【題目】下圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)甲、乙兩個(gè)重要生理過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中乙生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所為_____________________________。
(2)甲、乙生理過(guò)程中的[H]分別用于還原___________、____________。(填物質(zhì)名稱)
(3)甲過(guò)程中,B在________________內(nèi)被消耗(答具體部位),乙過(guò)程中A的利用發(fā)生在該過(guò)程的第________階段。
(4)乙過(guò)程中產(chǎn)生的C物質(zhì)是________,其中的O是否來(lái)自于O2?________ 。請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)思路證明你的結(jié)論:_____________________________。
【答案】細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 C3化合物 O2 葉綠體基質(zhì) 三 CO2 否 在黑暗條件下,給番茄提供18O2,分析番茄有氧呼吸釋放的CO2,其中的O不是18O,即可證明上述結(jié)論
【解析】
分析圖示過(guò)程可知,②為光反應(yīng)過(guò)程中水的光解,發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上,產(chǎn)生還原氫和氧氣,①為光合作用的暗反應(yīng)階段,場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)中,B為二氧化碳。④為有氧呼吸的一、二階段,場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì),C為二氧化碳。③為有氧呼吸第三階段,場(chǎng)所在線粒體內(nèi)膜上。
(1)根據(jù)分析內(nèi)容可知,乙內(nèi)是利用了光合作用的產(chǎn)物葡萄糖和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水,故進(jìn)行的是有氧呼吸,場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。
(2)甲內(nèi)進(jìn)行的是光合作用,產(chǎn)生的[H]用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原。乙內(nèi)進(jìn)行的是有氧呼吸,有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的[H]在第三階段與氧氣結(jié)合生成水,故乙生理過(guò)程中的[H]用于還原氧氣。
(3)根據(jù)分析可知,B為參與暗反應(yīng)的二氧化碳,在葉綠體基質(zhì)中與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物。A為光反應(yīng)的產(chǎn)物之一氧氣,在有氧呼吸第三階段與[H]反應(yīng)生成水。
(4)有氧呼吸的終產(chǎn)物是二氧化碳和水,故C為有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的二氧化碳。有氧呼吸產(chǎn)物二氧化碳中的氧來(lái)自參與反應(yīng)的葡萄糖和水,沒(méi)有來(lái)自光反應(yīng)產(chǎn)物氧氣?赏ㄟ^(guò)在黑暗條件下,給番茄提供18O2,分析番茄有氧呼吸釋放的CO2中的氧,若其中的O不是18O,即可證明上述結(jié)論。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白水解酶分內(nèi)切酶和外切酶2種,外切酶專門作用于肽鏈末端的肽鍵,內(nèi)切酶則作用于肽鏈內(nèi)部特定區(qū)域,若蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11NO2)兩側(cè)的肽鍵,蛋白酶2作用于賴氨酸(C6H14N2O2)氨基端的肽鍵,某四十九肽經(jīng)酶1和酶2作用后的情況見下圖,下列敘述不正確的是( )
A. 若蛋自外切酶處理該多肽,則會(huì)得到49個(gè)氨基酸
B. 短肽A、B、C比四十九肽的氧原子數(shù)少一個(gè),N原子數(shù)少3個(gè)
C. 蛋白1和蛋白酶2均屬于蛋白內(nèi)切酶
D. 該四十九肽只有第22、49號(hào)位為賴氨酸,而苯丙氨酸存在于第17、31、32號(hào)位上。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中控制毛色的a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)榉腔蛐蛄。有關(guān)敘述正確的是
A. Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的堿基對(duì)的替換,叫基因突變
B. 在減數(shù)分裂四分體時(shí)期,a、b之間可發(fā)生互換
C. 若b、c基因位置互換,則發(fā)生染色體易位
D. 基因與性狀之間并不都是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示突觸,圖乙表示受到刺激時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化。下列敘述正確的是
A. 圖甲中a處能完成電信號(hào)——化學(xué)信號(hào)——電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B. 圖甲中a處釋放的遞質(zhì)都能使b處產(chǎn)生如圖乙所示的電位變化
C. 若將神經(jīng)纖維置于低Na+液體環(huán)境中,圖乙所示膜電位會(huì)低于+40mV
D. 若神經(jīng)纖維處于乙圖中②對(duì)應(yīng)狀態(tài)時(shí),Na+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)興奮傳至突觸小體時(shí),突觸前膜釋放去甲腎上腺素(NE)到突觸間隙并發(fā)揮作用的過(guò)程如下圖所示。下列分析正確的是
A. 神經(jīng)細(xì)胞釋放的去甲腎上腺素可定向運(yùn)至靶細(xì)胞參與體液調(diào)節(jié)活動(dòng)
B. 去甲腎上腺素經(jīng)自由擴(kuò)散由突觸間隙到達(dá)突觸后膜
C. NE與突觸前膜上的受體結(jié)合抑制NE釋放,體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流
D. 突觸前膜對(duì)NE釋放的運(yùn)輸方式需要細(xì)胞呼吸提供能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在有氧呼吸過(guò)程中,H2O參與的階段是( )
A.葡萄糖分解為丙酮酸B.丙酮酸分解成CO2
C.[H]與O2結(jié)合形成水D.丙酮酸轉(zhuǎn)變成乳酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物根和莖生長(zhǎng)的影響,下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A. 生長(zhǎng)素對(duì)這兩種器官的作用都具有兩重性
B. 植株倒伏一段時(shí)間后,根尖近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于C點(diǎn)所示濃度
C. 若植物莖向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為B點(diǎn)所示濃度,則背光一側(cè)濃度一定在D~E所示濃度范圍
D. 該植物莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性小于根
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞中的一類基因是維持生存的,在各種細(xì)胞中都處于活動(dòng)狀態(tài);另一類基因是選擇性表達(dá)的基因。如圖是能產(chǎn)生抗體A的細(xì)胞,關(guān)于該細(xì)胞中標(biāo)出的三個(gè)基因的開閉狀態(tài),下列說(shuō)法正確的是( )
A.其中有一個(gè)是打開的,即A抗體基因
B.其中有兩個(gè)是打開的
C.其中有一個(gè)是打開的,即ATP合成酶基因
D.三個(gè)都是打開的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.該細(xì)胞為成熟的植物細(xì)胞,在濃蔗糖溶液中能發(fā)生質(zhì)壁分離
B.該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是由1、2、3、4、6和7組成的
C.該細(xì)胞最可能是葉肉細(xì)胞,在光下可以進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸
D.可以用纖維素酶和果膠酶去除結(jié)構(gòu)8
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