【題目】某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收,但效果不明顯,為探究其原因,生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)假設(shè):生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。
實(shí)驗(yàn)方案:取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。
(1)生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)的主要原因是它能促進(jìn)細(xì)胞的___________,其生理作用特點(diǎn)表現(xiàn)為_____________。
(2)根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則,上圖中X處應(yīng)放置_______________________,則乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是__________________。
(3)預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
若______________________________________________,則假設(shè)成立;
若______________________________________________,則假設(shè)不成立。
【答案】生長(zhǎng)(伸長(zhǎng)) 兩重性 空白瓊脂塊 有無(wú)生長(zhǎng)素 丙組落葉明顯早于甲、乙組 三組的葉片幾乎同時(shí)脫落
【解析】
生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性:既能促進(jìn)生長(zhǎng)也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果也能疏花疏果;脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。
(1)生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)使植物表現(xiàn)生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素既能促進(jìn)植物生長(zhǎng),又能抑制植物生長(zhǎng),體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性。
(2)丙組為對(duì)照組,根據(jù)實(shí)驗(yàn)單一變量原則,X處要放置空白瓊脂塊,排除瓊脂塊本身對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)生長(zhǎng)素。
(3)若丙組落葉明顯早于甲、乙組,說(shuō)明生長(zhǎng)素能抑制脫落酸的功能,若三組植株的落葉情況相同,則不能說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示突觸,圖乙表示受到刺激時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化。下列敘述正確的是
A. 圖甲中a處能完成電信號(hào)——化學(xué)信號(hào)——電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B. 圖甲中a處釋放的遞質(zhì)都能使b處產(chǎn)生如圖乙所示的電位變化
C. 若將神經(jīng)纖維置于低Na+液體環(huán)境中,圖乙所示膜電位會(huì)低于+40mV
D. 若神經(jīng)纖維處于乙圖中②對(duì)應(yīng)狀態(tài)時(shí),Na+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在有氧呼吸過(guò)程中,H2O參與的階段是( )
A.葡萄糖分解為丙酮酸B.丙酮酸分解成CO2
C.[H]與O2結(jié)合形成水D.丙酮酸轉(zhuǎn)變成乳酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物根和莖生長(zhǎng)的影響,下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A. 生長(zhǎng)素對(duì)這兩種器官的作用都具有兩重性
B. 植株倒伏一段時(shí)間后,根尖近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于C點(diǎn)所示濃度
C. 若植物莖向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為B點(diǎn)所示濃度,則背光一側(cè)濃度一定在D~E所示濃度范圍
D. 該植物莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性小于根
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞中的一類(lèi)基因是維持生存的,在各種細(xì)胞中都處于活動(dòng)狀態(tài);另一類(lèi)基因是選擇性表達(dá)的基因。如圖是能產(chǎn)生抗體A的細(xì)胞,關(guān)于該細(xì)胞中標(biāo)出的三個(gè)基因的開(kāi)閉狀態(tài),下列說(shuō)法正確的是( )
A.其中有一個(gè)是打開(kāi)的,即A抗體基因
B.其中有兩個(gè)是打開(kāi)的
C.其中有一個(gè)是打開(kāi)的,即ATP合成酶基因
D.三個(gè)都是打開(kāi)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人因病甲狀腺全部切除,他需要補(bǔ)充下列哪種激素( )
A.甲狀腺素
B.促甲狀腺激素釋放激素(TRH)
C.促甲狀腺激素(TSH)
D.胰島素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】具有雙層膜,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化和相對(duì)獨(dú)立遺傳的細(xì)胞器是( )
A.線粒體和葉綠體
B.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.葉綠體和核糖體
D.高爾基體和中心體
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