分析 圖示為某動物基因控制蛋白質合成的示意圖,①表示轉錄過程;②表示翻譯過程,其中a是tRNA,具有識別并運載氨基酸的作用.
解答 解:(1)圖中①所示的過程在遺傳學上稱為轉錄.
(2)圖1中a是tRNA分子,具有識別并運載氨基酸的作用.b表示翻譯形成的蛋白質(多肽鏈).
(3)紅霉素能夠影響atRNA與原核細胞的核糖體結合,抑制了圖中②翻譯過程,從而起到抗菌作用.
故答案為:
(1)轉錄
(2)tRNA 蛋白質(多肽鏈)
(3)翻譯
點評 本題結合基因控制蛋白質合成的示意圖,考查遺傳信息的轉錄和翻譯,首先要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯過程,能準確判斷圖中各過程或物質的名稱;其次還要求考生能根據圖中信息及所學的知識答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素酶的發(fā)酵方法有液體發(fā)酵 | |
B. | 對分解纖維素的微生物進行了初步篩選后,無需再進行其他實驗 | |
C. | 纖維素酶的測定方法,一般是對所產生的葡萄糖進行定量的測定 | |
D. | 纖維素酶是一種復合酶 |
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A. | 曲線A | B. | 曲線B | C. | 曲線C | D. | 曲線D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗目的 | 試劑 | 預期的實驗結果 | |
A | 檢測植物組織中的脂肪 | 雙縮脲試劑 | 脂肪顆粒被染成紅色 |
B | 觀察人的口腔上皮細胞中的線粒體 | 健那綠 | 線粒體被染成藍綠色 |
C | 檢測植物組織中的葡萄糖 | 甲基綠 | 葡萄糖與甲基綠作用,生成綠色沉淀 |
D | 檢測蛋清液中的蛋白質 | 蘇丹III染液 | 蛋白質與蘇丹III作用,生成紫色絡合物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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