【題目】生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如下圖所示，其中X、Y代表元素，A、B、C代表生物大分子，①②③代表過(guò)程。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．人體中單體b的種類(lèi)有8種

B．導(dǎo)致地球上生物多種多樣的根本原因是C的結(jié)構(gòu)具有多樣性

C．人類(lèi)的白化病基因產(chǎn)生于圖中的①過(guò)程

D．圖中B和C是組成染色體的主要成分

【答案】C

【解析】據(jù)圖可知：A物質(zhì)為DNA，經(jīng)②轉(zhuǎn)錄形成RNA（B），再經(jīng)過(guò)③翻譯成多肽鏈（C），圖中a為脫氧核苷酸，b為核糖核苷酸，c為氨基酸。A．人體中單體b核糖核苷酸的種類(lèi)有4種，A錯(cuò)誤；B．導(dǎo)致地球上生物多種多樣的根本原因是A物質(zhì)DNA的結(jié)構(gòu)具有多樣性，B錯(cuò)誤；C．人類(lèi)的白化病基因產(chǎn)生的原因是基因突變，發(fā)生于圖中的①過(guò)程，C正確；D．染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. B和C構(gòu)成核糖體，但染色體不只是由A、C構(gòu)成

B. A→B發(fā)生的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核，B→C發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體

C. 元素X和Y不同，且A→B和B→C的兩個(gè)過(guò)程中均有氫鍵的斷裂

D. C具有多樣的功能不只與c的種類(lèi)、數(shù)量和排序有關(guān)，但與肽鏈的種類(lèi)和數(shù)量無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化曲線(xiàn)圖，圖乙為有絲分裂各時(shí)期圖像（順序已打亂），請(qǐng)回答下列問(wèn)題；

（1）圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是________段，分別指出圖乙中①~⑤的名稱(chēng)：[①]________[②]________，[③]________，[④]________，[⑤]________。

（2）圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是________________。其中染色單體形成于____________（填字母），消失于______________（填字母）。

（3）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂，則甲圖中的2N=________。

（4）圖乙中染色體數(shù)與其他各圖不同的是________（填字母），引起不同的原因是______________，此時(shí)有________條染色體，___________個(gè)DNA分子，________條染色單體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實(shí)驗(yàn)步驟中，不需要的是

A．用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞

B．用選擇培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞

C．用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合

D．用適當(dāng)比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】轉(zhuǎn)基因植物是通過(guò)基因工程擁有其它物種基因及外源基因的植物。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 外源基因就是目的基因

B. 外源基因的遺傳都遵循孟德?tīng)栠z傳定律

C. 基因工程中的運(yùn)載體質(zhì)粒是細(xì)胞核內(nèi)能夠自主復(fù)制的DNA分子

D. 通過(guò)基因工程，植物細(xì)胞也能合成某些細(xì)菌的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體小腸中的氨基酸進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的正確途徑是(　　)

A. 血液→組織液→肌細(xì)胞

B. 淋巴→血液→組織液→肌細(xì)胞

C. 血液→淋巴→組織液→肌細(xì)胞

D. 淋巴→組織液→肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表現(xiàn)型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛，產(chǎn)生這一結(jié)果的最可能的原因是

A．試管動(dòng)物培養(yǎng) B．胚胎移植

C．胚胎分割移植 D．受精卵分割移植

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答（在方括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上相應(yīng)的數(shù)字，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的文字）：

（1）高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ] 和葉綠體。

（2）占成熟的植物體積90％，而在動(dòng)物中不明顯的細(xì)胞器是[ ] ；在玉米和蝗蟲(chóng)細(xì)胞中都有，但功能不同的細(xì)胞器是[ ] ；與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。

（3）細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠(chǎng)”是[ ] ，它是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場(chǎng)所。

（4）將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能的細(xì)胞器是[ ] 。

（5）與動(dòng)物胰島素細(xì)胞合成和分泌胰島素（化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)）有關(guān)的細(xì)胞器主要是[ ] 和[ ] 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 激素在人體內(nèi)作為信息物質(zhì)而發(fā)揮作用

B. 激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用

C. 甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)

D. 產(chǎn)生激素的細(xì)胞都能產(chǎn)生酶

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