yīng)控制在________，并且要適時(shí)____，原因是________________________________（

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于果醋制作的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．制作果醋需用醋酸菌，醋酸菌是一種好氧菌，所以在制作過(guò)程中需通入氧氣

B．醋酸菌是一種嗜溫菌，對(duì)溫度要求較高，一般在50 ℃左右

C．醋酸菌能將果酒變成果醋

D．當(dāng)氧氣、糖充足時(shí)，醋酸菌可將葡萄汁中的糖分解成醋酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016吉林長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)測(cè)定鏈霉素對(duì)3種細(xì)菌的抗生素效應(yīng)，用3種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂平板上畫(huà)3條等長(zhǎng)的平行線（3條線均與圖中的鏈霉素帶接觸），將平板置于37 ℃條件下恒溫培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖所示。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，以下敘述不正確的是（ ）

A．鏈霉素能阻止結(jié)核菌的生長(zhǎng)

B．鏈霉素對(duì)結(jié)核菌比對(duì)霍亂菌更有效

C．鏈霉素對(duì)結(jié)核菌比對(duì)傷寒菌更有效

D．鏈霉素可以用于治療傷寒病人

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南師范大學(xué)附屬高一下第一階段考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中。

（1）在制作洋蔥根尖有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí)，正確的操作次序是（ ）

A．解離 染色 漂洗 制片 B．解離 漂洗 染色 制片

C．染色 解離 漂洗 制片 D．漂洗 解離 染色 制片

（2）制作裝片時(shí)，如果用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸在10℃下解離5min，然后按正常要求進(jìn)行漂洗、染色、制片。結(jié)果在觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞沒(méi)有較好地分散開(kāi)，可能是因?yàn)辂}酸濃度過(guò)低，還有可能是因?yàn)?u> 。

（3）下圖中表示分生區(qū)細(xì)胞的是 ，其特點(diǎn)是 ．

（4）試驗(yàn)中，需要用到的堿性燃料是醋酸洋紅或 溶液，若在視野中找到一個(gè)處于分裂前期的細(xì)胞，持續(xù)觀察， （能、不能）觀察到這個(gè)細(xì)胞的分裂中期。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖南師范大學(xué)附屬高一下第一階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A．葉綠體色素提取液置于光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中只有紅光區(qū)域變暗

B．用無(wú)水乙醇將葉綠體中的色素進(jìn)行分離

C．在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2～3次

D．濾液細(xì)線不能觸及層析液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下表為三個(gè)相鄰群落的植被豐富度的調(diào)查結(jié)果．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
植被豐富度
喬木層灌木層草本層
甲群落21.535.519.5
乙群落17.523.816.25
丙群落2231.813.5
A．甲群落植被豐富度最高，-般情況下甲群落整體的豐富度也最高
B．乙群落植被豐富度最低，該群落的演替可能還沒(méi)達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定階段
C．丙群落的草本層豐富度最低，可能因?yàn)樵撊郝涞膯棠緦雍凸嗄緦又脖桓用?/td>
D．可采用樣方法進(jìn)行調(diào)，分別對(duì)三個(gè)層次植被豐富度調(diào)查時(shí)樣方大小要一致

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案