(1)在植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中,要先將葉肉細(xì)胞去掉細(xì)胞壁,去除細(xì)胞壁后的結(jié)構(gòu)稱為
 
.如果要檢驗(yàn)去壁后的結(jié)構(gòu)是否具有活性可在顯微鏡下觀察其
 

(2)若A中栽培的是大豆,則與它共生的根瘤菌能固氮的根本原因是其
 
上有固氮基因,根瘤菌的代謝類型是
 
;若A中栽培的是玉米,且緩沖液中提供14CO2,則14CO2中的14C在玉米光合作用過(guò)程中的轉(zhuǎn)移途徑是
 

(3)若裝置A中的植物在培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)了枯心現(xiàn)象,則可能是缺少某種元素,那么缺少的這種元素在植物體內(nèi)的存在形式是
 

(4)現(xiàn)有兩盆植物甲和乙,其中一盆是C4植物,一盆是C3植物,請(qǐng)用裝置A改進(jìn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),鑒定那一盆是C3植物.寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)思路.
 
;②
 
考點(diǎn):植物體細(xì)胞雜交的應(yīng)用,無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁后,剩余的部分稱為原生質(zhì)體.根瘤菌的質(zhì)粒上含有固氮基因,因此根瘤菌能固氮,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.C4植物光合作用過(guò)程中的碳的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C4→CO2→C3→(CH2O).C4植物能利用低濃度的CO2,而C3植物不能利用低濃度的CO2,利用該原理可以設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒定C3植物和C4植物.
解答: 解:(1)植物體細(xì)胞去除細(xì)胞壁后的結(jié)構(gòu)稱為原生質(zhì)體.如果要檢驗(yàn)去壁后的結(jié)構(gòu)是否具有活性可在顯微鏡下觀察其細(xì)胞質(zhì)是否流動(dòng),若流動(dòng)則為活細(xì)胞,否則為死細(xì)胞.
(2)因?yàn)楦鼍馁|(zhì)粒上含有固氮基因,因此根瘤菌能固氮;根瘤菌的代謝類型是異養(yǎng)需氧型;玉米是C4植物,若為其提供14CO2,則14CO2中的14C在玉米光合作用過(guò)程中的轉(zhuǎn)移途徑是14CO214C414CO214C3→(14CH2O).
(3)若裝置A中的植物在培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)了枯心現(xiàn)象,則可能是缺少某種元素,那么缺少的這種元素是以穩(wěn)定的化合物形式在植物體內(nèi)存在的.
(4)因?yàn)镃4植物能利用低濃度的CO2,而C3植物不能利用低濃度的CO2,利用該原理可以設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒定C3植物和C4植物,實(shí)驗(yàn)思路為:①去除裝置A中的燒杯(及里面的緩沖液)和刻度管;將甲、乙兩盆植物置于其中,放在較強(qiáng)光下培;②連續(xù)若干天觀察記錄甲、乙植物的生長(zhǎng)情況,先出現(xiàn)生長(zhǎng)不良的是C3植物.
故答案:(1)原生質(zhì)體;細(xì)胞質(zhì)是否流動(dòng);
(2)質(zhì)粒;異養(yǎng)需氧型;14CO214C414C314CH2O(或14CO214C414CO214C314CH2O);
(3)穩(wěn)定的化合物;
(4)①去除裝置A中的燒杯(及里面的緩沖液)和刻度管;將甲、乙兩盆植物置于其中,放在較強(qiáng)光下培養(yǎng);②連續(xù)若干天觀察記錄甲、乙植物的生長(zhǎng)情況,先出現(xiàn)生長(zhǎng)不良的是C3植物.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的鑒定、根瘤菌、C3植物和C4植物的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決生物學(xué)問(wèn)題的能力和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證生物學(xué)問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在相同的環(huán)境條件下飼養(yǎng)虎紋蛙蝌蚪,正常情況下,由蝌蚪發(fā)育成幼蛙的過(guò)程中,不同種群密度對(duì)虎紋蛙蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響如圖所示.下列相關(guān)分析正確的是( 。
A、不同密度下,虎紋蛙蝌蚪發(fā)育成幼蛙時(shí)的平均體重都是0.75g
B、隨種群密度的增加,種間競(jìng)爭(zhēng)加劇使虎紋蛙蝌蚪體重增加減緩
C、高種群密度下,蝌蚪達(dá)到發(fā)育成幼蛙所需最小體重的時(shí)間更長(zhǎng)
D、低種群密度下,飼喂甲狀腺激素蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需時(shí)間延長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體中血脂的來(lái)源和去路以及血脂的代謝調(diào)節(jié).其中分析錯(cuò)誤的是( 。
A、血液中甘油三酯的來(lái)源主要是食物的分解吸收和肝細(xì)胞的合成
B、人體內(nèi)甘油三酯運(yùn)輸?shù)臄y帶者主要是乳糜微粒和極低密度脂蛋白
C、人體內(nèi)甘油三酯的主要去路是分解成甘油和脂肪酸后氧化分解供能
D、腎上腺素能促進(jìn)圖中①過(guò)程,胰高血糖素能促進(jìn)②和④過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究表明,廣泛存在于植物細(xì)胞中的原花青素有較強(qiáng)的抗癌作用.下面是有關(guān)的研究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一  為研究原花青素對(duì)人類肝癌細(xì)胞的作用,將實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的人肝癌細(xì)胞制成單細(xì)胞懸液,分別加入不同濃度的原花青素溶液.48小時(shí)后,檢測(cè)處于細(xì)胞周期不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量,得到的數(shù)據(jù)如下表.請(qǐng)回答問(wèn)題.
原花青素濃度
(g/L)
細(xì)胞周期/%
G1 S期 G2/M期
0 46.8 40.2 13.0
4.0×10-2 52.0 35.7 12.3
8.0×10-2 65.9 23.7 10.4
1.2×10-4 75.8 19.9 4.3
1.6×10-4 78.3 19.0 2.7
(1)細(xì)胞培養(yǎng)箱中應(yīng)含有5%的CO2,目的是
 
與細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)達(dá)到70%時(shí),要用
 
處理后分瓶進(jìn)行傳代培養(yǎng),這是為了避免
 

(2)癌細(xì)胞的最主要特征是
 
.表中數(shù)據(jù)顯示,隨著加入原花青素濃度的增加,
 
期細(xì)胞的比例逐漸增加,
 
期明顯減少,
 
期減少至基本消失.表明原花青素能
 

實(shí)驗(yàn)二  原花青素的抗癌作用還表現(xiàn)在還能清除生物體內(nèi)的亞硝酸鹽.為了探究葡萄籽中提取的原花青素溶液清除亞硝酸鹽的最適濃度,請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
實(shí)驗(yàn)材料:提取劑、原花青素提取液、0.4%對(duì)氨基苯磺酸溶液(顯色劑1)、0.2%的N-l-萘基乙二胺鹽酸鹽溶液(顯色劑2)、5 μg/mL的亞硝酸鈉溶液、分光光度計(jì)等其他必需器材.
實(shí)驗(yàn)原理:①亞硝酸鈉與顯色劑l和2反應(yīng)生成
 
色產(chǎn)物,用分光光度計(jì)測(cè)出反應(yīng)后溶液的吸光度A0.向亞硝酸鈉液中加入原花青素提取液后再進(jìn)行上述反應(yīng),測(cè)定吸光度A、.則亞硝酸鹽的清除率可以按下式計(jì)算:清除率=(A0-Ax)/A0×l00%.
②比較
 
,得出原花青素溶液清除亞硝酸鹽的最適濃度.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取6支25ml的比色管,編號(hào)為1~6號(hào).
②向l號(hào)管中加入0.5ml亞硝酸鈉溶液和l0ml不含原花青紊的提取劑,再依次加入顯色劑1和2,用蒸餾水稀釋至刻度,靜置一段時(shí)間后,用分光光度計(jì)測(cè)550nm處吸光度并記錄.
 

④計(jì)算不同濃度原花青素溶液對(duì)豫硝酸鹽的清除率,比較并得出結(jié)論.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

[生物--選修模塊1:生物技術(shù)實(shí)踐]
隨著人類基因組計(jì)劃的進(jìn)展和多種生物基因組測(cè)序工作的完成,人類跨入了后基因、組和蛋白質(zhì)組時(shí)代.對(duì)蛋白質(zhì)的研究與應(yīng)用,首先要獲得純度較高的蛋白質(zhì).
Ⅰ血紅蛋白提取的具體過(guò)程可分為:
(1)紅細(xì)胞的洗滌.具體操作過(guò)程是
 

(2)
 
;
(3)分離血紅蛋白溶液.血紅蛋白混合液在離心管中離心后,從上往下數(shù)第
 
層是紅色透析液體即為血紅蛋白的水溶液;
(4)透析.
Ⅱ透析后的樣品還需經(jīng)過(guò)凝膠色譜法進(jìn)一步純化,其目的是
 
.裝填凝膠色譜柱時(shí),要注意色譜柱內(nèi)不能有氣泡在,這是因?yàn)?div id="pqbcnzh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

Ⅲ判斷純化的蛋白質(zhì)是否達(dá)到要求,可用電泳法對(duì)樣品進(jìn)行
 
,電泳是指
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低.他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素,為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊,進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn).除施肥不同外,其他田間處理措施相同.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
地塊
施肥情況 尿素 磷酸二氫鉀 磷酸二氫銨 硫酸銨 不施肥
小麥?zhǔn)斋@量 55.56 65.26 56.88 55.44 55.11
從表中可判斷,實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是( 。
A、甲、乙B、丙、丁
C、戊D、甲、乙、丙、丁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量變化如圖所示.由該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是( 。
A、葡萄糖是肝細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)
B、肝細(xì)胞中可能發(fā)生了脫氨基作用進(jìn)而產(chǎn)生尿素
C、葡萄糖經(jīng)氨基轉(zhuǎn)換作用可以形成非必需氨基酸
D、氨基酸和葡萄糖在肝細(xì)胞內(nèi)都可以轉(zhuǎn)變成脂肪

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于肽鏈的敘述,不正確的是( 。
A、一條由n個(gè)氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目和氧原子數(shù)目至少分別為1和n
B、通常情況下,分子式為C63H103O45N17S2的多肽鏈中最多含有16個(gè)肽鍵
C、由m個(gè)氨基酸組成的n條肽鏈中,完全水解共需要(m-n)個(gè)水分子
D、一條多肽分解成n條短肽鏈時(shí)增加的氨基和羧基的總量為2(n-1)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【選修3-現(xiàn)代生物科技專題】
下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是
 
 

(2)圖中③、④所示的生物工程技術(shù)分別是
 
、
 

(3)過(guò)程③通常用去核卵細(xì)胞作受體細(xì)胞的原因除了它體積大、易操作,含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富外,還因?yàn)?div id="kuuzkmp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)過(guò)程④通常采用的方法是
 

(5)過(guò)程④的完成需要用到的基因操作工具有
 

(6)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案