【題目】圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的流動途徑示意圖,其中a~g表示能量值。請據(jù)圖作答:
(1)圖甲中,m2表示的能量形式為 。通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因是 。
(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示 ,C表示 。
(3)圖乙中有兩處不同的能量散失途徑,其中E處散失的能量是通過 實現(xiàn)的。
(4)若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,它們構(gòu)成的食物關(guān)系如圖丙。其中,甲能量中比例為x的部分直接提供給丙,要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量為 用含所給字母的表達式表示)kJ。
【答案】(1)熱能(或呼吸作用散失的熱量) 營養(yǎng)級高,可利用能量少(或營養(yǎng)級高的物種,
往往體型較大或每一個營養(yǎng)級的能量只有10%~20%傳遞到下一個營養(yǎng)級
(2)Ⅱ同化固定的能量 Ⅱ用于生長發(fā)育和繁殖的能量
(3)分解者的呼吸作用
(4)25A/(1+4x)
【解析】
試題:(1)由圖分析可知m1應(yīng)是生產(chǎn)者固定的太陽能,所以是太陽能,而m2是各個營養(yǎng)級以細(xì)胞呼吸散失的熱能,故是熱能。營養(yǎng)級越高數(shù)量一般越少,是因為能量傳遞時是單向流動逐級遞減的,即營養(yǎng)級越高,可利用的能量越少。
(2)B應(yīng)表示的是第II營養(yǎng)級同化的能量,C是用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量。
(3)由圖2可知能量總有部分散失,且因為營養(yǎng)關(guān)系是不能逆轉(zhuǎn)的,所以可以得出能量是單向流動、逐級遞減的。
(4)最少消耗按照最大的傳遞效率20%計算,其中甲能量中比例為x的部分直接提供給丙假設(shè)甲的能量是M,即1/5MX+4/5M(1-X)*20%=A,計算可得M=25A/(1+4x)
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【題目】在模擬孟德爾雜交實驗中,從下圖松緊袋中隨機抓取一個小球并作相關(guān)記錄,每次將抓取的小球分別放回原松緊袋中,重復(fù)100次。下列各項錯誤的是
A. 從①或②中隨機抓取一個小球,模擬F1(Bb)產(chǎn)生配子
B. 從①②中各隨機抓取一個小球并組合,模擬F1(Bb)產(chǎn)生F2
C. 從①②③④中隨機抓取一個小球并組合,模擬F1(BbDd)產(chǎn)生F2
D. 從①③或②④中隨機抓取一個小球并組合,模擬F1(BbDd)隨機交配
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】二倍體生物(2n=6)的某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時期的示意圖如下,其中①~④表示染色體.據(jù)圖分析,錯誤的是
A. 該細(xì)胞可表示次級精母細(xì)胞或第二極體
B. 該細(xì)胞的染色體數(shù)目與體細(xì)胞的相同
C. 原始生殖細(xì)胞形成該細(xì)胞的過程中發(fā)生了非同源染色體自由組合
D. 該細(xì)胞可能由初級卵母細(xì)胞經(jīng)前期Ⅰ的染色體片段交換后產(chǎn)生的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蘇氨酸在蘇氨酸脫氨酶等酶的作用下,通過5步反應(yīng)合成異亮氨酸。當(dāng)細(xì)胞中異亮氨酸濃度足夠高時,其與蘇氨酸脫氨酶結(jié)合,抑制酶活性;當(dāng)異亮氨酸的濃度下降到一定程度時,異亮氨酸脫離蘇氨酸脫氨酶,使蘇氨酸脫氨酶重新表現(xiàn)出活性,從而重新合成異亮氨酸。反應(yīng)過程如下圖所示:
以下推測合理的是
A. 亮氨酸的合成一定不需要ATP提供能量
B. 細(xì)胞通過正反饋調(diào)節(jié)機制控制異亮氨酸的濃度
C. 蘇氨酸脫氨酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變后可恢復(fù)正常
D. 異亮氨酸的合成不需要其它酶催化其反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖(a)表示在種子解除休眠過程中幾種激素隨時間的變化情況,圖(b)表示不同濃度的生長素對不同植物器官生長的影響。下列相關(guān)敘述中錯誤的是
A. 種子在解除休眠過程中需要多種激素共同參與
B. 在種子解除休眠的過程中,細(xì)胞分裂素和赤霉素的含量變化趨勢基本相同
C. 圖(b)中生長素濃度相同時促進甲和乙生長的效應(yīng)一定不同
D. 圖(b)中生長素濃度不同但促進同一種器官生長的效應(yīng)可能相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖,以下敘述正確的是( )
A. A液與B液之間可以雙向進行物質(zhì)交換
B. A液中pH保持穩(wěn)定主要依賴于NaHCO3-NaCl緩沖物質(zhì)對
C. 人發(fā)生過敏反應(yīng),1結(jié)構(gòu)的通透性會增大
D. A液中的O2進入3被利用至少要通過3層膜結(jié)構(gòu)
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【題目】圖為人體水平衡調(diào)節(jié)機理,據(jù)圖分析下列說法錯誤的是( )
A. 圖示中的B、C分別為腎小管和集合管、大腦皮層渴覺中樞
B. 圖示A是由垂體分泌,并通過體液運送才能發(fā)揮作用
C. 當(dāng)血漿滲透壓升高時,能感受其變化的感受器在下丘腦
D. 由圖可知通過調(diào)節(jié)水的來源和去路可以維持水的平衡
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【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實驗中,將低倍鏡換成高倍鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)物像變模糊了,此時應(yīng)( )
A. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
B. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C. 移動裝片
D. 更換裝片
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