【題目】圖甲表示突觸,圖乙表示受到刺激時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化。下列敘述正確的是

A. 圖甲中a處能完成電信號(hào)——化學(xué)信號(hào)——電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B. 圖甲中a處釋放的遞質(zhì)都能使b處產(chǎn)生如圖乙所示的電位變化

C. 若將神經(jīng)纖維置于低Na+液體環(huán)境中,圖乙所示膜電位會(huì)低于+40mV

D. 若神經(jīng)纖維處于乙圖中②對(duì)應(yīng)狀態(tài)時(shí),Na+通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞

【答案】C

【解析】

圖示分析可知:圖1中, a為突觸前膜,b為突觸后膜。

2中,①線段表示靜息電位;②線段表示動(dòng)作電位的形成過程,此時(shí)Na+內(nèi)流,③表示動(dòng)作電位,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)。神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。

興奮傳導(dǎo)到a處,突觸小體內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于b,將興奮傳遞給下一神經(jīng)元,所以在a處能完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,A錯(cuò)誤;由于神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,所以a興奮不一定會(huì)使b產(chǎn)生圖乙所示的變化,形成動(dòng)作電位,B錯(cuò)誤;動(dòng)作電位的形成是Na+大量?jī)?nèi)流的結(jié)果,所以若將該神經(jīng)置于低Na+溶液中,則③的位點(diǎn)將會(huì)向下移,圖乙所示膜電位會(huì)低于+40mV ,C正確;②是動(dòng)作電位形成的過程,Na+由濃度高的膜外通過Na+通道載體蛋白向濃度低的膜內(nèi)內(nèi)流,不需要消耗能量ATP,進(jìn)入細(xì)胞方式為協(xié)助擴(kuò)散,D錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物體內(nèi),生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生物膜的基本支架分別為(

A.糖類、脂質(zhì)、核酸B.蛋白質(zhì)、磷脂、核酸

C.蛋白質(zhì)、核酸、磷脂D.核酸、蛋白質(zhì)、糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有單層膜的是(

①高爾基體 ②葉綠體 ③中心體 ④液泡 ⑤細(xì)胞核 ⑥線粒體 ⑦核糖體 ⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑨細(xì)胞膜

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腎上腺是人體重要的內(nèi)分泌器官,位于兩側(cè)腎臟的上方。如圖甲所示,腺體分腎上腺皮質(zhì)和腎上腺髓質(zhì)兩部分,腎上腺與免疫調(diào)節(jié)和糖代謝關(guān)系密切,如圖乙所示。請(qǐng)回答下列問題:

(1)一些人長(zhǎng)期精神憂郁,則容易引起感染和腫瘤。從圖乙可知,長(zhǎng)期精神憂郁可使下丘腦受到剌激后釋放的CRH(促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素)__________(增加/減少),促進(jìn)垂體分泌__________ (填中文名稱),最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多,從而使免疫系統(tǒng)的功能降低?梢姡_________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)對(duì)維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)有重要作用。

(2)糖皮質(zhì)激素能限制骨髓和脂肪組織對(duì)葡萄糖的攝取和利用,與________(激素)對(duì)維持血糖平衡起到拮抗作用。為驗(yàn)證糖皮質(zhì)激素的調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,將同種、健康、性別、生理狀態(tài)相同的大鼠隨機(jī)分為A.B兩組,A組注射一定量的用X溶液配制的糖皮質(zhì)激素,B組注射_________________,一段時(shí)間后分別測(cè)定___________________________,結(jié)果為__________________,由此證明糖皮質(zhì)激素的調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。

(3)圖乙中的信息分子,除由T細(xì)胞分泌的淋巴因子外,還有_______________ 。 據(jù)圖可知,當(dāng)淋巴因子作用于下丘腦部位可引起體溫適當(dāng)升高,增強(qiáng)機(jī)體抗感染能力,這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________ 功能。

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【題目】下列有關(guān)氨基酸結(jié)構(gòu)的敘述中,不正確的是

A.每種氨基酸只有一個(gè)氨基、一個(gè)羧基

B.每種氨基酸都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上

C.連接一個(gè)氨基和一個(gè)羧基的碳原子上還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)

D.側(cè)鏈基團(tuán)(R基)不同,氨基酸就不同

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【題目】如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說法正確的是()

A. DNARNA的不同點(diǎn)只體現(xiàn)在②處

B. 若②為核糖,則③可以是胸腺嘧啶

C. T2噬菌體中核苷酸共有8

D. 人體內(nèi)的③有5種,②有2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)甲、乙兩個(gè)重要生理過程中相關(guān)物質(zhì)的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中乙生理過程發(fā)生的場(chǎng)所為_____________________________。

(2)甲、乙生理過程中的[H]分別用于還原___________、____________。(填物質(zhì)名稱)

(3)甲過程中,B在________________內(nèi)被消耗(答具體部位),乙過程中A的利用發(fā)生在該過程的第________階段。

(4)乙過程中產(chǎn)生的C物質(zhì)是________,其中的O是否來自于O2?________ 。請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)思路證明你的結(jié)論:_____________________________。

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【題目】某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收,但效果不明顯,為探究其原因,生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)假設(shè):生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。

實(shí)驗(yàn)方案:取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。

(1)生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)的主要原因是它能促進(jìn)細(xì)胞的___________,其生理作用特點(diǎn)表現(xiàn)為_____________。

(2)根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則,上圖中X處應(yīng)放置_______________________,則乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是__________________

(3)預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

______________________________________________,則假設(shè)成立;

______________________________________________,則假設(shè)不成立。

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【題目】圖甲中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器;圖乙中a、b、cd表示細(xì)胞器,3H-亮氨酸參與圖乙所示的過程可合成物質(zhì)3H-X。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖甲中的細(xì)胞不是高等植物細(xì)胞,原因是_____________________________________;圖中除了細(xì)胞器①可以產(chǎn)生ATP外,在___________________中也可以產(chǎn)生ATP。

(2)圖甲中的④在細(xì)胞中的分布情況是附著在____________表面和游離于____________中。具有生物膜的細(xì)胞器除了圖甲中顯示的以外,還包括_____________________________________

(3)圖乙中的a對(duì)應(yīng)圖甲中的_________(填序號(hào));圖乙所示的過程中,膜面積基本保持不變的是________(填字母)。

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