A. | 圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能 | |
B. | 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞 | |
C. | 圖中a可能是激素 | |
D. | 圖中b表示細(xì)胞膜上的受體,是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) |
分析 據(jù)圖分析,甲細(xì)胞表示分泌細(xì)胞,圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞,a可能表示某種信號(hào)分子,b表示受體.
細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:1.相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞;如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合.2.相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息,即細(xì)胞←通道→細(xì)胞,如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.3.通過體液的作用來完成的間接交流;如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞.
解答 解:A、圖示甲細(xì)胞產(chǎn)生的某種物質(zhì)通過運(yùn)輸作用于乙細(xì)胞,反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能,A正確;
B、圖中甲細(xì)胞表示分泌細(xì)胞,圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞,B正確;
C、圖中a可能表示某種信號(hào)分子,如各種激素,C正確;
D、圖中b表示細(xì)胞膜上受體,其成分是糖蛋白,而信息交流可通過細(xì)胞膜直接接觸傳遞,不一定通過受體結(jié)合,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞間信息傳遞的知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,解題的關(guān)鍵是理解激素調(diào)節(jié)的過程,另外注意信息傳遞有三種方式,不一定必須通過受體傳遞信息.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西德興第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
B.實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等
C.可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式
D.實(shí)驗(yàn)中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵 | |
B. | Mg和Fe分別存在于植物和動(dòng)物細(xì)胞中 | |
C. | 人體缺鐵會(huì)影響血紅蛋白對(duì)氧的運(yùn)輸 | |
D. | 植物體缺鎂會(huì)影響光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純合抗病與純合感病 | B. | 雜合抗病與純合抗病 | ||
C. | 純合感病與雜合抗病 | D. | 純合抗病與純合抗病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 遺傳物質(zhì)的改變導(dǎo)致細(xì)胞分化,使細(xì)胞類別增多 | |
B. | 基因的選擇性表達(dá)使細(xì)胞凋亡,對(duì)個(gè)體的生長發(fā)育有利 | |
C. | 隨著細(xì)胞體積逐漸增大,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率將會(huì)逐漸降低 | |
D. | 細(xì)胞分化、衰老和凋亡是所有真核細(xì)胞都要經(jīng)歷的正常的生命現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 等位基因分離 | C. | 染色體片段缺失 | D. | 某條染色體缺失 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
時(shí)間(年) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
鼠種群數(shù)量(只) | 18900 | 19500 | 14500 | 10500 | 9500 | 9600 | 9500 | 9600 |
P種群數(shù)量(只) | 100 | 120 | 200 | 250 | 180 | 170 | 180 | 170 |
A. | 在第6年,鼠種群的年齡組成屬于增長型 | |
B. | 鼠和P種群為競(jìng)爭關(guān)系,競(jìng)爭的結(jié)果表現(xiàn)為相互抑制 | |
C. | 客觀上P物種起到促進(jìn)鼠種群發(fā)展的作用,兩種生物共同進(jìn)化 | |
D. | 引入物種P后,鼠種群的環(huán)境容納量減小,P種群的K值是250 |
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