3.如圖甲和圖乙,其中圖甲表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制,圖乙表示細(xì)胞中發(fā)生的某些生理變化,請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)若圖甲中的基因R所在的DNA進(jìn)行復(fù)制,其中的氫鍵會(huì)發(fā)生斷裂,此過(guò)程需要的條件是解旋酶和ATP,通過(guò)復(fù)制形成的子代DNA有兩條鏈,一條來(lái)自親代,一條是新形成的子鏈,這種復(fù)制方式稱為半保留復(fù)制.
(2)寫出圖乙下列代號(hào)所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱:②轉(zhuǎn)運(yùn)RNA;④信使RNA;⑥核糖體.
(3)圖乙中從①到④的過(guò)程即是圖甲中的過(guò)程[a]轉(zhuǎn)錄([]填圖中字母,橫線上填文字).
(4)圖乙中合成產(chǎn)物⑤的過(guò)程即是圖甲中的過(guò)程[b]翻譯([]填圖中字母,橫線上填文字),其原料是[③]氨基酸([]填圖中序號(hào),橫線上填文字),該過(guò)程的產(chǎn)物除了⑤外,還有水.
(5)當(dāng)基因R中插入了一段外來(lái)DNA序列后,豌豆不能合成淀粉分支酶,而使蔗糖增多,導(dǎo)致種子較甜,其發(fā)生的變異類型是基因突變.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制,其中a表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,模板是DNA的一條鏈,原料是核糖核苷酸;b表示翻譯過(guò)程,模板是mRNA,原料是氨基酸,形成淀粉分支酶(蛋白質(zhì));淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉,淀粉具有較強(qiáng)的吸水能力.
圖乙表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程.圖中①②③④⑤⑥分別為DNA、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、氨基酸、信使RNA、多肽鏈、核糖體.

解答 解:(1)若圖甲中的基因R所在的DNA進(jìn)行復(fù)制,其中的氫鍵會(huì)發(fā)生斷裂,此過(guò)程需要的條件是解旋酶和ATP,通過(guò)復(fù)制形成的子代DNA有兩條鏈,一條來(lái)自親代,一條是新形成的子鏈,這種復(fù)制方式稱為半保留復(fù)制.
(2)圖乙中②④⑥所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱分別是轉(zhuǎn)運(yùn)RNA、信使RNA和核糖體.
(3)圖乙中從①DNA到④信使RNA的過(guò)程即是圖甲中的過(guò)程[a]轉(zhuǎn)錄過(guò)程.
(4)圖乙中合成產(chǎn)物⑤的過(guò)程即是圖甲中的過(guò)程[b]翻譯,其原料是[③]氨基酸,該過(guò)程為脫水縮合,所以產(chǎn)物除了⑤多肽鏈外,還有水生成.
(5)當(dāng)基因R中插入了一段外來(lái)DNA序列后,豌豆不能合成淀粉分支酶,而使蔗糖增多,導(dǎo)致種子較甜,其發(fā)生的變異類型是堿基對(duì)的增添,屬于基因突變.
故答案為:
(1)解旋酶  半保留復(fù)制
(2)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA    信使RNA   核糖體
(3)[a]轉(zhuǎn)錄
(4)[b]翻譯[③]氨基酸     水
(5)蔗糖   基因突變

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合流程圖,考查基因與性狀的關(guān)系,意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.在春末晴朗白天,某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強(qiáng)度如圖所示(假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同;植株大小一致、生長(zhǎng)正常,栽培管理?xiàng)l件相同).據(jù)此分析判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.在曲線a中,與11時(shí)相比,13時(shí)植株葉綠體內(nèi)C5化合物相對(duì)含量較高
B.在曲線a中,在11時(shí)和13時(shí)分別摘取植株上部分成熟葉片用碘蒸汽處理,13時(shí)所取葉片顯色較深
C.6-9時(shí)和16-18時(shí),曲線b高于曲線a,主要原因是此時(shí)段棚內(nèi)CO2濃度較高
D.曲線c高于曲線b,原因是補(bǔ)充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的[H]和ATP用于CO2還原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.土壤中的微生物,大約70%~90%是(  )
A.細(xì)菌B.真菌C.放線菌D.病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

11.下列敘述正確的是( 。
A.胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的
B.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎盤和胎膜
C.哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育都在母體子宮內(nèi)進(jìn)行
D.早期胚胎發(fā)育到一定階段才可取出向受體移植

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖為真核細(xì)胞基因表達(dá)的第一階段:
(1)該階段叫做轉(zhuǎn)錄,主要是在細(xì)胞核結(jié)構(gòu)中發(fā)生和完成.
(2)圖中2和5的核苷酸的名稱分別是尿嘧啶核苷酸和胸腺嘧啶脫氧核苷酸.
(3)若由a鏈上形成e鏈時(shí),a鏈的堿基比例為A:T:G:C=l:2:3:4,則e鏈中堿基的比例則為A:U:G:C=2:1:4:3.
(4)“遺傳密碼子”位于e鏈上.
(5)基因表達(dá)的第二階段叫翻譯,從而實(shí)現(xiàn)基因?qū)ι镄誀畹目刂疲?/div>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.在細(xì)胞有絲分裂的中期,每條染色體是由兩條染色單體組成的,所以DNA的復(fù)制也是在這個(gè)時(shí)期完成的.錯(cuò)(判斷對(duì)錯(cuò))

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15.一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞膜識(shí)別器已問(wèn)世,它是通過(guò)物理力把類似于細(xì)胞膜上具有分子識(shí)別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中,組裝成納米尺寸的生物傳感器.在接觸到細(xì)菌、病毒時(shí),可以發(fā)生顏色變化,用以檢測(cè)細(xì)菌、病毒.推測(cè)這類被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有( 。
A.磷脂B.DNAC.糖蛋白D.RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示 植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答([]填標(biāo)號(hào)符號(hào)與文字全對(duì)才給分):
(1)圖中結(jié)構(gòu)2是細(xì)胞壁,其主要成分由纖維素和果膠組成;
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[11]線粒體,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行有氧呼吸 的主要場(chǎng)所.
(3)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”;
(4)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細(xì)胞控制中心的是細(xì)胞核;
(5)結(jié)構(gòu)4為葉綠體
(6)結(jié)構(gòu)14為液泡
(7)圖中13所指的是核糖體,它是細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列培養(yǎng)基在配置過(guò)程中化學(xué)組分相對(duì)固定的是( 。
A.牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基B.LB培養(yǎng)基
C.MS培養(yǎng)基D.伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基

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