【題目】不能用圖來(lái)準(zhǔn)確表示下列哪一組概念之間的關(guān)系（ ）

A.A表示原核生物， B、C、D可分別表示細(xì)菌、藍(lán)藻、酵母菌

B.A表示固醇，B、C、D可分別表示維生素D、性激素、膽固醇

C.A表示細(xì)胞器，B、C、D可分別表示高爾基體、溶酶體、中心體

D.A表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，B、C、D可分別表示自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸

【答案】A

【解析】

1、生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物，非細(xì)胞生物是指病毒類(lèi)生物，而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物。其中原核生物包括：細(xì)菌、藍(lán)藻、放線(xiàn)菌、支原體、衣原體等；真核生物包括：動(dòng)物、植物、原生動(dòng)物、低等植物、真菌等。

2、脂質(zhì)包括固醇、脂肪和磷脂，固醇包括膽固醇、性激素和維生素D。

3、細(xì)胞器是位于細(xì)胞質(zhì)中的結(jié)構(gòu)。

A、酵母菌是真核生物，A錯(cuò)誤；

B、固醇包括膽固醇、性激素和維生素D，B正確；

C、高爾基體、溶酶體和中心體都是細(xì)胞器，C正確；

D、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸，被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細(xì)胞間通訊中信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的一種方式。

（1）圖1的⑨對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是___________；其功能復(fù)雜程度與_______________________有關(guān)。

（2）從化學(xué)成分角度分析，艾滋病病毒與圖1中結(jié)構(gòu)______(填序號(hào))的化學(xué)組成最相似。

（3）圖2中①為信號(hào)分子，結(jié)構(gòu)②的組成成分是_________。

（4）在圖1中，不含磷脂的細(xì)胞器有__________ (填序號(hào))。將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液（等滲溶液）中，一段時(shí)間細(xì)胞也會(huì)漲破，其原因可能是_______________。

（5）圖2中①若代表激素，則圖示過(guò)程最能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有___________________的功能。

（6）研究推測(cè)，水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散，它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)�？茖W(xué)家試圖從腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)，以這種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)是_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA溶解溫度（Tm）是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開(kāi)一半時(shí)所需要的溫度，不同DNA的Tm值不同。如圖表示DNA分子中G+C含量（占全部堿基的比例）與Tm的關(guān)系。下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A.—般來(lái)說(shuō)，DNA分子的Tm值與G+C含量呈正相關(guān)

B.Tm值相同的DNA分子中G+C的數(shù)量可能不同

C.解旋酶解開(kāi)DNA螺旋需要消耗細(xì)胞內(nèi)的能量

D.DNA分子中G與C之間的氫鍵總數(shù)比A與T之間的氫鍵總數(shù)多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體某組織的結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的

B. ③中可發(fā)生丙酮酸和水分解產(chǎn)生CO2和[H]

C. ②和③成分的主要區(qū)別在于無(wú)機(jī)鹽含量不同

D. 血漿中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體組織液的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 血漿中的葡萄糖可以通過(guò)組織液進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞

B. 肝細(xì)胞呼吸代謝產(chǎn)生的CO2可以進(jìn)入組織液中

C. 組織液中的O2可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞中

D. 運(yùn)動(dòng)時(shí)，丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過(guò)程發(fā)生在組織液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在20℃條件下，A、B兩種植物的光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線(xiàn)。下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題正確的是

A.在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，A、B植物相比，受到影響較大的是B植物

B.當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，比較A、B植物的有機(jī)物積累速率MA、MB和有機(jī)物合成速率NA、NB的大小，結(jié)果應(yīng)分別為MA＝MB、NA>NB

C.光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，A植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的光合速率等于呼吸速率

D.將光照強(qiáng)度由4klx上升到8klx，B植物葉綠體內(nèi)[H]的含量將減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物基因組成及基因在染色體上的位置關(guān)系如圖所示。該生物性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成了如下圖所示的幾種配子。下列關(guān)于這幾種配子形成過(guò)程中所發(fā)生的變異的說(shuō)法中不正確的是(　　)

A. 配子一的變異屬于基因重組，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中

B. 配子二發(fā)生了染色體變異，最可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中

C. 配子三發(fā)生了染色體易位，原因可能是基因b轉(zhuǎn)移到非同源染色體上

D. 配子四的變異屬于基因突變，原因可能是染色體復(fù)制發(fā)生錯(cuò)誤導(dǎo)致基因A或a缺失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為甘蔗葉肉細(xì)胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.過(guò)程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光

B.若過(guò)程②的速率大于過(guò)程③的速率，甘蔗的干重不一定增加

C.過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，過(guò)程④釋放的能量用于C3的還原

D.過(guò)程①產(chǎn)生[H]，過(guò)程②消耗[H]；過(guò)程③產(chǎn)生[H]，過(guò)程④消耗[H]

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖分別表示某二倍體雌性動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，以及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析回答：

（1）圖1中a～c表示染色體的是_______，圖2中表示二倍體體細(xì)胞分裂時(shí)期的是 ______。

（2）圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的_______，圖2中丙所示的細(xì)胞有____個(gè)染色體組。

（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變成Ⅱ的過(guò)程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是_______ ；由Ⅱ變成Ⅲ相當(dāng)于圖2中____________過(guò)程。

（4）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱(chēng)是__________________，與圖1中對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體的是___________________。

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