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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將5克綠葉放入研缽中,再放入少許二氧化硅、碳酸鈣和10mL無(wú)水乙醇,進(jìn)行迅速充分研磨就可提取到綠葉中色素 | |
B. | 綠葉中色素分離的理論依據(jù)是它們?cè)趯游鲆褐械娜芙舛炔煌?/td> | |
C. | 濾紙條插入時(shí)應(yīng)注意濾液細(xì)線不能觸及層析液 | |
D. | 葉綠素a的色素帶最寬,溶解度最高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在理想條件下,種群數(shù)量增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt中λ表示增長(zhǎng)率 | |
B. | 可用抽樣檢測(cè)法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化 | |
C. | 對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制,要盡量降低其K值 | |
D. | 研究一個(gè)呈“S”型增長(zhǎng)的種群的增長(zhǎng)速率可預(yù)測(cè)其K值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA分子在解旋酶的作用下,水解成脫氧核苷酸 | |
B. | DNA獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)及堿基互補(bǔ)配對(duì)原則與DNA準(zhǔn)確復(fù)制無(wú)關(guān) | |
C. | 解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈 | |
D. | 一條母鏈和一條子鏈形成一個(gè)新的DNA分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞周期包括間期、前期、中期、后期、末期,它們之間的界限非常明顯 | |
B. | 成熟的生殖細(xì)胞一般進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生子細(xì)胞 | |
C. | 動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí),中心體的復(fù)制到G2期即完成 | |
D. | 原核生物的細(xì)胞分裂方式比較簡(jiǎn)單,一般不經(jīng)過(guò)遺傳物質(zhì)的復(fù)制與均分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病毒侵入人體后,T細(xì)胞會(huì)釋放淋巴因子并增殖分化 | |
B. | 該病毒再次侵入人體后,記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化成漿細(xì)胞,進(jìn)而產(chǎn)生大量抗體 | |
C. | 該病毒侵入人體細(xì)胞后,抗體將暫時(shí)不能發(fā)揮作用 | |
D. | 淋巴因子、抗體、溶菌酶都為免疫活性物質(zhì),均由免疫細(xì)胞產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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