【題目】科學(xué)家將正常的腺苷脫氨酶(ADA)基因轉(zhuǎn)入缺乏該基因的患者血液的T細(xì)胞中,重組T細(xì)胞大量增殖后回輸?shù)襟w內(nèi),用于治療嚴(yán)重的復(fù)合免疫缺陷癥(SCID),過(guò)程如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.圖中的病毒可作為攜帶ADA基因進(jìn)入T細(xì)胞的載體

B.T細(xì)胞1是受體細(xì)胞,回輸前可能需要對(duì)T細(xì)胞2嚴(yán)格篩選

C.需要在無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境下培養(yǎng)T細(xì)胞1T細(xì)胞2

D.此治療方法較為可靠,患者的T細(xì)胞均能合成ADA

【答案】D

【解析】

基因治療是把正;?qū)氩∪梭w內(nèi),使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達(dá)到治療疾病的目的,這是治療遺傳病的最有效的手段。圖示為該病的基因治療過(guò)程,利用病毒為載體將人體正常的ADA基因轉(zhuǎn)入T細(xì)胞中,進(jìn)而獲得重組T細(xì)胞,并將重組T細(xì)胞回輸至病人體內(nèi)達(dá)到治療目的。

A、由圖示過(guò)程可以看出,以病毒為載體,攜帶人的正常ADA基因進(jìn)入T細(xì)胞1,A正確;

B、從圖示過(guò)程可以判斷T細(xì)胞1是受體細(xì)胞,T細(xì)胞2為重組細(xì)胞,因基因表達(dá)受許多條件影響,回輸前必需對(duì)T細(xì)胞2進(jìn)行篩選,篩選出ADA基因能正常表達(dá)的T細(xì)胞2,B正確;

C、由動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件可知,在動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí),首先要保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境,C正確;

D、患者體內(nèi)的T細(xì)胞,有的是來(lái)自于自身的細(xì)胞分化,有的是來(lái)自于回輸?shù),只有回輸(shù)?/span>T細(xì)胞才能合成ADA,D錯(cuò)誤。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為在不同光照強(qiáng)度下測(cè)定的甲、乙兩種植物的光合作用強(qiáng)度變化曲線。下列說(shuō)法正確的是(

A.在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到影響較大的是植物甲

B.光強(qiáng)為M時(shí),植物乙的光合速率高于植物甲

C.光強(qiáng)大于5001x, 植物乙對(duì)光能的利用率比植物甲高

D.光強(qiáng)大于1000lx 限制植物乙光合速率的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究乙烯影響植物根生長(zhǎng)的機(jī)理,研究者以擬南芥幼苗為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)一:研究者將擬南芥幼苗分別放在經(jīng)不同處理的培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時(shí)間后,__________幼苗根伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度,結(jié)果如下表:

組別

植物激素及處理濃度(M

根伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞長(zhǎng)度(m

1

對(duì)照

1751

2

020ACC

1081

3

005IAA

911

4

020ACC+005IAA

442

(注:ACC是乙烯前體,分解后產(chǎn)生乙烯,IAA是生長(zhǎng)素)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_____________________________

2)實(shí)驗(yàn)二:將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC的培養(yǎng)液中培養(yǎng),12小時(shí)后測(cè)定幼苗根中生長(zhǎng)素的含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析,可得出的結(jié)論是___________。

3)擬南芥幼苗頂芽合成的生長(zhǎng)素通過(guò)_____________方式向下運(yùn)輸,植物激素與動(dòng)物激素在作用方式上的相似之處是_____________(答出兩點(diǎn)即可)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某細(xì)胞中多肽的合成過(guò)程如圖所示,下列敘述正確的是(

A.圖中核糖體從右向左移動(dòng)

B.mRNA中的4種堿基被徹底氧化后,能產(chǎn)生含氮廢物

C.mRNA上含有30個(gè)胞嘧啶,則tRNA上有30個(gè)鳥(niǎo)嘌呤

D.在光學(xué)顯微鏡下,核糖體呈現(xiàn)微小的懸滴狀,由大小兩個(gè)亞基組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)模型,箭頭表示捕食或分解過(guò)程,數(shù)字代表相應(yīng)的能量流動(dòng)值(單位:kJ/a·m2),其中①~③表示尸體、糞便。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

1)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的成分中,除了圖中所示外,還應(yīng)該有_______。該生態(tài)系統(tǒng)以_______(填“捕食”或“腐食”)食物鏈為主,其中腐食食物鏈起點(diǎn)是_______,最長(zhǎng)的食物鏈有_______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________,分析植食動(dòng)物一年內(nèi)生物量大小的變化時(shí),除了考慮同化的能量、呼吸消耗的能量及流向分解者的能量之外,還需要考慮_______。

3)若表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),圖中需要修改之處有:增加D、EF到死亡生物或現(xiàn)成有機(jī)物的箭頭、_______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為哺乳動(dòng)物(2N)的卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂及之后的生理過(guò)程示意圖,下列說(shuō)法正確的是(

A.細(xì)胞II是初級(jí)卵母細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組

B.圖中減數(shù)分裂的整個(gè)過(guò)程都在卵巢中進(jìn)行

C.處于減數(shù)第II次分裂前期的細(xì)胞III具備與精子結(jié)合的能力

D.細(xì)胞IV卵裂成早期胚胎的方式是有絲分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為了探究天竺葵幼苗的生理活動(dòng),設(shè)計(jì)了下列甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。將該裝置放在室外一晝夜,并實(shí)時(shí)觀察記錄有色液滴的相對(duì)位置,結(jié)果如乙圖所示。

1)甲圖小燒杯M中裝的溶液是___________________

A.無(wú)菌蒸餾水 B.飽和強(qiáng)堿溶液(NaOHKOH

CCO2緩沖液(NaHCO3 D.澄清石灰水[CaOH2]

2)甲圖中培養(yǎng)天竺葵最好用無(wú)菌完全營(yíng)養(yǎng)液或滅菌后的土壤。原因是____________________________。

3)乙圖表明 000- -600 時(shí)間段,天竺葵從容器中吸收O2的速率逐漸減慢,原因是:

①該時(shí)間段的前段,____________,導(dǎo) 致呼吸作用速率逐漸降低,吸收O2速率逐漸下降。

②該時(shí)間段的后段,天竺葵開(kāi)始進(jìn)行______________,導(dǎo)致植物從容器中吸O2速率逐漸下降。

4)據(jù)乙圖實(shí)驗(yàn)結(jié)束后天竺葵有機(jī)物的量增加了,原因是_______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如甲圖所示

B. 噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如乙圖所示

C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D. 丙實(shí)驗(yàn)初期,種內(nèi)的互助與種間的斗爭(zhēng)并存,后期X的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】共同進(jìn)化是指不同生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的現(xiàn)象。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是________。美國(guó)作家卡爾·齊默在其《編織生命的網(wǎng)》中描寫(xiě)了生物的共同進(jìn)化現(xiàn)象:每一代植物都會(huì)針對(duì)昆蟲(chóng)調(diào)整自己的防御武器,而昆蟲(chóng)同時(shí)也在進(jìn)化出新方式,克服_________。

2)田鼠善于打洞,猛禽是田鼠的天敵,它們?cè)诠餐M(jìn)化。為防治農(nóng)田鼠害,研究人員選擇若干大小相似、開(kāi)放的大豆田,在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜的模擬樹(shù)樁,為肉食性猛禽提供棲息場(chǎng)所。設(shè)樁一段時(shí)間后,測(cè)得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由________決定的;b點(diǎn)以后田鼠種群密度大幅度上升,但三條曲線上升幅度有差異,從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析,其原因是________。

②曲線________所示環(huán)境中猛禽的密度更大;若在大豆田周?chē)侠碇矘?shù)可控制鼠害,從而幫助人們合理地調(diào)整該生態(tài)系統(tǒng)中的________關(guān)系,使人們從中更多獲益。

③大豆田中農(nóng)作物同化的能量除了呼吸作用以熱能形式散失外,還包括___________。

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