A. | 為獲得大量埃博拉病毒用于研究,可以用富含有機物的培養(yǎng)基培養(yǎng) | |
B. | 病毒只含有一種核酸,DNA或RNA | |
C. | 該病毒雖然能引發(fā)傳染病,但因其沒有細胞結構,因此它不是生物 | |
D. | 該病毒結構簡單,因此屬于原核生物 |
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一6月(第三次)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為一定時間內某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙三個種群數(shù)量變化曲線,據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是( )
A.圖中曲線變化的事實說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力
B.圖中的食物鏈為:乙→丙→甲
C.D點丙種群繁殖速度最快,E點種內斗爭最激烈
D.若該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強,則圖中曲線的振幅縮小,周期縮短
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二下學期6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
調查是生物學實驗研究中的重要環(huán)節(jié),下列關于調查的敘述中正確的是
A.土壤中小動物豐富度的調查可用取樣器取樣,豐富度與物種數(shù)有關
B.調查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化:樣液滴入血細胞計數(shù)板后需蓋蓋玻片,再用顯微鏡觀察
C.標志重捕法是經兩次捕捉進行的物種數(shù)量的調查,此方法解決了活動性弱的動物取樣方法上的難題
D.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時統(tǒng)計方格內和在相對兩條邊上的菌體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的脫分化(或去分化)和再分化過程 | |
B. | 用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時,常用的酶是纖維素酶和果膠酶 | |
C. | ②過程中,培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值低時,有利于芽的分化 | |
D. | 圖中獲得愈傷組織、脫毒苗和高產細胞系的培養(yǎng)基中都有凝固劑--瓊脂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質不參與生命活動的調節(jié) | |
B. | 構成細胞的多糖,均為細胞的儲能物質 | |
C. | 用斐林試劑檢測麥芽糖可產生磚紅色沉淀 | |
D. | 等質量的糖類氧化分解比脂肪釋放能量多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
A | 蘋果 | 斐林試劑 | 還原糖檢測和鑒定 |
B | 浸泡的花生種子 | 蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 | 細胞中著色的小顆粒 |
C | 雞蛋 | 試劑 | 蛋白質檢測和鑒定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經細胞軸突末梢可分支形成多個突觸小體 | |
B. | 興奮通過神經遞質在突觸處進行雙向傳遞 | |
C. | 神經細胞外Na+內流是產生靜息電位的基礎 | |
D. | 動作電位恢復為靜息電位不需要消耗能量 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com