如圖為細胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列相關敘述正確的是
A.圖中a是指細胞膜和核膜
B.圖中d的內膜能吸收光能
C.圖中e的外膜能合成ATP
D.圖中的h是指高爾基體膜
D
【解析】
試題分析:生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、核膜和細胞器膜,根據(jù)d和e中發(fā)生的反應,可以判斷b為細胞器膜,c為細胞膜,則a為核膜,A項錯誤;圖中d能進行光合作用,說明d是葉綠體膜,吸收光能的光反應過程發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上,B項錯誤;e是細胞呼吸的主要場所,說明d是線粒體膜,線粒體內膜能進行有氧呼吸第三階段,合成大量ATP,C項錯誤;圖中f能合成性激素(脂質),說明f是內質網(wǎng)膜(脂質合成的“車間”),則g表示囊泡膜,h表示高爾基體膜,故D項正確。
考點:本題考查生物膜系統(tǒng)的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省龍巖市一級達標校高二上期末質檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
如果把糯性水稻和非糯性水稻雜交的F1的花粉,加碘液在顯微鏡下觀察,約一半花粉呈藍黑色(非糯性),一半呈橙紅色(糯性),由此證明分離定律的實質是
A.F1產生兩種類型且數(shù)目相等的配子
B.在減數(shù)分裂過程中等位基因的分離
C.F1是雜合體
D.在F1體內等位基因具有一定的獨立性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建龍巖市一級達標校高一上期末質檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃,下圖表示25℃時光合速率與光照強度的關系,若溫度升高到30℃(原光照強度和CO2濃度不變),圖中a、b、d三點的移動情況分別為
A.上移、右移、上移
B.下移、左移、下移
C.上移、左移、上移
D.下移、右移、下移
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建龍巖市一級達標校高一上期末質檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失變異植株,給葉片紅光照射,測定葉片的光吸收狀態(tài)和進行葉片色素層析條帶分析(從上到下),與正常葉片相比,實驗結果是
A.光吸收差異顯著,色素帶缺第2條
B.光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條
C.光吸收差異顯著,色素帶缺第3條
D.光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建龍巖市非一級達標校高一上期末質檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為細胞膜的示意圖,A、B、D表示某種物質,a、b、c、d、e表示物質運輸?shù)姆绞。請?jù)圖回答下列問題:
(1)D代表 。
(2)細胞膜在功能上具有 的特性,該特性主要與膜上的 (填字母)有關。
(3)動物細胞吸水膨脹時,B的厚度會變小,這說明B具有 。
(4)在a、b、c、d、e五種方式中,代表被動運輸?shù)氖? ,代表氨基酸進入細胞的方式是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建龍巖市非一級達標校高一上期末質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜的功能與膜上的蛋白質密切相關,下列關于膜蛋白的敘述中,正確的是
A.線粒體外膜上有許多與有氧呼吸第三階段有關的酶
B.膜蛋白在膜兩側的分布往往是靜止的、不對稱的
C.功能越復雜的生物膜,膜蛋白的種類和數(shù)量越多
D.葉綠體中類囊體的膜蛋白可吸收光能和轉化光能
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建龍巖市非一級達標校高一上期末質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酶與無機催化劑相比,具有較強催化功能,其原因是
A.使反應物與酶接觸更顯著
B.提高反應物的活化能更顯著
C.為反應物提供能量更顯著
D.降低反應物的活化能更顯著
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建龍巖市非一級達標校高一上期末質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某蛋白質分子由3條多肽鏈組成,含有300個肽鍵,此蛋白質分子中至少含有氨基和羧基的個數(shù)是
A.303、303 B.303、300 C.9、9 D.3、3
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列是人類探索遺傳奧秘的幾個經(jīng)典實驗,其中表述合理的是
A.孟德爾通過豌豆雜交實驗發(fā)現(xiàn)了基因,摩爾根用實驗證明了基因在染色體上
B.格里菲思用肺炎雙球菌感染小鼠的實驗,證明了DNA是轉化因子
C.沃森和克里克構建了DNA雙螺旋結構模型,提出了遺傳物質自我復制的假說
D.許多科學家相繼研究,將逆轉錄和RNA復制納入細胞生物的中心法則范疇
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