15．如圖是某大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制的過(guò)程，圖中①②③④表示不同的脫氧核苷酸鏈．下列敘述正確的是（　�。�
A．該過(guò)程所需要的能量是由線粒體提供的
B．該過(guò)程所需要的解旋酶是在核糖體上合成的
C．若①某位點(diǎn)上的堿基為A，則④相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基為T(mén)
D．若②的一個(gè)堿基發(fā)生了替換，則一定會(huì)引起生物性狀的改變

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示是大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制的過(guò)程，圖中①②③④表示不同的脫氧核苷酸鏈，其中①和②是親代鏈，兩者為互補(bǔ)關(guān)系；③和④是新合成的子鏈，兩者也為互補(bǔ)關(guān)系．①和③、②和④將形成兩個(gè)子代DNA分子．

解答 解：A、大腸桿菌是原核生物，沒(méi)有線粒體，A錯(cuò)誤；
B、該過(guò)程需要解旋酶和DNA聚合酶，其本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，都是在核糖體上合成的，B正確；
C、①和②為互補(bǔ)關(guān)系，②和④也為互補(bǔ)關(guān)系，因此①和④的堿基序列相同，若①某位點(diǎn)上的堿基為A，則④相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基為A，C錯(cuò)誤；
D、若②的一個(gè)堿基發(fā)生了替換，但在翻譯過(guò)程中由于密碼子的簡(jiǎn)并性，所以不一定會(huì)引起生物性狀的改變，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制的過(guò)程圖解，考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、DNA分子復(fù)制，要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，明確原核細(xì)胞只含核糖體一種細(xì)胞器；識(shí)記DNA分子復(fù)制的過(guò)程、條件等基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖表示處于分裂過(guò)程某階段的一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期．
（2）細(xì)胞中有染色體4條，分別是1、2、3、4．
（3）細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體，它們是1和2、3和4，有兩個(gè)四分體．
（4）細(xì)胞中有8條染色單體，它們是a、a’、b、b’、c、c’、d、d’．
（5）該細(xì)胞的名稱(chēng)是初級(jí)卵母細(xì)胞或次級(jí)精母細(xì)胞，最終產(chǎn)生的成熟生殖細(xì)胞內(nèi)有2條染色體，2個(gè)DNA分子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．據(jù)圖所示，有關(guān)工具酶功能的敘述有幾個(gè)正確的說(shuō)法（　�。�
①限制性?xún)?nèi)切酶可以切斷a處    ②DNA聚合酶可以連接a處
③解旋酶可以使b處解開(kāi)        ④DNA連接酶可以連接c處．
A．一處B．二個(gè)C．三個(gè)D．四個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．野生巖鴿羽毛的顏色多種多樣，現(xiàn)用灰色條紋巖鴿與白色無(wú)紋巖鴿作親本進(jìn)行交配，其子代中灰色無(wú)紋：白色無(wú)紋=1：1；讓F1中的灰色巖鴿彼此交配，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為灰色無(wú)紋：白色無(wú)紋：灰色條紋：白色條紋=6：3：2：1．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）該巖鴿羽色的相對(duì)性狀中屬于顯性性狀的是灰色、無(wú)紋．
（2）該羽色的遺傳遵循（遵循/不遵循）孟德?tīng)柕淖杂山M合定律．
（3）若該巖鴿羽色的灰色與白色的控制基因用A、a表示，有紋與無(wú)紋的控制基因用B、b表示，則親本基因型為Aabb、aaBB．
（4）若讓F2中灰色條紋巖鴿彼此交配，其子代表現(xiàn)型及比例為灰色條紋：白色條紋=2：1．
（5）F2中致死的個(gè)體所占的比例為$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示某地云杉林的形成過(guò)程．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該群落的演替屬于初生演替，群落結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜
B．在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，沒(méi)有水平結(jié)構(gòu)
C．演替的方向和速度主要與氣候、土壤等條件有關(guān)，與人類(lèi)活動(dòng)無(wú)關(guān)
D．④→⑤過(guò)程中，群落的物種構(gòu)成不斷地發(fā)生著改變，云杉逐漸成為優(yōu)勢(shì)種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為某酶在不同溫度下反應(yīng)曲線和時(shí)間的關(guān)系，從圖中不能獲得的信息是（　　）
A．酶反應(yīng)的最適溫度B．酶反應(yīng)速度和酶量的關(guān)系
C．酶反應(yīng)生成物量與時(shí)間的關(guān)系D．酶因熱而失活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．以測(cè)定的放氧和耗氧速率為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某種綠藻的光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示．下列分析不正確的是（　�。�
A．測(cè)定光照下放氧速率時(shí)，各溫度條件下的光照強(qiáng)度應(yīng)該相同
B．40℃時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率
C．測(cè)定呼吸耗氧速率時(shí)，須置于黑暗條件下進(jìn)行
D．35℃時(shí)最適合該藻類(lèi)生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．科學(xué)家能利用基因工程技術(shù)培育出特殊的西紅柿、香蕉，食用后人體內(nèi)可產(chǎn)生特定的抗體，這說(shuō)明這些西紅柿、香蕉中的某些物質(zhì)至少應(yīng)（　　）
A．含有豐富的免疫球蛋白
B．含有某些抗原特異性物質(zhì)
C．含有一些記憶細(xì)胞
D．含有刺激人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞進(jìn)行增殖分化的物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一塊棄耕的農(nóng)田，很快長(zhǎng)滿(mǎn)雜草，幾年后，草本植物開(kāi)始減少，各種灌木卻繁茂起來(lái)，最后這塊農(nóng)田演變成了一片森林．這片森林在不受外力干擾的情況下將會(huì)長(zhǎng)期占據(jù)那里，成為一個(gè)非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)．在此演變過(guò)程中，下列相關(guān)變化趨勢(shì)正確的是（　�。�
A．①③B．②④C．①④D．②③

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