下列有關人類遺傳病的說法正確的有幾項( )
①單基因遺傳病是由單個基因控制的遺傳病
②21三體綜合征患者是由染色體異常引起的三倍體個體
③可通過羊水檢測、B超檢查、DNA測序分析等基因診斷手段來確定胎兒是否患有鐮刀型細胞貧血癥
④禁止近親結婚可降低隱性遺傳病在群體中的發(fā)病率
⑤成功改造過造血干細胞,凝血功能全部恢復正常的某女性血友病患者與正常男性結婚后所生子女的表現(xiàn)型為兒子全部患病,女兒全部正常.
A.二項 B.三項 C.四項 D.五項
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗的目的包括觀察植物細胞的有絲分裂過程、識別有絲分裂的不同時期等 | |
B. | 該同學的實驗操作順序有誤,應先進行d,再進行c | |
C. | 步驟f的操作目的是使細胞相互分散開,有利于觀察 | |
D. | 在每一個視野中都能觀察到細胞分裂的各時期,這表明不同細胞的分裂是獨立進行的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國古代勞動人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗,至今許多仍在實踐中應用.下列敘述與植物激素作用無直接關系的是( )
A.適時打頂去心,可促棉株開花結實.(據(jù)《農(nóng)桑輯要》)
B.肥田之法,種綠豆最佳,小豆、芝麻次之.(據(jù)《齊名要術》)
C.正月種白稻,五月收獲后,根茬長新稻,九月又成熟(據(jù)《廣志》)
D.新摘未熟紅柿,每籃放木瓜兩三枚,得氣即發(fā),澀味盡失.(據(jù)《格物粗談》)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
番茄的紫株和綠株由6號染色體上一對等位基因(E,e)控制,正常情況下紫株A與綠株雜交,子代均為紫株.育種工作者將紫株A用X射線照射后再與綠株雜交,發(fā)現(xiàn)子代有2株綠株(綠株B),其它均為紫株.綠株B出現(xiàn)的原因有兩種假設:
假設一:X射線照射紫株A導致其發(fā)生了基因突變.
假設二:X射線照射紫株A導致其6號染色體斷裂,含有基因E在內(nèi)的片段丟失(注:一條染色體片段缺失不影響個體生存,兩條染色體缺失相同的片段個體死亡).現(xiàn)欲確定哪個假設正確,進行如下實驗:
將綠株B與正常純合的紫株C雜交,F(xiàn)1再嚴格自交得F2,觀察F2的表現(xiàn)型及比例,并做相關結果分析:
(1)若F2中紫株所占的比例為 ,則假設一正確;若F2中紫株所占的比例為 ,則假設二正確.
(2)假設 (填“一”或“二”)還可以利用細胞學方法加以驗證.操作時最好選擇上述哪株植株? .可在顯微鏡下對其有絲分裂 期細胞的染色體進行觀察和比較;也可對其減數(shù)分裂四分體時期細胞的染色體進行觀察和比較,原因是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為水稻的幾種不同的育種方法示意圖,下列相關分析錯誤的是( )
A.經(jīng)A→D過程和A→B→C過程都可選育出所需良種
B.為了縮短育種時間,培育任何純種都應選擇A→B→C方法
C.A→D過程和E過程所表示的兩種育種方法的原理相同
D.C、F過程常用的藥劑相同,藥劑的作用原理也相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列據(jù)圖所作的推測,錯誤的是( )
A.基因型如甲圖所示的兩個親本雜交產(chǎn)生AaBb后代的概率為
B.乙圖表示孟德爾所做的豌豆二對相對性狀遺傳實驗,F(xiàn)2的性狀分離比
C.丙圖中5號女兒患單基因遺傳病,那么3、4號異卵雙生兄弟的基因型相同
D.從丁圖可看出DNA復制是半保留復制
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
5﹣溴尿嘧啶有酮式和烯醇式兩種異構體,5﹣溴尿嘧啶酮式是胸腺嘧啶的類似物,5﹣溴尿嘧啶烯醇式則能與鳥嘌呤配對.A﹣T堿基對復制時加入了酮式5﹣溴尿嘧啶,復制第二輪酮式5﹣溴尿嘧啶異構為烯醇式.下列敘述錯誤的是( )
A.細胞中發(fā)生類似的堿基對種類改變,屬于基因突變
B.細胞中發(fā)生此改變,可能導致翻譯的多肽鏈變短
C.第三輪復制后,A﹣T堿基對才能突變?yōu)镚﹣C堿基對
D.堿基對種類發(fā)生改變,此變異對生物體是有害的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在噬菌體侵染細菌實驗中,分別用標記的噬菌體去侵染未標記的細菌,噬菌體在細菌體內(nèi)復制了三代,則下列說法正確的是( )
A.噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的和0
C.標記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
D.上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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