如圖是人體對水的攝入、吸收、分沁和排出的途徑．

請將圖中的a、b、c、d、e、f所代表的具體內(nèi)容或答案填入相應(yīng)的橫線上．
（1）a過程中的水是在
 
（細(xì)胞器）中產(chǎn)生的．
（2）b過程中的水分通過
 
方式進(jìn)入內(nèi)環(huán)境．
（3）c過程中的水分通過
 
的形態(tài)進(jìn)人消化道．．
（4）d過程中的水分是以
 
形式排出的．
（5）e過程中的水分是以
 
形式排出體外的．
（6）f（腎小管中的水分）過程中的水分通過
 
作用進(jìn)人內(nèi)環(huán)境．
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：圖示過程是人體中水平衡過程中水的來源與路．水的來源有：飲水、食物和物質(zhì)代謝產(chǎn)生的水； 水的去路：由腎臟排出、皮膚排出、肺排出和大腸排出．
解答： 解：（1）a過程為物質(zhì)氧化分解形成水的過程，故為有氧呼吸過程，位于線粒體．
（2）水由胃腸道進(jìn)入血液是吸收過程，因此b為自由擴(kuò)散．
（3）消化道中的液體是消化液，消化液中的水是來自內(nèi)環(huán)境（血漿、組織液、淋巴），所以c為消化液．
（4）d過程為一部分水以水蒸氣的形式由呼吸作用通過肺排出體外．
（5）內(nèi)環(huán)境中的水排出體外通過皮膚只能以汗的形式排出，汗是由汗腺分泌的，所以e為汗腺或排汗．
（6）在尿的形成過程中，經(jīng)過腎小管的重吸收作用，使原尿中大部分水、全部葡萄糖、部分無機(jī)鹽重新進(jìn)入血液．因而f為重吸收過程．
故答案為：
（1）線粒體
（2）自由擴(kuò)散（或滲透）
（3）消化液
（4）水蒸氣
（5）汗腺（或排汗）
（6）重吸收
點(diǎn)評：本題綜合性較強(qiáng)，旨在考查對知識 的綜合分析能力．在審題時(shí)要把圖中與答案有聯(lián)系的內(nèi)容看清楚，如細(xì)胞外液包括血漿、組織液和淋巴三部分．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因的表述，正確的是（　�。�
A、非等位基因都位于非同源染色體上
B、位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律
C、位于X或Y染色體上的基因，其控制的相應(yīng)性狀與性別相關(guān)聯(lián)
D、男性患病機(jī)會多于女性的隱性遺傳病，致病基因很可能在X染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物的進(jìn)化：
閱讀以下文字并回答相應(yīng)問題：
當(dāng)聽到“進(jìn)化”這個(gè)單詞的時(shí)候，最先想到的人物就是達(dá)爾文．“物種起源”被稱作達(dá)爾文的代表作，在“物種起源”當(dāng)中，達(dá)爾文對于他的“自然選擇”學(xué)說有詳細(xì)的說明．根據(jù)達(dá)爾文所說，生命體是一個(gè)很自然并且很普遍的現(xiàn)象．現(xiàn)在的問題是，什么樣的變化是連續(xù)的，相反，什么樣的變化是沒有留下任何痕跡的．達(dá)爾文提出了解決問題的答案．這就是所謂“自然選擇”．所有的生命，在自然環(huán)境資源有限的情況下，都是有競爭的．因此，在自然的發(fā)展過程中有些物種會發(fā)生變化．但只有一些有利的變化能更長久的生存，并且延續(xù)給更多的子孫后代．在大自然競爭中不利于生存的變化卻不能長久的延續(xù)下去．這種差異在最初可能微乎其微，但是長期以來一直這么變化下去，或者由于基因突變，對于群體適應(yīng)自然的能力的差異就會變大．此外，其他的變化隨著時(shí)間的流逝而不被發(fā)覺，就如擁有最初的一些擁有特性的個(gè)體也會向其他的種類變化．雖然可以忽視變化的每一個(gè)個(gè)體，但是無論多么小的變化都需要透過數(shù)百年或數(shù)千年悠久的歷史反復(fù)觀察，只有這樣那些微小的差異才能不被忽視．這些生物體的每個(gè)部位都會有多種多樣的變化，通過這個(gè)我們知道，沙漠和極地之間的環(huán)境差異也極為不同，而且每個(gè)時(shí)期的發(fā)展也不同，駱駝和企鵝等全部其他的生物體都會在自然選擇的力量下求生存．一個(gè)小變化隨著歲月的流逝差異也會變大．
（1）自然選擇學(xué)說中的四個(gè)基本論點(diǎn)包括：變異和遺傳、繁殖過剩、
 
和適者生存．
自然選擇學(xué)說發(fā)展的過程中，有一個(gè)物種一直困擾著達(dá)爾文，那就是孔雀．按照經(jīng)典的自然選擇的學(xué)說，完全無法解釋孔雀這個(gè)物種存在的合理性．孔雀的尾巴羽毛的規(guī)模相比起它的身體來說實(shí)在是龐大而又沉重，行動不是很方便．不僅是這個(gè)，還有它特有的華麗的顏色．正因?yàn)檫@一點(diǎn)，以及它多姿多彩的生活都會映入敵人的眼中．所以，想保持個(gè)體的生命從來都不容易，也不會得到幫助．因此，孔雀這一物種的存在是極不合常理的．
（2）按照經(jīng)典的自然選擇學(xué)說，雄性孔雀的尾巴羽毛理論上應(yīng)該呈現(xiàn)什么形態(tài)？為什么？
形態(tài)
 
、原因
 
．
即使這樣，眾所周知擁有這種又大又漂亮尾巴和羽毛的孔雀維持住物種存在也是一個(gè)事實(shí)．如果是這樣的話，超越自然選擇進(jìn)化的原動力的存在是正確的．因此，經(jīng)過思考，達(dá)爾文提出了性選擇理論：性選擇，自然選擇的一種特殊形式．達(dá)爾文認(rèn)為，同一性別的生物個(gè)體（主要是雄性）之間為爭取同異性交配而發(fā)生競爭，得到交配的個(gè)體就能繁殖后代，使有利于競爭的性狀逐漸鞏固和發(fā)展．
注：春天是孔雀產(chǎn)卵繁殖后代的季節(jié)．雄孔雀展開它那五彩繽紛、色澤艷麗的尾屏，還不停地做出各種各樣優(yōu)美的舞蹈動作，向雌孔雀炫耀自己的美麗，以此吸引雌孔雀．
（3）若按照性選擇理論，請解釋雄性孔雀的尾巴羽毛出現(xiàn)艷麗的尾屏的原因．
 
．
孔雀屬（Pavo）的兩個(gè)種是印度和斯里蘭卡產(chǎn)的藍(lán)孔雀（P．cristatus，即印度孔雀）和分布自緬甸到爪哇的綠孔雀（P．muticus，即爪哇孔雀）．兩者差別很大，雄性藍(lán)孔雀羽色為藍(lán)色，而綠孔雀羽色為綠色，而且藍(lán)孔雀頭部的羽冠呈扇形撒開，而綠孔雀頭部的羽冠則是簇裝，不成扇形．
（4）兩種孔雀在進(jìn)化歷程中都是由
 
進(jìn)化而來．而這兩種適應(yīng)不同生活環(huán)境而分化出不同種類的現(xiàn)象被稱為
 
．
（5）試用性選擇理論與現(xiàn)代進(jìn)化理論解釋兩種孔雀形成的原因：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如為光照強(qiáng)度對物種X、Y、Z光合速率的影響，X、Y、Z三物種分別處于群落演替的不同階段．
（1）與物種X相比，物種Z更適于生存在
 
生態(tài)環(huán)境中．物種X、Y、Z在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于
 
．
（2）群落演替就是指隨時(shí)間推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替現(xiàn)象．常見群落演替類型有
 
和
 
，二者的主要區(qū)別是
 
．
（3）X、Y、Z物種處于陸地上群落演替的不同階段，從圖示條件看，三者中
 
最可能先定居于該生態(tài)系統(tǒng)，原因是
 
，
 
最后定居該生態(tài)系統(tǒng)．前者為后者創(chuàng)造了有利條件
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答以下相關(guān)問題：
（1）已知正常白羽雞生長激素受體基因中一個(gè)6Kb（千堿基對）片段在矮小型雞中僅為4.3Kb，這種變異類型屬于
 
，導(dǎo)致
 
分泌的生長激素不能充分發(fā)揮作用．
（2）雞（2n=78）的性別決定方式是ZW型．
①雞的一個(gè)染色體組包括
 
條染色體；對雞的基因組測序應(yīng)至少測定
 
條染色體的堿基序列．
②一只母雞性反轉(zhuǎn)成公雞后與母雞交配，后代的性別及其比例是
 
．
（3）某飼養(yǎng)場的火雞出現(xiàn)一種遺傳性的白化癥，該性狀受一對等位基因R、r的控制．正常雄性和白化雌性火雞交配，F(xiàn)1代全部正常，F(xiàn)1隨機(jī)交配，F(xiàn)2代火雞中正常雄性123只、正常雌性59只、白化雄性0只、白化雌性62只，則F2代產(chǎn)生的精子中具有R和r的比例是
 
、卵細(xì)胞中具有R和r的比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要的作用．請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素）：
（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中激素A
 
（填名稱）在血液中的含量明顯升高，其作用是
 
；并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗，寫出引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑：
 
．
（2）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí)，丁可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過有關(guān)神經(jīng)促進(jìn)丁分泌的以C
 
（填激素名稱）增多；同時(shí)激素D也會增多，激素D是
 
，激素D和激素C間的相互作用為
 
．
（3）下丘腦除了參與圖中的調(diào)節(jié)過程外，還能分泌
 
（填激素名稱），由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡．
（4）激素B可抑制激素C的合成和分泌，而激素C可促進(jìn)激素B的合成和分泌，激素B和激素C間的相互作用為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2008年9月，在包括三鹿、蒙牛、伊利、雅士利等知名國產(chǎn)品牌奶粉中均被檢測出含量不同的三聚氰胺（其分子結(jié)構(gòu)如圖所示）．人和動物，特別是嬰幼兒長期攝入三聚氰胺會造成生殖泌尿系統(tǒng)的損害、膀胱腎部結(jié)石，并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌．請回答下列問題：
（1）構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的基本單位是
 
，題中誘發(fā)膀胱癌的因素屬于
 
．
（2）科研人員以鼠為實(shí)驗(yàn)材料，探究三聚氰胺能否誘導(dǎo)大鼠的腎部結(jié)石發(fā)生．請完成下列實(shí)驗(yàn)：
I實(shí)驗(yàn)材料和用具：大鼠若干只；普通飼料；三種不同劑量的三聚氰胺溶液A、B、C（分別為低、中、高濃度）；其他所需條件均滿足．
Ⅱ?qū)嶒?yàn)?zāi)康模禾骄咳郯纺芊裾T導(dǎo)腎部結(jié)石的發(fā)生．
Ⅲ實(shí)驗(yàn)步驟：
①選取身體健康、發(fā)育正常、體重相同的大鼠若干，隨機(jī)均分為甲、乙、丙、丁四組，分別飼養(yǎng)
②
 
；
③
 
；
④一年后，檢查大鼠的健康狀況，統(tǒng)計(jì)各組大鼠的腎部結(jié)石發(fā)生率．
Ⅳ實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期與分析：（至少寫出三種情況）
①
 
；
②
 
；
③
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

保證生物體正常生活所必需的微量元素是（　　）
A、K、Fe、Mn、Zn、Cu、B
B、Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo
C、Ca、Fe、Mn、Zn、Cu、Mo
D、Mg、Fe、Mn、Zn、B、Mo

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于哺乳動物成熟紅細(xì)胞的說法中，錯誤的是（　�。�
A、不能進(jìn)行有氧呼吸
B、沒有細(xì)胞器
C、沒有細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
D、不含酶

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同步練習(xí)冊答案