Question

下表是生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的敘述，表中“方法與結(jié)果”和“結(jié)論或觀點(diǎn)”能相匹配的是（　�。�

選項(xiàng)	方法與結(jié)果	結(jié)論或觀點(diǎn)
A	孟德爾分別針對(duì)豌豆七對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)F1都表現(xiàn)為顯性性狀，F(xiàn)2顯性與隱性性狀個(gè)體接近3：1	形成配子時(shí)，等位基因（成對(duì)的遺傳因子）相互分離，分別進(jìn)入不同配子中，隨配子遺傳給后代
B	單側(cè)光照射下，金絲雀草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲	生長素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)
C	將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細(xì)光束照射后，細(xì)菌集中于有光照的部位	光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水
D	將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌	DNA是主要遺傳物質(zhì)

• A、A
• B、B
• C、C
• D、D

Answer 1

考點(diǎn)：孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn),光合作用的發(fā)現(xiàn)史,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況

專題：

分析：1、基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代．
2、魯賓和卡門采用放射性同位素標(biāo)記法證明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水．
3、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．

解答： 解：A、孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是基因分離定律，即形成配子時(shí)，等位基因（成對(duì)的遺傳因子）相互分離，分別進(jìn)入不同配子中，隨配子遺傳給后代，A正確；
B、達(dá)爾文向光性實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激，并傳遞到下部的伸長區(qū)時(shí)，會(huì)造成背光面比向光面生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲，B錯(cuò)誤；
C、恩格爾曼采用水綿和好氧細(xì)菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：葉綠體是光合作用的場所，C錯(cuò)誤；
D、格里菲斯的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng)：本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)、生長素的發(fā)現(xiàn)過程、光合作用的探究歷程、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過程及結(jié)論；識(shí)記生長素的發(fā)生過程及各個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論；掌握肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)論，再對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．