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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、父親通過(guò)兒子將其染色體傳至孫子體細(xì)胞中最少可能有0條,最多可能是23條 | ||
B、基因型為AaB的正常綿羊,產(chǎn)生的配子名稱和種類可能是為:精子;AXB、AY、aXB、aY | ||
C、讓雜合體Aa連續(xù)自交三代,則第四代中雜合體所占比例為
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D、從某種生物中提取的一個(gè)核酸分子,經(jīng)分析A占a%,G占b%,且a+b=50,C占20%,腺嘌呤共150個(gè),鳥(niǎo)嘌呤共225個(gè).則該生物肯定不是噬菌體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、使用一定濃度的乙烯利處理鳳梨,能讓鳳梨提前上市 |
B、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑容易合成、原料廣泛、但效果不穩(wěn)定 |
C、使用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條,能提高插條的成活率 |
D、配制一定濃度的2,4-D可作為除草劑,抑制農(nóng)田中雜草的生長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 方法與結(jié)果 | 結(jié)論或觀點(diǎn) |
A | 孟德?tīng)柗謩e針對(duì)豌豆七對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)F1都表現(xiàn)為顯性性狀,F(xiàn)2顯性與隱性性狀個(gè)體接近3:1 | 形成配子時(shí),等位基因(成對(duì)的遺傳因子)相互分離,分別進(jìn)入不同配子中,隨配子遺傳給后代 |
B | 單側(cè)光照射下,金絲雀草胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng),去尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲 | 生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn) |
C | 將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中,用極細(xì)光束照射后,細(xì)菌集中于有光照的部位 | 光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自于水 |
D | 將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內(nèi),小鼠體內(nèi)出現(xiàn)活的S型菌 | DNA是主要遺傳物質(zhì) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所(填編號(hào)) | 對(duì)應(yīng)的生理過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中為一個(gè)DNA分子,包含多個(gè)基因 |
B、每個(gè)基因均由成百上千個(gè)核糖核苷酸組成 |
C、基因R、S、N、O上均存在著密碼子 |
D、基因在染色體上呈線性排列,DNA是基因的集合 |
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