A、5×、10× |
B、10×、10× |
C、5×、40× |
D、10×、40× |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精極核發(fā)育成胚乳,受精卵發(fā)育成胚,子房壁發(fā)育成果皮,珠被發(fā)育成種皮 |
B、桃果實表面光滑對有毛為顯性,接受純合光桃花粉的毛桃植株,所有雌蕊將發(fā)育成毛桃 |
C、玉米的糯性對非糯性為顯性,糯性玉米植株授以非糯性玉米的花粉后,種子全為非糯性 |
D、子葉黃色對綠色是顯性,黃子葉豌豆與綠子葉豌豆雜交,綠子葉植株上結(jié)出黃子葉種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別 |
B、細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
C、細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性 |
D、生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所用瓶子應(yīng)是透明的,以便使瓶內(nèi)生物得到充足光照 |
B、瓶內(nèi)綠色植物越多越好 |
C、瓶內(nèi)生物應(yīng)包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 |
D、瓶內(nèi)各生物之間應(yīng)存在營養(yǎng)上的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2mL蛋白質(zhì)稀釋液先加0.1g/mL的NaOH,振蕩均勻后,再加3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液 |
B、2mL蛋白質(zhì)稀釋液先加3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,再滴入0.1g/mL的NaOH溶液 |
C、2mL蛋白質(zhì)稀釋液,同時加入0.1g/mL的NaOH和0.01g/mL CuSO4溶液混合 |
D、在NaOH和CuSO4混合液中加入2mL蛋白質(zhì)溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A曲線表明細(xì)胞不斷膨脹,最終可能漲破,從而可以提取細(xì)胞膜成分 |
B、C曲線表明細(xì)胞已經(jīng)死亡 |
C、與B曲線變化相關(guān)的細(xì)胞器是液泡、核糖體及線粒體 |
D、B曲線比C曲線下降速度快,是因為B所處溶液的溶質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用高倍顯微鏡觀察,清晰可見④具備兩層膜結(jié)構(gòu) |
B、該細(xì)胞正處于質(zhì)壁分離過程中 |
C、此細(xì)胞可能為葉肉細(xì)胞 |
D、結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器,結(jié)構(gòu)②則與細(xì)胞分裂相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、48 | B、24 | C、16 | D、15 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一半正常 | B、全部正常 |
C、全不正常 | D、無法判斷 |
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