13.細(xì)胞作為一個(gè)生命系統(tǒng),其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系.如圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)x的合成和分泌過(guò)程,據(jù)圖回答:
細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器是3、4、1(填標(biāo)號(hào)),它們的膜與和細(xì)胞膜和核膜共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).若9為細(xì)胞核,則其功能是是遺傳信息庫(kù),是遺傳和代謝的控制中心.

分析 分析題圖:圖示為某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)x的合成和分泌過(guò)程,其中1為線粒體,2為核糖體,3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),4為囊泡,5為高爾基體,6為囊泡,7為細(xì)胞膜,9為細(xì)胞核,10為中心體,X為分泌蛋白.

解答 解:分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.因此,細(xì)胞中與x物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器是3、4、1;生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜共同組成;細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是遺傳和代謝的控制中心.
故答案為:
3、4、1     細(xì)胞膜和核膜     是遺傳信息庫(kù),是遺傳和代謝的控制中心

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月(第三次)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于興奮的傳遞的敘述,不正確的是( )

A.興奮由一個(gè)神經(jīng)元傳到另一個(gè)神經(jīng)元的變化是:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

B.興奮在突觸處的傳遞方向是:突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜

C.興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或軸突

D.興奮在突觸處的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度慢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.2014年2月,非洲地區(qū)再次爆發(fā)新一輪的埃博拉病毒疫情.據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道,此次疫情已導(dǎo)致非洲利比里亞等多個(gè)國(guó)家兩千人死亡,目前仍無(wú)很好治療方法,引起了全世界對(duì)非洲疫情及病毒傳染性的關(guān)注與警惕.下列有關(guān)埃博拉病毒敘述正確的是( 。
A.為獲得大量埃博拉病毒用于研究,可以用富含有機(jī)物的培養(yǎng)基培養(yǎng)
B.病毒只含有一種核酸,DNA或RNA
C.該病毒雖然能引發(fā)傳染病,但因其沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物
D.該病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,因此屬于原核生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖表示生物體內(nèi)兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述正確的是(  )
A.圖中大分子B是由兩條核糖核苷酸鏈構(gòu)成
B.HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子B中
C.a與a之間通過(guò)“-NH-COOH-”相連接,b與b之間通過(guò)磷酸二酯鍵相連接
D.a的種類約有20種,b的種類為8種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.某同學(xué)以新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料,經(jīng)不同處理和染色劑染色,用高倍顯微鏡觀察.下列描述正確的是(  )
A.經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細(xì)胞核
B.經(jīng)斐林試劑染色,水浴加熱后可觀察到磚紅色的沉淀
C.經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì)
D.經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色顆粒狀的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.生物膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.同種動(dòng)物的質(zhì)膜上具有相同的MHC復(fù)合體
B.卵細(xì)胞質(zhì)膜上的糖被在受精作用中有重要作用
C.神經(jīng)軸突膜的選擇透性是完成興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)
D.細(xì)胞中的各種膜結(jié)構(gòu)在功能上具有統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.催化生物體內(nèi)復(fù)雜化學(xué)反應(yīng)的酶都是蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)也可被氧化分解釋放能量
C.組成肌肉細(xì)胞的有機(jī)物中蛋白質(zhì)含量最多
D.有此蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.下面是有關(guān)細(xì)胞分裂的四個(gè)圖象,甲圖是某二倍體(2n=6)植物根尖分生區(qū)的顯微照片.請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)乙和丙是某同學(xué)根據(jù)甲圖細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目等特點(diǎn)而繪制的示意圖,乙和丙是否正確?為什么?不正確,原因是分裂方式不對(duì)(因?yàn)榧讏D細(xì)胞表示的是有絲分裂,而乙圖表示的是減數(shù)分裂);細(xì)胞形態(tài)不對(duì)(甲圖是植物細(xì)胞,而丙圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞);染色體數(shù)目不對(duì).
(2)甲圖中A、B兩個(gè)細(xì)胞對(duì)應(yīng)于丁圖的時(shí)期分別是c和d(填小寫字母).
(3)圖丁中AB段形成的原因是DNA復(fù)制(或染色體復(fù)制);圖丁中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂.
(4)觀察到的生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞中,大多數(shù)細(xì)胞處于間期,原因是間期的時(shí)間最長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于“人類免疫缺陷病毒”的敘述中,不正確的是( 。
A.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.遺傳物質(zhì)為RNA
C.主要侵犯人體T細(xì)胞D.機(jī)體對(duì)其無(wú)免疫能力

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