4.下列是科學研究中常用的方法或技術,正確的有( 。
A.研究DNA的復制方式:同位素標記法
B.薩頓的假說:類比推理
C.調查玉米植株蚜蟲種群密度:標志重捕法
D.調查某草原中狼的種群數(shù)量:樣方法

分析 1、同位素用于追蹤物質運行和變化過程時,叫做示蹤元素.用示蹤元素標記的化合物,化學性質不變.人們可以根據(jù)這種化合物的性質,對有關的一系列化學反應進行追蹤,這種科學研究方法叫做同位素標記法.
2、薩頓推論出基因在染色體上運用的是類比推理法.薩頓將看不到的基因與看得見的染色體的行為進行類比,根據(jù)其驚人的一致性,提出基因位于染色體上的假說.摩爾根用假說演繹法論證了基因位于染色體上.
3、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法,其步驟是確定調查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度;活動能力大的動物常用標志重捕法,其步驟是確定調查對象→捕獲并標志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度;肉眼看不見的細菌、酵母菌等微生物(或血細胞)采用抽樣檢測法,其步驟為培養(yǎng)→抽樣到計數(shù)板→顯微計數(shù)→計算.

解答 解:A、同位素可用于追蹤物質運行和變化過程,因此可利用同位素標記法研究DNA的半保留復制,A正確;
B、薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關系,采用類比推理法提出基因位于染色體上的假說,B正確;
C、農(nóng)作物上的蚜蟲、昆蟲卵常采用樣方法來調查種群密度,C錯誤;
D、調查某草原中狼的種群數(shù)量常采用標志重捕法,D錯誤.
故選:AB.

點評 本題考查了生物學研究中利用的相應的研究方法,包括類比推理法、假說演繹法、模型構建法、同位素標記法、種群密度的調查等,并運用這些方法考查了相關知識,意在考查考生的識記能力和判斷能力,難度適中.

練習冊系列答案
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(2015春•金昌校級期中)高溫環(huán)境中勞動,出大力流大汗,口渴難耐時,內環(huán)境滲透壓會如何變化?應對措施是什么( )

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B.滲透壓升高;大量補充清水

C.滲透壓降低;補充生理鹽水

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(2015秋•太原月考)如圖表示某物質分子的結構通式.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)牛胰島素是由51 個此類物質組成的兩條多肽鏈,共有個 肽鍵.兩條肽鏈至少含有 個氨基和 個羧基.

(2)此物質與另一個同類分子結合的方式稱為 ,形成的化學鍵叫 ,可表示為 ,反應后的產(chǎn)物是

(3)若此類物質的平均相對分子質量為128,由100 個這類物質構成的一條肽鏈化合物,其相對分子質量大約為

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12.小腸絨毛上皮細胞膜上存在著兩種運輸葡萄糖的載體SGLT1(主動運輸?shù)妮d體)和GLUT2(協(xié)助擴散的載體).研究人員根據(jù)不同葡萄糖濃度下的運輸速率繪制如圖所示曲線,下列說法中不正確的是(  )
A.葡萄糖濃度極低時只通過主動運輸吸收
B.該實驗可以探究不同濃度葡萄糖條件下的主要吸收方式
C.小腸絨毛細胞對葡萄糖的兩種運輸方式可同時進行
D.在較高濃度下,細胞主要依賴主動運輸來增大吸收速率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.用分解磷脂的酶處理以下細胞結構,影響最大的是( 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為3種植物激素及NAA(萘乙酸,一種植物生長調節(jié)劑)的作用模式圖(+表示促進,一表示抑制),下列分析正確的是( 。
A.激素甲可以促進果實的發(fā)育和成熟
B.用水浸泡種子可降低激素乙的含量,促進萌發(fā)
C.激素乙和細胞分裂素具有協(xié)同作用
D.生產(chǎn)中誘導單性結實常用丙而不用NAA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因,已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A,其細胞中9號染色體如圖一.

(1)該黃色籽粒植株的變異類型屬于染色體結構變異中的缺失.
(2)為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進行自交產(chǎn)生F1,實驗結果為F1表現(xiàn)型及比例為黃色:白色=1:1,說明T基因位于異常染色體上.
(3)以植株A為父本(T在異常染色體上),正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B,其染色體及基因組成如圖二.分析該植株出現(xiàn)的原因是由于父本(父本,母本)減數(shù)分裂過程中同源染色體未分離.
(4)若(3)中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機的移向細胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子,那么以植株B為父本進行測交,后代的表現(xiàn)型及比例黃色:白色=2:3,其中得到的染色體異常植株占$\frac{3}{5}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖分別為兩種細胞器的部分結構示意圖,其中分析錯誤的是( 。
A.圖2a表示線粒體,[H]與氧結合形成水發(fā)生在有折疊的膜上
B.圖2b表示葉綠體,直接參與光合作用的膜上有色素的分布
C.兩種細胞器都與能量轉換有關并可共存于一個細胞
D.與ATP形成有關的酶都在兩種細胞器的內膜和基質中

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省朔州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•朔州校級期末)列有關實驗的描述正確的是( )

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