圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖，Ⅱ4為患者．下列敘述不正確的是（ ）

A．該病屬于隱性遺傳病，致病基因在X染色體上

B．若Ⅰ2不攜帶致病基因，則Ⅰ1一定為攜帶者

C．若該病致病基因位于常染色體上，則他們再生一個男孩患病的概率為

D．若Ⅰ2攜帶致病基因，則他們再生一個患病女孩的概率為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖1為患甲�。@性基因A，隱性基因a）和乙�。@性基因B，隱性基因b）兩種遺傳病的系譜圖．圖2表示乙病的正�；蚝椭虏』蛑械哪骋惶囟ㄐ蛄斜荒趁窫切割后，可產(chǎn)生大小不同的片段（bp表示堿基對）．

（1）由圖1分析可知：甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳，乙病的遺傳方式為X隱或常隱．
（2）若Ⅱ-3和Ⅱ-8兩者的家庭均無乙病史，則Ⅲ-12的基因型是AAXBY或AaXBY．Ⅲ-9與Ⅲ-12近親結(jié)婚，子女中患病的可能性是$\frac{17}{24}$．若Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個小孩，在產(chǎn)前基因診斷中出現(xiàn)142bp片段個體的概率是$\frac{1}{2}$．
（3）假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人當(dāng)中有1900個甲病患者，若Ⅲ-12與該地一女子結(jié)婚，則他們生育一個患甲病男孩的概率為35%．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

表1和表2是一組生物體及人體組織、器官的含水量．從表中分析下列不正確的結(jié)論有（ ）

表1 生物體的含水量

生物

水母

魚類

蛙

哺乳動物

藻類

高等植物

含水量（%）

96

80﹣﹣87

75

65

90

60﹣80

表2 人體組織、器官的含水量

組織細(xì)胞

牙齒

骨骼

骨骼肌

心臟

血液

腦

含水量（%）

10

22

77

79

85

84

A．構(gòu)成生物體的成分中水的含量最多

B．生物體的含水量與生物的生活環(huán)境沒有一定關(guān)系

C．代謝旺盛的組織器官含水量較多

D．組織器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異與水的存在形式相關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口一高高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

許多動物在不同生活季節(jié)數(shù)量有很大差異：春季繁殖，夏季數(shù)量增加到最多，到了冬季，由于寒冷、缺少食物等種種原因而大量死亡．第二年春季，又由殘存的少量個體繁殖增多．因此形成一個如瓶頸樣的模式（如圖所示，●為抗藥性個體），其中瓶頸部分即為動物數(shù)量減少的時期．據(jù)圖分析，正確的是（ ）

A．突變和基因重組決定了該種群生物進(jìn)化的方向

B．在圖中所示的三年間，該生物種群進(jìn)化形成了新物種

C．在用殺蟲劑防治蟲時，其抗藥性基因的頻率增加，是因為有抗藥性基因的害蟲繁殖能力增強了

D．在自然越冬無殺蟲劑作用時，害蟲中敏感性基因頻率反而升高，說明變異的有利或有害取決于環(huán)境的變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口一高高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設(shè)一個雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個堿基對組成，其中腺嘌呤占全部堿基的20%．用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌，共釋放出100個子代噬菌體．下列敘述正確的是（ ）

A．該過程至少需要3×105個鳥嘌呤脫氧核苷酸

B．噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等

C．含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1：49

D．若該DNA發(fā)生突變，其控制的性狀即發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口一高高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯誤的是（ ）

A．生物的種間競爭是一種選擇過程

B．化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù)

C．外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向

D．突變的可遺傳性阻礙生物進(jìn)化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口一高高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

螺旋現(xiàn)象普遍存在于多種物質(zhì)或生物結(jié)構(gòu)中，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．某些蛋白質(zhì)具有的螺旋結(jié)構(gòu)，決定了其特定的功能

B．染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時，DNA分子的雙鏈也隨之解旋

C．DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，決定了其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

D．水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于實驗時觀察光合作用的場所

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市三校聯(lián)考高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實驗的基本操作步驟，下列相關(guān)表述錯誤的是（ ）

A．該實驗的目的是觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂

B．該同學(xué)的操作步驟中錯誤的是解離后要用清水漂洗再染色

C．f步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是防止蓋玻片滑動

D．用顯微鏡觀察時首先應(yīng)找出呈正方形排列緊密的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述不正確的是（　　）
A．丁圖表示酶活性與溫度變化的關(guān)系
B．丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系，a點時產(chǎn)生ATP最多
C．乙圖所示物質(zhì)運輸速率受呼吸酶抑制劑的影響
D．甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

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