12．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．換高倍鏡觀察時(shí)，可以通過放大光圈使視野變亮
B．為驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性，可通過觀察煮熟玉米籽粒胚的染色情況來判斷
C．淀粉用碘化鉀染液進(jìn)行染色，染色后需用50%酒精漂洗
D．“光合色素的提取與分離”活動(dòng)中選擇95%酒精對色素進(jìn)行分離

分析 1、換用高倍鏡時(shí)，視野會變暗，此時(shí)可以調(diào)節(jié)光圈或反光鏡，即用大光圈或凹面鏡．
2、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)為選擇透過性．
3、脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，利用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染色后需用50%酒精漂洗．
4、葉綠體色素提取的原理：葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑，所以，可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素．
色素分離原理：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢．根據(jù)這個(gè)原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開來．

解答 解：A、換高倍鏡觀察時(shí)，視野會變暗，可以通過放大光圈或調(diào)凹面鏡使視野變亮，A正確；
B、煮熟的玉米細(xì)胞死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過性，不能用于驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性，B錯(cuò)誤；
C、淀粉用碘化鉀染液進(jìn)行染色后不需要漂洗，C錯(cuò)誤；
D、“光合色素的提取與分離”活動(dòng)中選擇95%酒精對色素進(jìn)行提取，分離利用層析液，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查了生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識，要求考生掌握顯微鏡的工作原理和使用方法，掌握淀粉鑒定的原理和實(shí)驗(yàn)步驟，識記并區(qū)分色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的原理，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．果蠅卷翅基因A是2號染色體（常染色體）上的一個(gè)顯性突變基因，其等位基因a控制野生型翅型．
（1）基因A與基因a的根本區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同雜合卷翅果蠅體細(xì)胞中2號染色體上DNA堿基排列順序是不相同（相同/不相同），位于該對染色體上決定不同性狀的基因傳遞是不遵循（遵循/不遵循）基因自由組合定律．無論低等生物，還是高等生物以及人類，都可發(fā)生基因突變，這體現(xiàn)了基因突變的普遍性（特點(diǎn)）．
（2）卷翅基因A純合時(shí)致死，推測在隨機(jī)交配的果蠅群體中，卷翅基因的頻率會逐代下降．
（3）研究者發(fā)現(xiàn)2號染色體上的另一純合致死基因B，從而得到“平衡致死系”果蠅，其基因與染色體關(guān)系如圖．該品系的雌雄果蠅互交（不考慮交叉互換和基因突變），其子代中雜合子的概率是100%；子代與親代相比，子代A基因的頻率不變（上升/下降/不變）．
（4）生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生變化的過程，在自然選擇的作用下，種群基因頻率發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某二倍體動(dòng)物的體色有灰白色、青色和花斑色三種，其由細(xì)胞核中獨(dú)立遺傳的兩對等位基因（A-a、B-b）控制，機(jī)理如圖甲所示甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色，丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色；基因A控制酶1的合成、基因B控制酶2的合成、基因b控制酶3的合成．已知該性狀與性別無關(guān)，當(dāng)a基因純合時(shí)，物質(zhì)甲在體內(nèi)過多積累導(dǎo)致成體50%死亡．圖乙表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成示意圖．

（1）據(jù)圖可知，該動(dòng)物種群中青色個(gè)體的基因型4種．理論上雌雄個(gè)體通過交配只能產(chǎn)生花斑色子代的親代基因型組合有3種．
（2）某雄性個(gè)體的基因型為AABb，其可通過基因突變或基因重組（可遺傳變異來源）產(chǎn)生基因組成為AABb的次級精母細(xì)胞．
（3）若基因型為AaBb的雌性個(gè)體與另一種灰白色雄性個(gè)體雜交，F(xiàn)1成體中灰白色：青色：花斑色=4：6：2，則該雄性個(gè)體的基因型是aaBb．
（4）圖乙中②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)相同（填“相同”或“不相同”），圖中所示過程的生物學(xué)意義是少量的mRNA短時(shí)間內(nèi)合成出大量的蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對該圖的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①與②相間排列，構(gòu)成了DNA的基本骨架
B．③的名稱為鳥嘌呤脫氧核苷酸或胞嘧啶脫氧核苷酸
C．DNA分子復(fù)制時(shí)兩條模板鏈來源于④的斷裂
D．⑤的種類、數(shù)目及排列順序決定了DNA的特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是在一臺顯微鏡下觀察同一標(biāo)本得到的不同視野．觀察過程中只轉(zhuǎn)動(dòng)了轉(zhuǎn)換器，其它保持不變，請判斷觀察到的視野最暗的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)果酒、果醋制作的說法，正確的是（　�。�
A．發(fā)酵過程中，培養(yǎng)液PH都會下降
B．在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，也能進(jìn)行果醋發(fā)酵
C．對所用的材料葡萄應(yīng)先去枝梗，再沖洗多次
D．檢測是否有酒精產(chǎn)生時(shí)，只需在發(fā)酵液中滴加重鉻酸鉀即可

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為（　�。�
A．有絲分裂后期B．有絲分裂末期
C．減數(shù)第一次分裂后期D．減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為果酒發(fā)酵裝置，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．發(fā)酵初期應(yīng)打開閥a
B．應(yīng)定期打開閥b釋放二氧化碳
C．實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)對與管口2相連的管道進(jìn)行改造
D．發(fā)酵液不宜超過發(fā)酵瓶容量的$\frac{2}{3}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于酶的性質(zhì)，下列表達(dá)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變
B．一旦離開活細(xì)胞，酶就失去了催化能力
C．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化能力的一類特殊的有機(jī)物
D．酶的催化效率很高，但易受溫度和酸堿度的影響

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