19.用分解磷脂的酶處理以下細胞結(jié)構(gòu),影響最大的是( 。
A.中心體B.染色體C.核糖體D.溶酶體

分析 1、磷脂是組成生物膜的重要成分.
2、按照是否具有膜結(jié)構(gòu),可將細胞器分為:
具有單層膜的細胞器有:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡和溶酶體;
具有雙層膜的細胞器有:葉綠體和線粒體;
無膜結(jié)構(gòu)的細胞器有:核糖體和中心體.

解答 解:用分解磷脂的酶處理細胞結(jié)構(gòu),具膜的結(jié)構(gòu)受影響大.
ABC、中心體、染色體、核糖體沒有膜結(jié)構(gòu),ABC錯誤;
D、溶酶體具有膜結(jié)構(gòu),用分解磷脂的酶處理細胞結(jié)構(gòu)會受影響較大,D正確.
故選:D.

點評 本題考查生物膜的相關(guān)知識,要求考生識記生物膜的組成成分,明確磷脂是組成生物膜的主要成分;識記各種細胞器的結(jié)構(gòu),能根據(jù)膜結(jié)構(gòu)對細胞器進行分類,再作出準確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016陜西咸陽西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•汝州市期中)下列關(guān)于人腦功能的說法,錯誤的是( )

A.語言功能是人腦特有的功能

B.大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字

C.腦中高級中樞可對脊髓中低級中樞進行調(diào)控

D.由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省運城市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•運城校級月考)新華社南京2007年12月2日電,江蘇省衛(wèi)生廳2日晚間通報,衛(wèi)生部確診江蘇一例人感染高致病性禽流感病毒的病例,并于12月2日死亡.世界動物衛(wèi)生組織(OIE)將高致病性禽流感列為A類傳染。铝嘘P(guān)于禽流感病毒的說法,正確的是( )

A.禽流感病毒主要寄生在禽類體內(nèi),對人沒有危險

B.禽流感病毒雖然能引起禽類傳染病,但是它沒有細胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物

C.禽流感病毒必須在有活細胞的培養(yǎng)基中培養(yǎng)

D.禽流感病毒之所以具有高致病性,是因為它同時含有DNA和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖細胞,一段時間后,細胞的結(jié)構(gòu)以及化合物中具有放射性的是( 。
①核糖、诤四ぁ、酆巳省、芎怂幔
A.①③④B.②③④C.②④D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.請閱讀下列材料后回答問題.
材料一:中山醫(yī)學(xué)院顏光美教授課題組研究發(fā)現(xiàn)M1溶瘤病毒能選擇性地感染并殺傷包括肝癌、黑色素瘤在內(nèi)的多種體外培養(yǎng)的癌細胞,而對正常細胞無毒副作用(如圖所示).
材料二:當細胞以異常的模式進行增殖的時候,機體會釋放一系列的死亡信號激發(fā)細胞的自我摧毀,以免異常細胞變成癌細胞.研究者首次披露一種細胞凋亡抑制蛋白σAPs)控制細胞凋亡的機制:通過與細胞凋亡酶結(jié)合而抑制細胞凋亡.
(1)正常細胞有 (有或無)ZAP蛋白,由圖可知細胞凋亡
與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(細胞結(jié)構(gòu))密切相關(guān).
(2)基因?qū)谏睾铣傻目刂剖峭ㄟ^控制酶的合成(控制代謝,進而控制生物的性狀)實現(xiàn)的.
(3)已知癌細胞大量攝入葡萄糖用于呼吸作用,但是其有氧呼吸產(chǎn)生的ATP與正常細胞卻大體相當,說明其呼吸產(chǎn)物中有大量的乳酸(物質(zhì)).
(4)最新研究發(fā)現(xiàn),如果限制體內(nèi)谷氨酰胺的含量,就可以使腫瘤細胞無法正常吸收葡萄糖,從而抑制它的生長.與此相關(guān)敘述不正確的是AB
A.減少葡萄糖的攝入可使癌細胞膜上的糖蛋白含量低于正常細胞
B.糖類是包括癌細胞在內(nèi)的所有細胞的直接能源物質(zhì)
C.切斷腫瘤細胞的“糖路”,可達到餓死腫瘤細胞的目的
D.谷氨酰胺可能用于合成癌細胞的葡萄糖載體蛋白
(5)根據(jù)資料二可知,癌細胞形成的直接原因是IAPs(細胞凋亡抑制蛋白)與細胞凋亡酶結(jié)合而抑制細胞凋亡.
(6)根據(jù)以上資料提出治療癌癥的兩種思路:向患者體內(nèi)導(dǎo)入M1溶瘤病毒,破壞細胞凋亡抑制蛋白的基因;研制出抑制IPAs基因表達或抑制IAPs功能的藥物,從而阻止異常細胞癌變;限制體內(nèi)谷氨酰胺的含量(攝入量).

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.下列是科學(xué)研究中常用的方法或技術(shù),正確的有( 。
A.研究DNA的復(fù)制方式:同位素標記法
B.薩頓的假說:類比推理
C.調(diào)查玉米植株蚜蟲種群密度:標志重捕法
D.調(diào)查某草原中狼的種群數(shù)量:樣方法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.下面是某研究小組以番茄植株為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果,請回答相關(guān)問題.

(1)甲圖中,與M點相比,N點限制單株光合強度的主要外界因素有光照強度、二氧化碳濃度(寫出兩種),由甲實驗結(jié)果可知,在栽培農(nóng)作物時要注意合理密植.
(2)乙圖中B點時,番茄葉肉細胞中能為主動運輸吸收K+提供ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,在C點對應(yīng)的光照強度下,番茄葉肉細胞中的ADP分子在葉綠體中的移動方向是葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜..
(3)1864年,德國科學(xué)家用圖丙所示實驗方法證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉,此實驗中A(填“A”或“B”)組為實驗組.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察,有關(guān)敘述正確的一組是(  )

①A過程是分離,作用是使根尖組織細胞分散開   ②B過程是漂洗,主要目的是洗凈解離液
③D過程中需要對載玻片上的根尖進行壓片      ④E過程中需要先在高倍鏡下找到分生細胞,才能繼續(xù)觀察.
A.①②B.①④C.②③D.③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•郴州二模)為研究酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計了如下圖甲所示的裝置,并將有關(guān)檢測結(jié)果 繪制成圖乙.①號、②號試管中均加入3mL蒸餾水和一定量的檢驗試劑.據(jù)圖分析下列說法正確的是( )

A.檢驗發(fā)酵產(chǎn)物酒精需向①號試管中滴加含重鉻酸鉀的濃硫酸

B.設(shè)②號試管對照組是為了排除無關(guān)變量溫度對實驗的干擾

C.圖乙曲線b表示①號試管內(nèi)玻璃管口氣泡釋放速率變化

D.圖乙曲線a表示酵母菌培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量變化規(guī)律

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