(2015春•金昌校級期中)高溫環(huán)境中勞動(dòng),出大力流大汗,口渴難耐時(shí),內(nèi)環(huán)境滲透壓會(huì)如何變化?應(yīng)對措施是什么( )
A.滲透壓升高;補(bǔ)充淡鹽水
B.滲透壓升高;大量補(bǔ)充清水
C.滲透壓降低;補(bǔ)充生理鹽水
D.滲透壓不變;補(bǔ)充葡萄糖溶液恢復(fù)體力
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
被捕食者 捕食者 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
甲 | √ | √ | ||
乙 | √ | |||
丙 | √ | |||
丁 | √ |
A. | 這5種生物構(gòu)成了該湖泊的生物群落 | |
B. | 表中的食物關(guān)系能構(gòu)成4條食物鏈 | |
C. | 理論上甲的同化量應(yīng)為8×107kJ | |
D. | 丙生物的碳元素可能流向丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程2發(fā)生在核糖體中,脫下的H生成水 | |
B. | 在缺氧的情況下,過程4中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng) | |
C. | 在氧氣充足的情況下,過程3、4發(fā)生于線粒體中 | |
D. | X是三碳化合物,過程6不會(huì)發(fā)生在線粒體中 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西咸陽西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•肇慶期末)下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是( )
A.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時(shí)間長
B.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣
C.參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素
D.參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)需要體液傳送
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西咸陽西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•汝州市期中)下列關(guān)于人腦功能的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.語言功能是人腦特有的功能
B.大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字
C.腦中高級中樞可對脊髓中低級中樞進(jìn)行調(diào)控
D.由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西咸陽西北農(nóng)林科技大學(xué)附中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•桃江縣校級期末)如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng).①②表示有關(guān)的生理過程.下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B.Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進(jìn)入血漿和淋巴
C.②表示重吸收作用
D.Ⅳ表示的器官是皮膚
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•運(yùn)城校級月考)圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H﹣亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H﹣X.請據(jù)圖回答:
(1)分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是 ,其中觀察c常用染色劑是 .
(2)在圖示過程中,膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有 (填寫a、b、c、d).
(3)c中有多種酶,他們分子結(jié)構(gòu)不同的根本原因是 .
(4)圖中含有核酸結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 ,藍(lán)藻細(xì)胞也有的細(xì)胞器是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省運(yùn)城市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•赫山區(qū)校級一模)以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)
B.甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對應(yīng)的是乙圖中的CD段
C.甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中c是最適合貯藏的
D.甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 研究DNA的復(fù)制方式:同位素標(biāo)記法 | |
B. | 薩頓的假說:類比推理 | |
C. | 調(diào)查玉米植株蚜蟲種群密度:標(biāo)志重捕法 | |
D. | 調(diào)查某草原中狼的種群數(shù)量:樣方法 |
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