Question

必須把握的神經(jīng)調(diào)節(jié)三幅重點(diǎn)圖示：

（1）甲圖：確認(rèn)傳入神經(jīng)的標(biāo)志是[5]

 

，圖中①由

 

構(gòu)成，⑦由

 

構(gòu)成，①～⑦中所有反射弧都具備的是

 

，有的反射弧可能無

 

，被稱作二元反射弧（如

 

反射）．
（2）興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo)，圖2中興奮區(qū)電荷分布之所以呈現(xiàn)內(nèi)正外負(fù)的

 

與

 

（Na⁺、K⁺）

 

（外流、內(nèi)流）有關(guān)，該過程

 

（需、不需）耗能，而未興奮區(qū)

 

的維持則與

 

（K⁺、Na⁺）

 

（外流、內(nèi)流）有關(guān)．
（3）興奮在突觸處只能單向傳遞，丙圖中A為

 

，判斷依據(jù)是其內(nèi)含

 

，B為

 

，興奮傳導(dǎo)方向?yàn)?div id="pp7lllx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（A→B，B→A），神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)

 

（是，不是）蛋白質(zhì)，其釋放方式為

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：反射弧各部分組成及功能,突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)

專題：

分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成．
神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K⁺外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加，Na⁺內(nèi)流，使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動，形成局部電流．
神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的．

解答： 解：（1）由于傳入神經(jīng)元的胞體在神經(jīng)節(jié)內(nèi)，傳出神經(jīng)元的胞體在脊髓灰質(zhì)中，所以確認(rèn)傳入神經(jīng)的標(biāo)志是[5]神經(jīng)節(jié)．圖中①是效應(yīng)器，效應(yīng)器的組成為傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體．⑦是感受器，它是由感覺神經(jīng)末梢也叫傳入神經(jīng)末梢組成．①～⑦中所有反射弧都具備的是⑦感受器、⑥傳入神經(jīng)、④神經(jīng)中樞、②傳出神經(jīng)、①效應(yīng)器．有的反射弧可能無③是中間神經(jīng)元，也稱聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元，被稱作二元反射�。ㄈ缦ヌ�反射僅由傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元組成，無聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元）．
（2）興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo)，圖2中興奮區(qū)電荷分布之所以呈現(xiàn)內(nèi)正外負(fù)的動作電位與Na⁺內(nèi)流有關(guān)，該過程不需耗能，而未興奮區(qū)靜息電位的維持則與K⁺外流有關(guān)．
（3）興奮在突觸處只能單向傳遞，丙圖中A為突觸前膜，判斷依據(jù)是其內(nèi)含突觸小泡，B為突觸后膜，興奮傳導(dǎo)方向?yàn)锳→B，神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，其釋放方式為胞吐，利用了細(xì)胞膜的流動性．
故答案為：
（1）神經(jīng)節(jié)   傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體    感覺神經(jīng)末梢   ⑦⑥④②①③膝跳
（2）動作電位    Na⁺      內(nèi)流     不需     靜息電位     K⁺外流
（3）突觸前膜    突觸小泡   突觸后膜     A→B    不是    胞吐

點(diǎn)評：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．