穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行生命活動的必要條件，當(dāng)機(jī)體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時，體內(nèi)的組織、器官和系統(tǒng)的功能也會發(fā)生相應(yīng)的改變，但人體并不會因此失去穩(wěn)態(tài)．下面是人體部分生理過程示意圖，①、②、③、m、n分別代表人體內(nèi)不同激素．請分析回答下列問題．
（1）若人的體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，最可能受損的部位是圖中的
 
．
（2）當(dāng)飲食中缺碘時，將導(dǎo)致圖中[
 
]
 
的合成受阻，進(jìn)而引起激素①和③含量的變化趨勢是
 
，這是一種
 
調(diào)節(jié)．
（3）在劇烈運(yùn)動狀態(tài)下，體內(nèi)會啟動一系列調(diào)節(jié)機(jī)制，其中支配腎上腺的內(nèi)臟神經(jīng)興奮增強(qiáng)，其末梢內(nèi)
 
釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致m分泌增多，從而促進(jìn)
 
分解，引起血糖濃度的升高，以滿足運(yùn)動時
 
的需要．
（4）當(dāng)人吃的食物過咸時，體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高會引起位于
 
的滲透壓感受器興奮，增加
 
的釋放，進(jìn)而引起
 
對水的重吸收增加，以保持體內(nèi)水平衡．
（5）激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但僅作用于特定的靶細(xì)胞，原因是
 
．
考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：據(jù)圖分析，①表示促甲狀腺激素釋放激素，②表示甲狀腺激素，③表示促甲狀腺激素，m表示腎上腺激素，n表示胰島素或胰高血糖素．下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素．而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔�，�?dāng)甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌；當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，就會抑制下丘腦和垂體的活動，使促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的合成和分泌量減少，從而使血液中的甲狀腺激素不致過多；當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量降低時，對下丘腦和垂體的抑制作用減弱，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌增加，從而使血液中甲狀腺激素不致過少．
體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少．
解答： 解：（1）下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，故體溫調(diào)節(jié)能力下降最可能受損的是下丘腦．
（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時，②甲狀腺激素的合成受阻，對下丘腦和垂體的抑制作用減弱，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌增加，從而使血液中甲狀腺激素不致過少，這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）在劇烈運(yùn)動狀態(tài)下，體內(nèi)會啟動一系列調(diào)節(jié)機(jī)制，其中支配腎上腺的內(nèi)臟神經(jīng)興奮增強(qiáng)，其末梢內(nèi)突觸小泡釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致m腎上腺激素分泌增多，從而促進(jìn)肝糖原分解，引起血糖濃度的升高，以滿足運(yùn)動時能量的需要．
（4）當(dāng)人吃的食物過咸時，體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高會引起位于下丘腦的滲透壓感受器興奮，增加抗利尿激素的釋放，進(jìn)而引起腎小管、集合管對水的重吸收增加，以保持體內(nèi)水平衡．
（5）激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但僅作用于特定的靶細(xì)胞，原因是只有靶細(xì)胞上才有能夠與激素相結(jié)合的特異性受體．
故答案為：
（1）下丘腦　
（2）②甲狀腺激素　    增加　        （負(fù)）反饋
（3）突觸小泡　      肝糖原　          能量
（4）下丘腦        抗利尿激素　   腎小管、集合管
（5）只有靶細(xì)胞上才有能夠與激素相結(jié)合的特異性受體
點(diǎn)評：本題考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和分析能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

屬于人體的內(nèi)環(huán)境成分的是（　　）
A、淋巴B、核液C、膽汁D、汗水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述，錯誤的是（　�。�
A、觀察切片時，先用低倍鏡再換用高倍鏡，其原因是低倍鏡視野大，易找到目標(biāo)
B、換用高倍鏡后視野將變暗，為提高亮度，可增大光圈或換成凹面鏡采光
C、要觀察低倍鏡視野右上角的一個細(xì)胞，只要換上高倍鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可看清高倍鏡的圖象
D、顯微鏡對光時，應(yīng)讓低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔

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科目：高中生物 來源： 題型：

生活在海洋中的大型哺乳動物皮下組織具有較好的保溫作用，這是因?yàn)槠淦は陆M織中含有大量的（　�。�
A、糖類B、蛋白質(zhì)C、脂肪D、磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)分泌腺構(gòu)成內(nèi)分泌系統(tǒng)，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、產(chǎn)生的激素只分泌到消化道
B、激素的成分為蛋白質(zhì)
C、激素發(fā)揮作用一般比神經(jīng)沖動慢
D、激素直接參與體內(nèi)代謝活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)組成生物體元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A、C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，因?yàn)樘兼準(zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的骨架
B、細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要
C、細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪都不含有氮元素
D、蔗糖和麥芽糖徹底水解后，得到的產(chǎn)物是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

材料，如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象（D中細(xì)胞取自豬的血液），請據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是
 
（填標(biāo)號，2分）．
（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
（填標(biāo)號），故其代謝類型是
 
型． A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 
．
（3）圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是
 
（填標(biāo)號）．
材料：在一陰濕山洼叢中，有一堆長滿葫蘆蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動物．請根據(jù)材料，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上試分析各自對應(yīng)于哪個層次．
（4）腐木中的一個腐生細(xì)菌
 
．
（5）這一陰濕山洼叢中的所有葫蘆蘚
 
．
（6）這一陰濕山洼叢中的苔蘚、螞蟻、蜘蛛、老鼠等生物
 
．
（7）這一陰濕山洼叢中，長滿苔蘚的腐木，以及聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動物，它們共同構(gòu)成
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗病（T）對易染�。╰）為顯性，兩對基因獨(dú)立遺傳．用純種高稈抗病和矮稈易染病兩品種作親本，在F2中矮稈抗病類型的比例為（　�。�
A、
1
16
B、
1
8
C、
1
4
D、
3
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為幾種生物或生物器官的含水量比較，有關(guān)說法不正確的是（　　）
A、大麥粒和花生種子含量低是因?yàn)樗麄兯H水性物質(zhì)較少
B、代謝旺盛的組織、器官含水量較高
C、生物含水量因生物種類的不同而有所差別
D、不同生物含水量不同與其生存環(huán)境有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案