【題目】在生物體中脂肪比糖類更適宜于做儲能物質(zhì)的原因不包括（ ）

A. 同質(zhì)量的脂肪比糖類含能量多

B. 必要時脂肪可直接氧化分解供能，也可轉(zhuǎn)化為糖類供能

C. 脂肪不能被氧化分解，這樣有利于長期保存

D. 脂肪疏水，而糖類親水，故前者在細(xì)胞中占體積小

【答案】C

【解析】試題分析：脂肪中氫的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于糖類，而氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于糖類，所以同質(zhì)量的脂肪比糖類含能量多，A項正確；必要時脂肪可直接氧化分解供能，也可轉(zhuǎn)化為糖類供能，B項正確；脂肪也能被氧化分解提供能量，C項錯誤；脂肪疏水，而糖類親水，故前者在細(xì)胞中占體積小，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某動物生殖細(xì)胞形成過程的簡圖，請回答下列問題。

(1)這是________細(xì)胞的形成過程，是在動物的________中形成的。

(2)圖中的②表示________細(xì)胞，圖中的⑤表示________細(xì)胞。

(3)圖中的①所示的一個細(xì)胞能夠形成________個⑦所示的細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，下列有關(guān)敘述中，不能準(zhǔn)確地描述其調(diào)節(jié)過程的是

A. 血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過c→d→e來實現(xiàn)，屬于體液調(diào)節(jié)

B. 一般來說，動物體的生命活動常常受神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)

C. 司機見紅燈停車時，其調(diào)節(jié)過程可能通過a→b→e來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D. 體溫調(diào)節(jié)過程可通過a→b→d→e來實現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中組成內(nèi)環(huán)境的是_____________（填標(biāo)號），毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_____________（填標(biāo)號），毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_____________（填標(biāo)號）。

（2）組織細(xì)胞生命活動所需的氧是如何從毛細(xì)血管到達細(xì)胞的_____________ （用圖中標(biāo)號表示）。

（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是____________________。

（4）組織細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過_____________、_____________等系統(tǒng)才能到達各種組織細(xì)胞。而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過_____________、_____________ 等系統(tǒng)才能排出體外。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組開展探究實驗，課題是“酵母菌在不同pH的培養(yǎng)液中K值的變化。”

(1)實驗材料和用具：菌種、無菌培養(yǎng)液、培養(yǎng)皿、緩沖液、血細(xì)胞計數(shù)板、滴管、顯微鏡、表等。

(2)實驗原理：pH會影響酵母菌種群數(shù)量的變化。

(3)實驗步驟：

①取五個培養(yǎng)皿，分別編號為A、B、C、D、E。

②分別向五個培養(yǎng)皿中加入等量的________。

③用緩沖液分別將五個培養(yǎng)皿中溶液的pH調(diào)至3.5,4.5,5.5,6.5,7.5。

④再分別向五個培養(yǎng)皿中加入等量且適量的______。

⑤將培養(yǎng)皿放在適宜的溫度下培養(yǎng)，定期用________法測定酵母菌數(shù)目。

⑥待酵母菌數(shù)量剛開始下降時，分別計算出此時每個培養(yǎng)皿中酵母菌的數(shù)量。

(4)結(jié)果：已探究知酵母菌生活的適宜pH為5.5，請在如圖中畫出pH與K值的變化趨勢圖。

________

(5)結(jié)論：pH________(填“會”或“不會”)影響培養(yǎng)液中酵母菌的K值變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的過程。A、B、C、D表示四種體液，①②表示有關(guān)的物質(zhì)。請據(jù)圖回答：

（1）A～D中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是［ ］ ；［ ］ 是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境。

（2）B體液是 ，經(jīng)過循環(huán)它由 匯入C中。B、C的成分相近，兩者最主要的差別是 。

（3）C的滲透壓大小主要與 的含量有關(guān)；其酸堿度保持相對穩(wěn)定，與它含有的 、HPO42-等離子有關(guān)。

（4）如果②代表O2，由體外進入到組織細(xì)胞需要 （系統(tǒng)）協(xié)助完成；機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的乙醇和CO2的量如圖所示(假設(shè)兩種呼吸作用速率相等)，則在氧氣濃度為a時(　　)

A. 酵母菌只進行無氧呼吸

B. 約67%的酵母菌進行無氧呼吸

C. 約33%的酵母菌進行無氧呼吸

D. 酵母菌停止無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某動物種群中，AA、Aa和aa基因型的個體依次占4/9、4/9和1/9。若該種群中的aa個體沒有繁殖能力，其他個體間可以隨機交配，理論上，下一代中AA：Aa:aa基因型個體的數(shù)量比為

A. 3:3:1 B. 9:6:1 C. 3:2:0 D. 1:2:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆（二倍體）某細(xì)胞在形成花粉時，減數(shù)第二次分裂后期有染色體14條，此細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中可產(chǎn)生四分體

A. 7個 B. 14個 C. 28個 D. 56個

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同步練習(xí)冊答案