分析 圖1為稀釋涂布平板法,圖2中A為接種環(huán),B為涂布器,C為滴管,D為接種針.
滅菌是指使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物(包括芽孢和孢子),常用的方法主要有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌,適用對象主要有接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等.消毒是指使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物(不包芽孢和孢子),常用的方法主要有煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法,適用對象主要有操作空間、某些液體、雙手等.稀釋涂布平板法常用來進(jìn)行微生物的計(jì)數(shù).
解答 解:(1)常用的消毒方法主要有煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法.巴氏消毒的方法是指70-75℃煮30分鐘或80℃煮15分鐘,使用這種方法對生鮮牛奶進(jìn)行消毒的好處是牛奶的營養(yǎng)成分不被破壞.而從小區(qū)門口所購買的鮮奶,人們一般是買回家后采用煮沸消毒法進(jìn)行消毒.
(2)為了對牛奶中細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù),常采用稀釋涂布平板法.使用稀釋涂布平板法接種時,所用的接種工具是涂布器,即圖2中的B.
(3)若用上述方法培養(yǎng)設(shè)置3個培養(yǎng)皿,菌落數(shù)分別為35個、33個、34個,并且根據(jù)題干信息可知,牛奶被稀釋了104倍,因此可以推測生牛奶中每毫升含細(xì)菌數(shù)=(35+33+34)÷3÷0.1×104=3.4×106個.由于個別菌落可能是由2個或多個細(xì)菌形成,因此運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值偏。
(4)消毒后的牛奶中絕大部分細(xì)菌被殺死,若繼續(xù)用該方法檢測消毒后的牛奶中細(xì)菌的數(shù)量,由于細(xì)菌數(shù)目減少,故應(yīng)稀釋次數(shù)減少.
故答案為:
(1)牛奶的營養(yǎng)成分不被破壞 煮沸消毒法
(2)稀釋涂布平板法 B
(3)3.4×106 偏小 個別菌落可能是由2個或多個細(xì)菌形成
(4)稀釋次數(shù)減少
點(diǎn)評 本題主要考查微生物的培養(yǎng)的相關(guān)知識,關(guān)鍵是要求學(xué)生弄清滅菌與消毒的概念、方法、適用對象和微生物的接種與計(jì)數(shù).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖蛋白存在于細(xì)胞膜兩側(cè),具有細(xì)胞識別、保護(hù)和潤滑等功能 | |
B. | RNA分子由四種核糖核苷酸組成,可以儲存遺傳信息 | |
C. | DNA分子堿基的特定排列順序,決定了DNA分子的特異性 | |
D. | 膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病 | |
B. | 一個家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病 | |
C. | 攜帶遺傳病基因的個體一定患遺傳病 | |
D. | 不攜帶遺傳病基因的個體也會患遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) 步驟 | 實(shí)驗(yàn)處理 | ||
甲組 | 乙組 | 丙組 | |
一 | 含適量青蒿素的動物細(xì)胞培養(yǎng)液+適量胰島A細(xì)胞 | 不含青蒿素且與甲組等量的動物細(xì)胞培養(yǎng)液+與甲組等量的胰島A細(xì)胞 | 不含青蒿素且與甲組等量的動物細(xì)胞培養(yǎng)液+與甲組等量的胰島B細(xì)胞 |
二 | 將甲、乙、丙三種菌子于37℃恒溫水浴燒杯中繼續(xù)培養(yǎng) | ||
三 | 培養(yǎng)一段時間后,檢測培養(yǎng)液中的胰島素含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
小麥品種 | A | A | A | B | B | B |
土壤鹽分含量/g•kg-1 | 2 | 5 | 9 | 2 | 5 | 9 |
CO2吸收速率/μmol•m-2•s-1 | 24.4 | 23.3 | 17.3 | 26.1 | 23.0 | 16.6 |
有效穗數(shù)/穗•株-1 | 19.8 | 19.0 | 17.1 | 22.6 | 18.6 | 12.1 |
穗粒數(shù)/粒•穗-1 | 29.4 | 27.1 | 26.4 | 29.5 | 29.0 | 16.6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌都有鞭毛 | B. | 細(xì)胞都有細(xì)胞膜 | ||
C. | 真核生物的細(xì)胞都有細(xì)胞核 | D. | 原核細(xì)胞都有細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物都屬于消費(fèi)者 | |
B. | 不能進(jìn)行光合作用的生物一定不是生產(chǎn)者 | |
C. | 生產(chǎn)者和消費(fèi)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石 | |
D. | 細(xì)菌可以屬于分解者、消費(fèi)者、生產(chǎn)者 |
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