【題目】為研究乙烯影響植物根生長的機(jī)理,研究者以擬南芥幼苗為材料進(jìn)行實驗。

1)實驗一:研究者將擬南芥幼苗分別放在經(jīng)不同處理的培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時間后,__________幼苗根伸長區(qū)細(xì)胞長度,結(jié)果如下表:

組別

植物激素及處理濃度(M

根伸長區(qū)細(xì)胞長度(m

1

對照

1751

2

020ACC

1081

3

005IAA

911

4

020ACC+005IAA

442

(注:ACC是乙烯前體,分解后產(chǎn)生乙烯,IAA是生長素)

實驗結(jié)果說明_____________________________。

2)實驗二:將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC的培養(yǎng)液中培養(yǎng),12小時后測定幼苗根中生長素的含量,實驗結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析,可得出的結(jié)論是___________

3)擬南芥幼苗頂芽合成的生長素通過_____________方式向下運輸,植物激素與動物激素在作用方式上的相似之處是_____________(答出兩點即可)。

【答案】測量并記錄 乙烯和生長素都抑制根的生長,兩者共同作用的抑制效果增強(更顯著) 在一定范圍內(nèi),ACC促進(jìn)生長素的合成,且濃度越高促進(jìn)作用越強 主動運輸 不直接參與細(xì)胞代謝、調(diào)節(jié)生命活動

【解析】

分析表可得:由第一組分別與2、3組實驗對比可得乙烯和生長素都能夠抑制根的生長;第4組與2、3組實驗對比可得:與單獨處理相比較,兩者共同作用時抑制作用增強。

據(jù)圖分析,ACC的濃度越高,幼苗根中生長素的含量越高,所以可得出乙烯通過促進(jìn)生長素含量增加來影響根的生長。

1)實驗一:研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC(乙烯前體,分解后產(chǎn)生乙烯)、IAA(生長素)的培養(yǎng)液中培養(yǎng),測量并記錄幼苗根伸長區(qū)細(xì)胞長度;由第一組分別與2、3組實驗對比可得乙烯和生長素都能夠抑制根的生長;第4組與2、3組實驗對比可得:與單獨處理相比較,兩者共同作用時抑制作用增強。

2)據(jù)圖分析,ACC的濃度越高,幼苗根中生長素的含量越高,所以可得出乙烯通過促進(jìn)生長素含量增加來影響根的生長,而且在一定范圍內(nèi),生長素的含量和乙烯的含量是呈正相關(guān)的。

3)擬南芥幼苗頂芽合成的生長素通過主動運輸方式向下運輸;植物激素與動物激素在作用方式上的相似之處是:不直接參與細(xì)胞代謝、是調(diào)節(jié)生命活動的信息分子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在分離、純化大腸桿菌實驗中,劃線接種(甲)、培養(yǎng)結(jié)果(乙)如下圖,且甲乙的對應(yīng)位置不變。有關(guān)敘述,錯誤的是(  )

A. 配制培養(yǎng)基時需進(jìn)行髙壓蒸汽滅菌

B. 甲中a區(qū)域為劃線的起始位置

C. 連續(xù)劃線的目的是獲得單個細(xì)菌形成的菌落

D. 圖示實驗過程中接種環(huán)灼燒了5次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是種群特征的概念圖,據(jù)圖分析錯誤的是(

A.①②為出生率和死亡率

B.③④為遷入率和遷出率

C.①②③④直接影響種群密度

D.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖把含有適量生長素的瓊脂小塊分別放在甲、乙、丙三組去尖端幼苗切口的不同位置,然后從左側(cè)給予光照,它們的生長方向是(

A.甲、乙、丙都直立B.甲、乙、丙都向左

C.甲向右、乙直立、丙向左D.甲向右、乙向左、丙向左

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅樹莓所含的維生素E高居水果之首,可幫助人體清理血液中的垃圾,排出有害物質(zhì),從而提高人的身體素質(zhì);卮鹣铝袉栴}。

1)在紅樹莓汁的加工過程中需要加入果膠酶,其主要作用是____________,使果汁澄清。

2)利用紅樹莓果實經(jīng)過發(fā)酵獲得紅樹莓酒的過程中,在酵母菌細(xì)胞的____________(填場所)中產(chǎn)生乙醇,產(chǎn)生的乙醇與____________試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色,這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗。無氧條件相比,在有氧條件下,酵母菌繁殖速度____________。隨著發(fā)酵過程的進(jìn)行,果酒的顏色逐漸加深,其主要原因是________________________。

3)為探究發(fā)酵溫度對紅樹莓果酒發(fā)酵的影響,科研工作者進(jìn)行了相關(guān)實驗,實驗結(jié)果如下圖所示。實驗結(jié)果表明,發(fā)酵的最適溫度為____________℃。

4)科研工作者在釀造紅樹莓酒的過程中,發(fā)酵進(jìn)行一段時間后,發(fā)現(xiàn)殘?zhí)橇坎辉俳档,其原因可能?/span>________________________;而酒精度數(shù)逐漸下降,其原因可能是_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )

A. 皮膚、黏膜是保護(hù)人體的第二道防線 B. 抗體的化學(xué)本質(zhì)是核酸

C. 艾滋病病毒主要破壞人體B細(xì)胞 D. 免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩地在一段時間內(nèi)物種豐富度的變化曲線,其中甲地為森林生態(tài)系統(tǒng),乙地為廢棄的礦區(qū)。回答下列相關(guān)問題。

1)研究甲、乙兩地在一段時間內(nèi)物種豐富度的變化情況是在____________水平上研究的問題,可用____________法來統(tǒng)計甲地大型哺乳動物的豐富度。

2)單位面積甲地合成的有機(jī)物比乙地多,從群落的空間結(jié)構(gòu)度分析,原因是甲地____________,植物對光的利用率高。若圖中AB段的變化是由森林大火引起的,則BC對應(yīng)的時間長度可以反映森林生態(tài)系統(tǒng)____________穩(wěn)定性的大小。

3)若氣候條件適宜,乙地最終也可演替成森林,但由于缺乏形成森林所需要的____________條件,因此演替的時間會相當(dāng)漫長;如果乙地的群落演替到D點時,人類開荒種田,則會改變該群落演替的____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將正常的腺苷脫氨酶(ADA)基因轉(zhuǎn)入缺乏該基因的患者血液的T細(xì)胞中,重組T細(xì)胞大量增殖后回輸?shù)襟w內(nèi),用于治療嚴(yán)重的復(fù)合免疫缺陷癥(SCID),過程如下圖所示。下列說法錯誤的是(

A.圖中的病毒可作為攜帶ADA基因進(jìn)入T細(xì)胞的載體

B.T細(xì)胞1是受體細(xì)胞,回輸前可能需要對T細(xì)胞2嚴(yán)格篩選

C.需要在無菌、無毒的環(huán)境下培養(yǎng)T細(xì)胞1T細(xì)胞2

D.此治療方法較為可靠,患者的T細(xì)胞均能合成ADA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌,科研人員利用被石油污染過的土壤進(jìn)行如圖A所示的實驗。

(1)配制好的培養(yǎng)基滅菌通?梢允褂_________法。步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分的最大區(qū)別是_______________________________。

(2)同學(xué)甲進(jìn)行過程④的操作,其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示。該同學(xué)的接種方法是___________;推測同學(xué)甲用此方法接種時出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的操作失誤是________________;在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間,這樣做的目的是____________________。

(3)同學(xué)乙也按照同學(xué)甲的接種方法進(jìn)行了過程④的操作:將1mL樣品稀釋100倍,在3個平板上分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57。據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為________________

(4)步驟⑤需要震蕩培養(yǎng)其目的是提高培養(yǎng)液溶氧量,同時使__________,提高營養(yǎng)物質(zhì)利用率。

(5)步驟⑤后取樣測定石油含量的目的是____________________。

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