1.如圖為人體某過程的變化曲線.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段感受刺激的是溫覺感受器,此時血液中甲狀腺激素明顯增多
B.若某健康人A點(diǎn)前從未接觸過某病菌,該圖A、C兩點(diǎn)表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化,則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都來自兩種細(xì)胞的分化
C.若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化,則說明人的體溫隨環(huán)境溫度的變化而波動
D.若該圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化,則AB段血液中胰島素含量上升,肝臟在BD段起到了重要作用

分析 1、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱(毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對恒定.
2、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;
(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
3、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.

解答 解:A、AB血液流量增加,加強(qiáng)散熱,表明這時環(huán)境溫度高,感受刺激的是溫覺感受器,通過調(diào)節(jié),腎上腺素和甲狀腺激素分泌量減少,A錯誤;
B、AB為第一次接觸該抗原,B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,CD段為二次免疫,B細(xì)胞和記憶細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,B錯誤;
C、人屬于恒溫動物,體溫通過調(diào)節(jié)維持穩(wěn)定,C錯誤;
D、進(jìn)食后血糖濃度上升,則胰島素分泌量增加,降低血糖濃度,CD段血糖濃度下降,胰高血糖素分泌量上升,升高血糖濃度,胰島素和胰高血糖素都通過促進(jìn)肝糖原的合成和分解來調(diào)節(jié)血糖濃度,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查體溫調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析曲線圖和解決問題的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.基因的自由組合定律發(fā)生于圖中哪個過程( 。
AaBb$\stackrel{①}{→}$1AB:1Ab:1aB:1ab$\stackrel{②}{→}$雌雄配子隨機(jī)結(jié)合$\stackrel{③}{→}$子代9種基因型$\stackrel{④}{→}$4種表現(xiàn)型.
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.2010年4月14日7時49分,我國青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生7.1級地震,造成大量人員傷亡.對被救人員進(jìn)行治療時,需要使用生理鹽水,其原因是( 。
A.維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定B.補(bǔ)充體內(nèi)水分
C.補(bǔ)充無機(jī)鹽D.補(bǔ)充體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.對如圖中心法則的相關(guān)敘述中不正確的是(  )
A.漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞核中一般不發(fā)生①④⑤過程
B.需要以尿嘧啶核糖核苷酸為原料的過程有②⑤
C.①過程以DNA兩條鏈作為模板,②過程以DNA一條鏈中的某些片段作為模板
D.依據(jù)②③過程的原理,人們可根據(jù)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)推出細(xì)胞內(nèi)相應(yīng)基因的堿基序列

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.根據(jù)每個細(xì)胞中核DNA相對含量的不同,將某高等哺乳動物睪丸中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A、B、C三組,每組細(xì)胞數(shù)目如下圖1所示;將睪丸中參與配子形成過程的細(xì)胞歸為D、E、F三組,每組細(xì)胞數(shù)目如下圖2所示;根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線,如下圖3所示.下列敘述中正確的是(  )
A.圖1中的B組細(xì)胞位于圖3中的乙~丙段,細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B.C組的細(xì)胞都位于圖3的乙~丙段
C.要獲得圖2所示的結(jié)果,用睪丸作為研究對象比卵巢所得結(jié)果更可靠
D.圖2中,D組表示精細(xì)胞,E組表示精原細(xì)胞,也可以表示次級精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于淋巴細(xì)胞的敘述,正確的是(  )
A.淋巴細(xì)胞僅存在于淋巴中
B.B細(xì)胞和漿細(xì)胞都能識別抗原
C.HIV感染人體可使T細(xì)胞數(shù)量下降
D.B細(xì)胞是在胸腺中發(fā)育成熟,T細(xì)胞是在骨髓中發(fā)育成熟

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011秋•天津校級期末)在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是( )

①1866年孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn),提出遺傳定律②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上.

A.①假說﹣演繹法 ②假說﹣演繹法 ③類比推理法

B.①假說﹣演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法

C.①假說﹣演繹法 ②類比推理法 ③假說﹣演繹法

D.①類比推理法 ②假說﹣演繹法 ③類比推理法

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•天津校級模擬)在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過程中,細(xì)胞液濃度的變化情況是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.“有健康才有將來”,健康是人類社會永恒的主題,各種疾病在不同程度上影響著人們的健康,下列關(guān)于各種疾病的敘述錯誤的是( 。
A.凡是尿液檢出葡萄糖的人就是糖尿病患者
B.人的生命活動過程中如果甲狀腺激素分泌不足就會引起呆小癥
C.獲得性免疫缺陷綜合征和系統(tǒng)性紅斑狼瘡都屬于免疫缺陷病
D.對花粉過敏者避免再次過敏的方法是避免接觸過敏源

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