5．給實(shí)驗(yàn)用的大鼠靜脈注射大量食鹽水，用一定方法測(cè)定注射前后的相關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)果如下表．據(jù)此結(jié)果可以推測(cè)（　�。�
A．細(xì)胞外液滲透壓升高B．下丘腦分泌抗利尿激素減少
C．腎小管重吸收水能力增強(qiáng)D．給大鼠注射的是高滲食鹽水

分析 當(dāng)機(jī)體血漿滲透壓降低時(shí)，下丘腦滲透壓感受器活動(dòng)減弱，下丘腦分泌抗利尿激素減少，腎小管、腎集合管對(duì)水分重吸收能量減弱，尿量增加．

解答 解：A、靜脈注射大量的低滲食鹽水后，細(xì)胞外液滲透壓降低，A錯(cuò)誤；
B、由于血漿滲透壓降低，下丘腦合成垂體釋放的抗利尿激素減少，B正確；
C、腎小管、集合管的重吸收能力減弱，尿液增多，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞外液滲透壓降低，說(shuō)明給小鼠注射的是低滲食鹽水，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016西藏日喀則第一高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（ ）

A．體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)

B．體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣

C．參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)就是各種激素

D．參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)需要體液傳送

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．（1）研究小組對(duì)某地群落進(jìn)行調(diào)查，獲得如下結(jié)果，請(qǐng)分析回答：如圖表示群落中物種數(shù)量與面積的關(guān)系，據(jù)圖可知，調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)量時(shí)，應(yīng)選取樣方的面積為S5．
（2）調(diào)查時(shí)選取了5個(gè)適宜面積的樣方，獲得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表．
物種
個(gè)體數(shù)量
樣方		ABCDEFGHIJ
102206304100
26403005308
330268465126
452064080810
520450306910
A～J之間的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異屬于物種多樣性．樣方1中B物種的兩個(gè)個(gè)體之間的差異1屬于基因多樣性，主要是由突變和基因重組引起的．
（3）下丘腦產(chǎn)生的激素作用的靶器官是垂體或腎小管．
（4）請(qǐng)舉出一個(gè)人體自身免疫疾病的例子風(fēng)濕性心臟�。�
（5）在探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，所需要的實(shí)驗(yàn)材料和儀器是A
A．無(wú)菌馬鈴薯培養(yǎng)液、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、顯微鏡、試管、載玻片
B．無(wú)菌肉湯培養(yǎng)液、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、顯微鏡、試管、滴管
C．馬鈴薯培養(yǎng)液、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、顯微鏡、試管、滴管
D．無(wú)菌肉湯培養(yǎng)液、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、顯微鏡、試管、載玻片
（6）若蛇取食鼠的比例由$\frac{2}{5}$調(diào)整到$\frac{3}{5}$，從理論上分析，改變?nèi)∈潮壤笊唧w重增加lkg，人能比原來(lái)多增重0.8kg．（能量傳遞效率按20%計(jì)算）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．甲圖表示某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地中田鼠的種群數(shù)量變化，如表為該荒地生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量分析表（單位為：百萬(wàn)千焦）．請(qǐng)回答：
營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量
A2.48×10112.00×10111.20×10101.10×1010
B2.40×1096.00×1074.00×1072.3×109
C2.50×10102.60×1092.40．×1091.76×1010
（1）圖甲中K表示環(huán)境最大容納量，是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，環(huán)境能夠承載田鼠的最大的承載量．若要對(duì)該荒地進(jìn)行改造利用，需要控制鼠害，則采用措施的最佳時(shí)機(jī)是在種群數(shù)量達(dá)到B之前．
（2）輸入該生態(tài)系統(tǒng)群落的總能量是2.48×1011百萬(wàn)千焦，這部分能量是通過(guò)光合作用過(guò)程獲得的．該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為10.1%（小數(shù)點(diǎn)后保留一位有效數(shù)字）．
（3）該棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替類(lèi)型為次生演替．．由于當(dāng)?shù)剡M(jìn)行植樹(shù)造林獲得，該區(qū)域很快演變?yōu)樯�，這說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?/div>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1細(xì)胞中與抗體的合成、加工、分泌相關(guān)的生物膜結(jié)構(gòu)包括1、3、5、7（填序號(hào)），抗體從細(xì)胞內(nèi)分泌到細(xì)胞外的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性．
（2）圖2細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是5、9（填序號(hào)），動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的差異性主要與圖中的6、7（填序號(hào)）等細(xì)胞器的功能有關(guān)．
（3）DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中破碎圖2細(xì)胞時(shí)加入洗滌劑，其作用是瓦解結(jié)構(gòu)1（填序號(hào)）；而破碎圖1細(xì)胞常采用的操作是將乙細(xì)胞放入蒸餾水，使之吸水漲破．
（4）導(dǎo)致圖1細(xì)胞與產(chǎn)生該細(xì)胞的記憶細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能方面差異的原因是基因的選擇性表達(dá)．
（5）圖2中⑤和⑧兩種細(xì)胞器比較的敘述，正確的是B、C
A．所含酶種類(lèi)均不同   B．都與能量代謝有關(guān) 
C．都能發(fā)生A-U配對(duì)   D．增大內(nèi)部膜面積的方式相同E．存在所有真核細(xì)胞中．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．Cu2+是植物生長(zhǎng)發(fā)育必需的微量元素，但過(guò)量的Cu2+又會(huì)影響植物的正常生長(zhǎng)．科研人員以白蠟幼苗為實(shí)驗(yàn)材料，研究Cu2+對(duì)植物生長(zhǎng)的影響．
（1）將CuSO4•5H2O水溶液加入基質(zhì)中，制成不同Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)的“污染土壤”，另設(shè)不添加Cu2+的基質(zhì)作為對(duì)照．選擇健康且生長(zhǎng)基本一致的植株，分別進(jìn)行培養(yǎng)．
（2）培養(yǎng)幾個(gè)月后，摘取植株頂部剛成熟的葉片，用無(wú)水乙醇（有機(jī)溶劑）來(lái)提取綠葉中的色素，進(jìn)而測(cè)定濾液中葉綠素的含量，同時(shí)每月定時(shí)測(cè)定其他相關(guān)指標(biāo)，結(jié)果取平均值．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析：
表：不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)Cu葉片葉綠素含量及光合作用
Cu質(zhì)量分?jǐn)?shù)葉綠素a
（mg•kg-1）		葉綠素b
（mg•kg-1）		葉綠素總量
（mg•kg-1）		葉綠素
a/b		凈光合速率（μmol•m-•s-1）氣孔導(dǎo)度（mol•m-•s-1）胞間CO濃度（μmol•m-•s-1）
01.800.472.2.73.835.920.073237.0
2.5×10-41.850.482.333.846.180.079243.21
5.0×10-41.650.412.064.005.270.064219.78
1.0×10-31.510.371.874.184.60.059225.56
2.0×10-31.450.341.794.262.580.050227.12
①在Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5×10-4時(shí)，與對(duì)照組相比，葉片中葉綠素a、葉綠素b和葉綠素總量均增加，從而使植物吸收的光能增加，凈光合速率提高．隨著Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)的升高，凈光合速率下降，可能的原因是重金屬銅會(huì)引起葉綠體內(nèi)相關(guān)的酶活性改變，葉綠素含量下降，而葉片中的葉綠素$\frac{a}$值逐漸升高，表明重金屬Cu2+對(duì)葉片中葉綠素b的影響高于對(duì)葉綠素a的影響．
②與Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5×10-4相比，Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.0×10-4時(shí)，凈光合速率隨著氣孔導(dǎo)度和胞間CO2濃度的下降而下降，表明此時(shí)，氣孔導(dǎo)度成為凈光合速率的主要限制因子，因其下降導(dǎo)致CO2供應(yīng)不足進(jìn)而光合速率下降，此時(shí)葉片內(nèi)C3含量將降低．由表中數(shù)據(jù)分析可知，當(dāng)Cu2+質(zhì)量分?jǐn)?shù)繼續(xù)增大時(shí)，氣孔導(dǎo)度繼續(xù)下降，而胞間CO2濃度略有上升，表明此時(shí)影響凈光合速率的因素可能有非氣孔因素的存在．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．如果8上安置的物鏡標(biāo)有10×，目鏡標(biāo)有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的長(zhǎng)度（填“長(zhǎng)度”“面積”或“體積”）是物體的100倍．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．人的雙眼皮對(duì)單眼皮顯性，一對(duì)雙眼皮的夫婦生了四個(gè)孩子，三個(gè)單眼皮一個(gè)雙眼皮．對(duì)這種現(xiàn)象的正確解釋是（　　）
A．雙眼皮基因發(fā)生了突變
B．基因的表達(dá)受到環(huán)境條件的影響
C．后代性狀比3：1，符合基因的分離定律
D．這對(duì)夫婦都含有單眼皮基因，在每胎生育中都有出現(xiàn)單眼皮的可能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．催化脂肪酶水解的酶是（　�。�
A．脂肪酶B．蛋白酶C．淀粉酶D．肽酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案