分析 尖端產(chǎn)生生長素,并由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端.單側(cè)光對(duì)于生長素的合成沒有影響,但是影響生長素的運(yùn)輸.因此a=b.尖端感受到單側(cè)光的刺激,生長素有向光側(cè)移向背光側(cè),因此背光側(cè)生長素的含量較向光側(cè)高.因此e>f.由于云母片不能讓生長素透過,因此c=d.植物尖端有感光性.單側(cè)光引起生長素分布不均,背光一側(cè)多,生長素極性向下端運(yùn)輸,使背光一側(cè)生長快,植物表現(xiàn)出彎向光源生長.光不是產(chǎn)生生長素的因素,有光和無光都能產(chǎn)生生長素.
解答 解:(1)尖端產(chǎn)生生長素,并由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端.單側(cè)光對(duì)于生長素的合成沒有影響,但是影響生長素的運(yùn)輸.因此a=b=100.尖端感受到單側(cè)光的刺激,生長素有向光側(cè)移向背光側(cè),因此背光側(cè)生長素的含量較向光側(cè)高.因此e>f>50.由于云母片不能讓生長素透過,因此c=d=50.單側(cè)光引起生長素分布不均,背光一側(cè)多,生長素極性向下端運(yùn)輸,使背光一側(cè)生長快,植物表現(xiàn)出彎向光源生長.
(2)①胚芽鞘尖端被遮擋,不能感受到光,雖然單側(cè)光照射,但屬于無效刺激,生長素在尖端不能發(fā)生橫向運(yùn)輸,因此生長素在尖端以下部位均勻分布,胚芽鞘呈直立生長.③云母片插在胚芽鞘尖端中央部位,阻擋生長素的橫向運(yùn)輸.單側(cè)光屬于無效刺激,胚芽鞘直立生長.
(3)杉樹的形狀是寶塔形,其原因是因?yàn)閭?cè)芽的生長素過高抑制了側(cè)芽的生長,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為頂端優(yōu)勢(shì),這說明生長素的作用具有兩重性.
故答案為:
(1)A B C
(2)直立生長 直立生長
(3)兩重性
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生的識(shí)圖分析能力,難度適中,解題的關(guān)鍵是明確云母片的作用,及生長素運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | XRXR、XrY | B. | XRXr、XrY | C. | XRXr、XRY | D. | XrXr、XRY |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同 | |
B. | 光學(xué)顯微鏡下觀察到的葉綠體、細(xì)胞核屬于亞顯微結(jié)構(gòu) | |
C. | 核膜上的核孔是DNA和RNA聚合酶等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道 | |
D. | 19世紀(jì)科學(xué)家施萊登和施旺建立細(xì)胞學(xué)說,揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于檢測(cè)疾病的醫(yī)療器械 | |
B. | 用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子 | |
C. | 用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的蛋白質(zhì)分子 | |
D. | 用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯的作用主要是促進(jìn)植物果實(shí)的發(fā)育 | |
B. | 用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同 | |
C. | 赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞分裂 | |
D. | 生長素濃度高到一定程度會(huì)促進(jìn)脫落酸的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 | B. | 種群是進(jìn)化的單位 | ||
C. | 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 | D. | 隔離導(dǎo)致物種形成 |
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