如圖表示人體中血脂的來源和去路以及血脂的代謝調節(jié).其中分析錯誤的是(  )
A、血液中甘油三酯的來源主要是食物的分解吸收和肝細胞的合成
B、人體內甘油三酯運輸?shù)臄y帶者主要是乳糜微粒和極低密度脂蛋白
C、人體內甘油三酯的主要去路是分解成甘油和脂肪酸后氧化分解供能
D、腎上腺素能促進圖中①過程,胰高血糖素能促進②和④過程
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:據(jù)圖分析:①③葡萄糖轉化成甘油三酯,②④甘油三酯轉化成葡萄糖,⑤表示肝糖原分解,⑥表示合成糖原,⑦脂類的吸收.
血脂的來源:食物中脂肪的消化吸收,存儲脂肪的分解和轉移,中間產(chǎn)物的轉化.
血脂的去路:構成機體組織,存儲在皮下,分解成甘油和脂肪酸,被各種腺體利用合成特殊的分泌物.
解答: 解:A、據(jù)圖分析,A細胞合成和分解糖原,故為肝細胞,血液中甘油三酯的來源主要是食物的分解吸收和肝細胞內葡萄糖轉化;故A正確.
B、體內甘油三酯運輸?shù)臄y帶者主要是乳糜微粒和極低密度脂蛋白,因為乳糜微粒是最大的脂蛋白,主要功能是運輸外源性甘油三酯,極低密度脂蛋白運輸肝臟中合成的內源性甘油三酯;故B正確.
C、人體內甘油三酯的主要去路是分解成甘油和脂肪酸后氧化分解供能;故C正確.
D、腎上腺素和胰高血糖素能促進圖中②和④過程,使得血糖升高;故D錯誤.
故選D.
點評:本題考查人體中血脂的來源和去路以及血脂的代謝調節(jié)的相關知識,意在考查學生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞的生命歷程包括有絲分裂、分化等過程.請問答有關細胞生命歷程的問題
(1)如圖為細胞周期示意圖,S期進行DNA復制,G1期和G2期進行旺盛的蛋白質合成.

在觀察細胞的有絲分裂時,應選擇.
 
期占整個細胞周期比例較大的細胞作為實驗材料.研究發(fā)現(xiàn)核DNA復制由某信號蛋白啟動,該信號蛋內在G1期結束時合成完畢并在G2期起始階段被滅活.M期細胞的細胞質中含有一種促進染色質凝集為染色體的物質.如果將S期和G1期細胞融合,則G1期細胞核進入S期的時間將
 
.如果將M期和G1期細胞融合,則G1期細胞將出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.
(2)假定染色體數(shù)為10條(不含3H)的某生物體細胞,在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細胞周期,然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至后期,移向細胞某一極的染色體中,帶有標記的有
 

(3)高度分化的動物細胞,其全能性會受到限制.山中伸彌教授用某種病毒為運載體,將 4種g的基因導入人高度分化的體細胞中,使之成功轉化為多功能干細胞iPS細胞.這一成果榮獲2012年諾貝爾獎,其應用前景是對iPS細胞進行
 
后,可用于器官移植,從而避免傳統(tǒng)方法中,因
 
細胞攻擊異體移植器官而造成的治療失敗.但是由于
 
 
中可能帶有與癌變有關的基因.導致iPS細胞癌變率高達20%.山中仲彌教授的成果用于臨床尚有待進一步研究和改進.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員研究了甘氨酸對癌細胞代謝和分裂的影響,實驗結果如下表所示.以下相關敘述不正確的是(  )
  培養(yǎng)方式及檢測結果細胞類型在含甘氨酸的細胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,檢測培養(yǎng)液中甘氨酸的含量從含有甘氨酸的細胞培養(yǎng)液轉移到不含甘氨酸的細胞培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時間后,觀察細胞的分裂速度
慢速分裂的癌細胞增加不變
快速分裂的癌細胞減少減緩
A、甘氨酸進出兩種癌細胞都需要載體蛋白協(xié)助
B、慢速分裂的癌細胞內蛋白質合成不需要甘氨酸
C、缺乏甘氨酸可延長快速分裂癌細胞的細胞周期
D、癌細胞的細胞膜與正常細胞相比粘連蛋白減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),汞污染中的甲基汞(有機汞)的毒性遠高于無機汞.在濕地生態(tài)系統(tǒng)等環(huán)境中,這兩種物質可以相互轉化,如圖所示,以下說法錯誤的是(  )
A、提高A類細菌的數(shù)量,可提高該生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力
B、B類細菌屬于分解者
C、該系統(tǒng)可通過群落演替恢復被破壞的紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng)
D、各生物種群占據(jù)不同的位置,體現(xiàn)了群落的垂直結構和水平結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究乙醇對人體神經(jīng)行為能力的影響,科研人員選取若干自愿者,等量飲用同種酒,參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測試標準,測試簡單反應時(對簡單信號作出反應的最短時間)、視覺保留(對視覺信號記憶的準確數(shù))和血液中乙醇濃度,計算能力指數(shù)的相對值并進行統(tǒng)計分析.結果如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A、飲酒后1.5h血液中乙醇濃度達到峰值,且血液中乙醇濃度與簡單反應時能力指數(shù)相對值呈負相關
B、該實驗應以每個個體未飲酒時的狀態(tài)作為對照
C、對視覺信號作出判斷與反應需經(jīng)過的神經(jīng)中樞僅位于大腦皮層
D、該實驗中凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運動障礙都不能作為測試對象

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下面的資料回答問題.
美國的研究人員在“2013年逆轉錄病毒與機會性感染大會”上報告說,他們對一名攜帶艾滋病病毒的女嬰,采用組合式抗逆轉錄病毒治療的方法,在非終身治療的情況下實現(xiàn)了‘功能性治愈’.研究顯示HIV病毒在短短的1.5天里,就可以完成了進入細胞,復制遺傳物質,組裝新病毒,釋放并感染其他細胞的過程.
(1)HIV病毒主要侵染人體的
 
細胞,該病毒的遺傳物質是
 

(2)寫出HIV病毒侵染人體細胞并組裝新病毒的基本過程
 

(3)HIV病毒有I和II兩種類型,其中I型又有7個亞型,I型的基因組中4個主要基因的變異率最高可達22%o多達100種左右的HIV病毒變異株是目前研制疫苗的主要困難.  HIV病毒眾多變異類型的形成是基因突變結果,這種變化特點與一般生物的不同之處在于
 
、
 
,其原因是
 

(4)假如若干年后疫苗研制成功,志愿者接種一段時間后再次感染HIV病毒,其機體發(fā)生免疫反應的初期過程是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是生態(tài)學家對某棄耕多年的荒地進行調查后,繪制的其中一條食物鏈的3個營養(yǎng)級(植物、田鼠、蛇)的能量分析表.(單位:J/hm2.a(chǎn)):
營養(yǎng)級 同化能量 未被利用能量 分解者分解量 呼吸釋放量 凈生產(chǎn)量
A 464.6 293 12.5 96.3 368.3
B 12.6 5.0     微量 7.5 5.1
C 62.8 29.3 2.1 18.8 44
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
 J/hm2.a(chǎn).
(2)該荒地的群落演替類型為
 

(3)由于某些原因導致蛇的數(shù)量大量減少,造成鼠災泛濫.生態(tài)學家繼續(xù)研究了該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律,構建了如下的數(shù)學模型,請完成下表:
    構建數(shù)學模型的一般方法     構建田鼠種群增長模型的主要步驟
I.觀察對象,搜集現(xiàn)實信息 I.田鼠繁殖能力很強,在最初的一個月內,種群數(shù)量每天增加1.47%
Ⅱ.提出合理的假設 Ⅱ.
Ⅲ. Ⅲ.Nt=No?λt(其中,Nt代表t天后田鼠的數(shù)量,t表示天數(shù),入表示倍數(shù),No表示最初的田鼠的數(shù)量.)
Ⅳ.通過進一步實驗或觀察等,對模型進行檢驗或修正 Ⅳ.觀察統(tǒng)計田鼠數(shù)量,對自己所建立的模型進行檢驗或修正

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)在植物體細胞雜交過程中,要先將葉肉細胞去掉細胞壁,去除細胞壁后的結構稱為
 
.如果要檢驗去壁后的結構是否具有活性可在顯微鏡下觀察其
 

(2)若A中栽培的是大豆,則與它共生的根瘤菌能固氮的根本原因是其
 
上有固氮基因,根瘤菌的代謝類型是
 
;若A中栽培的是玉米,且緩沖液中提供14CO2,則14CO2中的14C在玉米光合作用過程中的轉移途徑是
 

(3)若裝置A中的植物在培養(yǎng)過程中出現(xiàn)了枯心現(xiàn)象,則可能是缺少某種元素,那么缺少的這種元素在植物體內的存在形式是
 

(4)現(xiàn)有兩盆植物甲和乙,其中一盆是C4植物,一盆是C3植物,請用裝置A改進進行實驗,鑒定那一盆是C3植物.寫出簡單的實驗思路.
 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一份剛采摘的新鮮藍莓用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內.另一份則始終在l℃的冷庫內貯藏.從采后算起每10天取樣一次,測定其單位時間內CO2釋放量和O2吸收量,計算二者的比值得到下圖所示曲線.下列結論不正確的是( 。
A、比值大于1,表明藍莓既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸
B、第20天對照組藍莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組
C、第40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
D、貯藏藍莓前用CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的無氧呼吸

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同步練習冊答案