11．下列不是細(xì)胞內(nèi)水的主要功能是（　　）
A．生命活動的良好溶劑B．運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
C．維持細(xì)胞膨脹狀態(tài)D．維持生物大分子的空間結(jié)構(gòu)

分析 細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與細(xì)胞內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對于營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸具有重要作用，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分．

解答 解：A、生命活動的良好溶劑是自由水的功能，A錯(cuò)誤；
B、運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物是自由水的功能，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞內(nèi)水維持細(xì)胞的形態(tài)具有重要作用，C錯(cuò)誤；
D、生物大分子的空間結(jié)構(gòu)不是由水維持的，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對水的存在形式和功能的理解和熟練掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．有關(guān)吸附在消化道、呼吸道、皮膚上的抗體敘述正確的是（　�。�
A．構(gòu)成了人體的第三道防線B．可以產(chǎn)生非特異性的免疫反應(yīng)
C．能夠使相應(yīng)的細(xì)胞釋放組織胺等D．能夠消滅侵入機(jī)體內(nèi)的抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)的模式圖，其中甲表示神經(jīng)中樞，乙、丙未知．神經(jīng)元A、B上的1、2、3、4為4個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)．現(xiàn)欲探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，結(jié)合所給器材完成以下內(nèi)容．

材料：從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧（反射弧結(jié)構(gòu)未被破壞）．供選擇儀器：剪刀，電刺激儀，微電流計(jì)．
（1）如果該反射弧的效應(yīng)器為運(yùn)動神經(jīng)末梢及其連接的肌肉．探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟（只在神經(jīng)元A上完成）：
①先用剪刀在神經(jīng)元A的1、2之間將其剪斷；
②再用電刺激儀刺激神經(jīng)元A上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)1，若無肌肉收縮現(xiàn)象，則神經(jīng)元A為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)．
（2）如果在實(shí)驗(yàn)過程中要保證神經(jīng)元A和神經(jīng)元B的完整性，探究神經(jīng)元A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟（每個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)只能用一次）：
①將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2和實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)3的神經(jīng)纖維膜外；
②用電刺激儀刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)1，若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)1次，則神經(jīng)元A為傳出神經(jīng)；若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)2次，則神經(jīng)元A為傳入神經(jīng)．
該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明興奮在神經(jīng)元間傳遞的方向?yàn)閱蜗騻鬟f，具有這種特點(diǎn)的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．番茄果實(shí)成熟過程中，某種酶（PG）開始合成并顯著增加，促使果實(shí)變紅變軟，但不利于長途運(yùn)輸和長期保鮮．科學(xué)家利用反義RNA技術(shù)（見圖解），可有效解決此問題．該技術(shù)的核心是：從番茄體細(xì)胞中獲得指導(dǎo)PG合成的信使RNA，繼而以該信使RNA為模板，人工合成反義基因并將之導(dǎo)入離體番茄體細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得完整植株；新植株在果實(shí)發(fā)育過程中，反義基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的反義RNA與細(xì)胞原有mRNA（靶mRNA）互補(bǔ)形成雙鏈RNA，阻止靶mRNA進(jìn)一步翻譯形成PG，從而達(dá)到抑制果實(shí)成熟的目的．請結(jié)合圖解回答：

（1）反義基因像一般基因一樣是一段雙鏈的DNA分子，合成該分子的第一條鏈時(shí)，使用的模板是細(xì)胞質(zhì)中的信使RNA，原料是四種脫氧核苷酸，所用的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶．
（2）開始合成的反義基因第一條鏈?zhǔn)桥c模板RNA連在一起的雜交雙鏈，通過加熱去除RNA，然后再以反義基因第一條鏈為模板合成第二條鏈，這樣一個(gè)完整的反義基因被合成．若要以完整雙鏈反義基因克隆成百上千的反義基因，所用復(fù)制方式為半保留復(fù)制．
（3）如果指導(dǎo)番茄合成PG的信使RNA的堿基序列是一A-U-C-C-A-G-G-U-C-，那么，PG反義基因的這段堿基對序列是--T--A--G--G--T--C--C--A--G--
--A--T--C--C--A--G--G--T--C--
（4）將人工合成的反義基因?qū)敕讶~肉細(xì)胞原生質(zhì)體的運(yùn)輸工具是質(zhì)粒（或運(yùn)載體、病毒）；該目的基因與運(yùn)輸工具相結(jié)合需要使用的酶有限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶；在受體細(xì)胞中該基因指導(dǎo)合成的最終產(chǎn)物是（反義）RNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪一實(shí)例能證明微量元素是生命活動所必需的（　　）
A．Mg是葉綠素的組成成分
B．油菜缺少B時(shí)只開花不結(jié)果
C．哺乳動物血液中Ca2+含量太低會抽搐
D．缺P會影響哺乳動物骨骼、牙齒的發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下表中植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)與其功能匹配錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能
A葉綠體光合作用的場所
B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)蛋白質(zhì)的加工及脂質(zhì)合成的車間
C溶酶體正常生理狀態(tài)下溶酶體對衰老、損傷的細(xì)胞器也有分解作用
D核仁其上的DNA貯存著遺傳信息
A．AB．BC．CD．D

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3．下列有關(guān)進(jìn)化問題的敘述，正確的是（　�。�
A．生物變異為進(jìn)化提供原材料并決定生物進(jìn)化的方向
B．生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)在于有利變異的保存
C．共同進(jìn)化是指生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響不斷進(jìn)化
D．隔離是物種形成的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖．請據(jù)圖回答．

（1）示意圖中字母表示的結(jié)構(gòu)名稱：A下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞、B垂體、C骨骼肌、D腎上腺．
（2）D、E為代謝方式調(diào)節(jié)體溫，則F為物理方式調(diào)節(jié)體溫．人體主要的散熱器官是皮膚．在冷感受器→D反射活動中的傳出神經(jīng)是交感（交感/副交感）神經(jīng)．炎熱環(huán)境人體唯一的散熱方式是蒸發(fā)散熱．
（3）人體體溫一般能保持在37℃左右，是因?yàn)檫^高或過低的體溫，都會影響酶的活性．所以，體溫的相對恒定是維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境自穩(wěn)態(tài)，保證新陳代謝等生命活動正常進(jìn)行的必要條件．
（4）描述E在參與體溫調(diào)節(jié)過程中作用特點(diǎn)及其調(diào)節(jié)效應(yīng)通過增加甲狀腺激素的分泌量，加速體內(nèi)糖和脂肪的分解，產(chǎn)生熱量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型示意圖．請回答問題：
（1）圖中[1]表示磷脂雙分子層，它構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架．磷脂分子的頭部含有磷酸基團(tuán)，因此是親水的，而尾部由羥基組成，因此是疏水的．
（2）如果這是肝細(xì)胞的細(xì)胞膜，細(xì)胞膜上的胰島素受體最可能是圖中的[4]糖蛋白，胰島素受體與胰島素特異性結(jié)合后，能加快細(xì)胞攝取葡萄糖的速率．葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方向是A→B（用圖中字母表示），此過程需要圖中的[2]載體蛋白協(xié)助．上述過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜流動性和選擇透過性的功能．
（3）膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量．

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同步練習(xí)冊答案