下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,不合理的是( 。
A、細(xì)胞衰老不等同于個體衰老,細(xì)胞普遍衰老導(dǎo)致個體衰老
B、正;蛲蛔兂稍┗蚩蓪(dǎo)致細(xì)胞癌變
C、細(xì)胞衰老表現(xiàn)為細(xì)胞體積變小,細(xì)胞核體積增大
D、對被病原體感染細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的
考點:細(xì)胞癌變的原因,衰老細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞凋亡的含義
專題:
分析:本題主要考查細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的知識.
1、在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過程稱為細(xì)胞分化.細(xì)胞分化是一種持久性的變化,細(xì)胞分化不僅發(fā)生在胚胎發(fā)育中,而是在一生都進(jìn)行著,以補(bǔ)充衰老和死亡的細(xì)胞.如:多能造血干細(xì)胞分化為不同血細(xì)胞的細(xì)胞分化過程.一般來說,分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài),直到死亡為止.
2、細(xì)胞衰老是正常環(huán)境條件下發(fā)生的功能減退,逐漸趨向死亡的現(xiàn)象.衰老是生界的普遍規(guī)律,細(xì)胞作為生物有機(jī)體的基本單位,也在不斷地新生和衰老死亡.生物體內(nèi)的絕大多數(shù)細(xì)胞,都要經(jīng)過增殖、分化、衰老、死亡等幾個階段.可見細(xì)胞的衰老和死亡也是一種正常的生命現(xiàn)象.
3、細(xì)胞凋亡:由基因決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,也常被稱為細(xì)胞編程性死亡,是一種自然現(xiàn)象.細(xì)胞凋亡的意義:完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,抵御外界各種因素的干擾.細(xì)胞凋亡肩負(fù)著維持各種組織器官固有體積和形態(tài)功能的作用,還會使機(jī)體內(nèi)異常細(xì)胞得到及時清除,去除潛在隱患.
4、癌細(xì)胞的特征有:無限增殖,改變形態(tài)結(jié)構(gòu),易分散和轉(zhuǎn)移,常有“多極分裂”現(xiàn)象,對不良的環(huán)境一般具有較強(qiáng)的抵抗力等.癌變的原因有外因和內(nèi)因.外因是致癌因子,包括物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子.內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
解答: 解:A、細(xì)胞衰老不等同于個體衰老,個體衰老和細(xì)胞衰老并不是同步的,細(xì)胞普遍衰老導(dǎo)致個體衰老,A正確;
B、原癌基因本來就存在所有正常的細(xì)胞中,當(dāng)原癌基因發(fā)生基因突變可導(dǎo)致細(xì)胞癌變,B錯誤;
C、細(xì)胞衰老表現(xiàn)為細(xì)胞內(nèi)水分減少,體積變小,細(xì)胞核體積增大,新陳代謝速度減慢,C正確;
D、細(xì)胞凋亡使機(jī)體內(nèi)異常細(xì)胞得到及時清除,去除潛在隱患,D正確.
故選:B.
點評:本題要求學(xué)生理解相關(guān)的概念,對比區(qū)分相關(guān)生理和病理變化以及細(xì)胞發(fā)生這些變化的原因.細(xì)胞衰老是正常的生命現(xiàn)象.單細(xì)胞生物,細(xì)胞衰老等同于個體衰老.多細(xì)胞生物,細(xì)胞衰老不等同于個體衰老.個體衰老和細(xì)胞衰老并不是同步的,細(xì)胞的衰老在個體的一生中隨時可以發(fā)生.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

1970年,美國的玉米受到一種葉菌的危害而嚴(yán)重減產(chǎn).后在墨西哥發(fā)現(xiàn)了對這種病菌有抗性的植物,從而為改良玉米品種找到了必要的基因.這一事實體現(xiàn)了生物多樣性的( 。
A、直接價值B、間接價值
C、科研價值D、潛在價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組生物中,都屬于原核生物的一組是( 。
A、病毒和青霉菌
B、破傷風(fēng)桿菌和藍(lán)藻
C、衣藻和變形蟲
D、草履蟲和酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述,不正確的是( 。
A、.酶都是活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
B、.酶活性易受溫度和pH影響
C、.酶的分子結(jié)構(gòu)決定其專一性
D、酶可以成為酶促反應(yīng)的底物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是(  )
A、溶酶體內(nèi)的酶是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后的蛋白質(zhì)經(jīng)囊泡運入的
B、性激素的合成與核糖體、高爾基體有關(guān)
C、有中心體的細(xì)胞一定不會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D、醋酸桿菌是異養(yǎng)生物,其生命活動的能量全部來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類精子中含有的染色體是( 。
A、44+XY
B、23+X或23+Y
C、22+X或22+Y
D、44+XX

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體必須從外界環(huán)境中攝取各種現(xiàn)成的營養(yǎng)物質(zhì)來維持生命.請回答下列有關(guān)問題.
(1)所攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中,不作為能源物質(zhì)的是
 
等;同質(zhì)量下,貯能最多的物質(zhì)是
 
;糖類中,作為細(xì)胞主要能源物質(zhì)的是
 

(2)人體內(nèi)最大的消化腺是
 
.不含有消化酶的消化液是
 

(3)大部分營養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)被吸收,與該功能相適應(yīng)的小腸的結(jié)構(gòu)特點是…
 

①小腸粘膜有皺襞,其表面有很多絨毛②小腸腺分泌的消化液中有多種消化酶③粘膜上皮細(xì)胞游離面有微絨毛突起④胰腺分泌的消化液進(jìn)入小腸⑤小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
A.①③⑤B.①④⑤C.②④⑤D.①②③
(4)從人體消化道中獲得A、B、C三種酶,已知A、B、C三種酶的最適pH值分別為2.0、9.0、7.0,在適宜條件下,將三種酶液分別與淀粉混合,結(jié)果匯總?cè)鐖D甲;將三種酶液分別與蛋清混合,結(jié)果匯總?cè)鐖D乙;將三種酶液分別與多肽混合,結(jié)果匯總?cè)鐖D丙.

①根據(jù)實驗結(jié)果推測,A、B、C三種酶分別為
 
 
、
 

②A、C酶分別由
 
 
分泌.

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科目:高中生物 來源: 題型:

2012年諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎授予英國科學(xué)家約翰?戈登和日本科學(xué)家山中伸彌.約翰?戈登在20世紀(jì)60年代做過一個劃時代的實驗:把美洲爪蟾的小腸上皮細(xì)胞核注入去核的卵細(xì)胞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)一部分卵依然可以發(fā)育成蝌蚪,其中的一部分蝌蚪可以繼續(xù)發(fā)育成為成熟的爪蟾.山中伸彌等科學(xué)家將四個關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細(xì)胞,使其變成多功能干細(xì)胞(iPS),這些干細(xì)胞可再轉(zhuǎn)化成老鼠體內(nèi)任何種類的細(xì)胞.回答下列問題:
(1)約翰?戈登之后,科學(xué)界利用該技術(shù)進(jìn)行更多細(xì)胞核轉(zhuǎn)移實驗,復(fù)制出多種哺乳類動物.在哺乳動物的核轉(zhuǎn)移實驗中,一般通過
 
(物理方法)將受體細(xì)胞激活,使其進(jìn)行細(xì)胞分裂和發(fā)育,當(dāng)胚胎發(fā)育到
 
階段時,將胚胎移入受體(代孕)動物體內(nèi).
(2)從卵巢中吸取的卵母細(xì)胞,一般要培養(yǎng)到
 
階段才能用于實驗.
(3)利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植的原因是
 

(4)在山中伸彌的實驗中,利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒,該病毒的作用是
 

(5)一般情況下,體外擴(kuò)增目的基因常用的方法是
 
.在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面相互接觸時,細(xì)胞會停止分裂增值,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的
 
.要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來,需要用
 
處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘋果醋口味酸甜,且能保健美容,是目前大眾非常喜愛的飲品.如圖是蘋果醋的制作流程簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)過程②中使用到的微生物是
 
,該微生物的代謝類型是
 
.該微生物可以從食醋中分離純化獲得,方法是:
第一步:(配置培養(yǎng)基)該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的
 
等基本營養(yǎng)成分.
第二步:對培養(yǎng)基用
 
方法進(jìn)行滅菌.
第三步:(接種)微生物常用的接種方法有
 

第四步:(培養(yǎng))溫度控制在
 

第五步:挑選符合要求的
 

(2)在蘋果醋的制作過程中為防止雜菌污染所用發(fā)酵瓶要進(jìn)行
 
,后期發(fā)酵時通氣口的閥門要及時
 

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