19．下列有關(guān)染色體組、單倍體和多倍體的相關(guān)敘述，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水稻（2n=24）一個(gè)染色體組有12條染色體，水稻單倍體基因組有12條染色體
B．普通小麥的花藥離體培養(yǎng)后，長(zhǎng)成的植株細(xì)胞中含三個(gè)染色體組，但不是三倍體
C．番茄和馬鈴薯體細(xì)胞雜交形成的雜種植株細(xì)胞中含兩個(gè)染色體組，每個(gè)都包含番茄和馬鈴薯的各一條染色體
D．馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體，而雄蜂是可育的單倍體

分析 1、染色體組是細(xì)胞中含有控制生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳變異的全部遺傳信息的一組非同源染色體．
2、由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體，若體細(xì)胞含兩個(gè)染色體組，則為二倍體，若含三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的則為多倍體．
3、單倍體是體細(xì)胞中含本物種配子染色體數(shù)的個(gè)體，二倍體生物的單倍體只含一個(gè)染色體組，而多倍體生物的單倍體則可以含多個(gè)染色體組．

解答 解：A、水稻（2n=24）屬于二倍體，其一個(gè)染色體組有12條染色體，所以水稻單倍體基因組有12條染色體，A正確；
B、普通小麥的花藥離體培養(yǎng)后，長(zhǎng)成的植株細(xì)胞中含三個(gè)染色體組，但由于是配子發(fā)育而成的個(gè)體，所以是單倍體而不是三倍體，B正確；
C、番茄和馬鈴薯體細(xì)胞雜交形成的雜種植株細(xì)胞中含四個(gè)染色體組，C錯(cuò)誤；
D、馬和驢存在生殖隔離，雜交的后代騾是不育的二倍體，而雄蜂是未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，可進(jìn)行假減數(shù)分裂產(chǎn)生正常的精子，所以是可育的單倍體，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體組、單倍體、二倍體等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于易錯(cuò)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究土壤微生物對(duì)落葉的分解作用，下列操作及分析正確的是（　�。�
A．可采用加熱烘干的方法除去實(shí)驗(yàn)組中的土壤微生物
B．將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的土壤放在隔絕空氣的條件下進(jìn)行
C．對(duì)照組中落葉的分解速度明顯高于實(shí)驗(yàn)組的分解速度
D．實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組可以分別選擇不同種類(lèi)的落葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列敘述與植物激素作用無(wú)直接關(guān)系的是（　　）
A．肥田之沃，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之
B．適時(shí)打頂去心，可促植株開(kāi)花結(jié)實(shí)
C．正月種白稻，五月收獲后，根茬長(zhǎng)新稻，九月又成熟
D．將童子尿與農(nóng)田土壤和勻，反復(fù)幾次，以此包裹桃枝，可使其快速生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的過(guò)程．圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因，ampR表示氨芐青霉素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)．據(jù)圖回答：

（1）為確保目的基因的完整性及與載體連接的方向性，需用HindⅢ和BamHⅠ（填酶的名稱）限制酶同時(shí)切割載體和人乳鐵蛋白基因，欲篩選出含有重組載體的大腸桿菌，需要在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上進(jìn)行，能驅(qū)動(dòng)人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控因子是圖中的啟動(dòng)子．
（2）過(guò)程①采用的操作方法通常是顯微注射技術(shù)，過(guò)程②代表的生物技術(shù)是胚胎移植．對(duì)早期胚胎進(jìn)行切割，經(jīng)過(guò)程②可獲得多個(gè)新個(gè)體，但胚胎發(fā)育到囊胚時(shí)，要確保內(nèi)細(xì)胞團(tuán)平均分割．
（3）為檢測(cè)人乳鐵蛋白基因是否成功表達(dá)，可采用抗原-抗體雜交技術(shù)，對(duì)代孕牛的要求是同種、生理狀況相同、健康體質(zhì)和正常繁殖能力等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．福壽螺被列入我國(guó)首批外來(lái)入侵物種，其食量大且食物種類(lèi)繁多，能破壞糧食作物、蔬菜和水生農(nóng)作物的生長(zhǎng)．一研究小組將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū)，均種上水稻苗（28株/m2）和3種雜草（均為1株/m2），隨機(jī)向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺．一段時(shí)間后，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示．

（1）本實(shí)驗(yàn)的因變量是各種生物的日均密度增長(zhǎng)率，無(wú)關(guān)變量有小區(qū)的面積、實(shí)驗(yàn)時(shí)間、水稻苗的密度、雜草的密度等．（寫(xiě)出兩個(gè)即可）
（2）稻田生態(tài)系統(tǒng)的成分除上述所提及之外，還應(yīng)包括分解者、非生物的物質(zhì)和能量．
（3）引入中密度福壽螺后，其種群的出生率大于（用大于、小于或等于作答）死亡率．
（4）大田種植水稻時(shí)，要及時(shí)除草，清螺，從能量流動(dòng)的角度分析這樣做的目的是調(diào)整能量流動(dòng)的方向，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分．農(nóng)民養(yǎng)鴨食螺，這是利用捕食（用種間關(guān)系作答）關(guān)系，屬于生物防治的方法．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江寧波十校高三3月聯(lián)考 （理綜）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述正確的是

A．所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

B．活細(xì)胞內(nèi)每時(shí)刻都有ATP的合成和水解

C．相對(duì)于線粒體外膜而言，線粒體內(nèi)膜上分布的糖蛋白種類(lèi)與數(shù)量更多

D．tRNA由三個(gè)核糖苷酸構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．有關(guān)下列遺傳圖解的敘述，不正確的是（　　）
A．基因的自由組合定律發(fā)生在圖中的④⑤⑥過(guò)程
B．以上過(guò)程屬于“假說(shuō)一演繹”法中的驗(yàn)證過(guò)程
C．圖中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代Aa占$\frac{1}{2}$的原因之一
D．子代中aaBB的個(gè)體占aaB_中的比例為$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，一段時(shí)間后，下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)或者化合物中 均具有放射性的是（　�。�
①脫氧核糖    ②核膜    ③DNA    ④甲狀腺激素    ⑤腺苷．
A．①③B．①③⑤C．②③D．②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西上饒市高三下學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的有

①性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)

②抑制根細(xì)胞膜上載體活性的毒素會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子

③精子細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分卻都不斷更新

④蛔蟲(chóng)細(xì)胞中無(wú)線粒體，在其細(xì)胞質(zhì)中有轉(zhuǎn)錄、翻譯等生理過(guò)程

⑤細(xì)胞核、核糖體、線粒休和葉綠體中均能發(fā)生堿基的互補(bǔ)配對(duì)

⑥細(xì)胞正常的生命歷程是：分裂產(chǎn)生一分化成熟一衰老一癌變一凋亡

⑦癌細(xì)胞是原癌基因和抑癌基因突變導(dǎo)致細(xì)胞不正常分化的結(jié)果

⑧能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含有葉綠體

⑨人體細(xì)胞在無(wú)氧條件下能分解有機(jī)物產(chǎn)生水

⑩小鼠細(xì)胞內(nèi)核糖體和中心體無(wú)無(wú)磷脂雙分子層

A．二項(xiàng) B．三項(xiàng) C．四項(xiàng) D．五項(xiàng)

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