分析 從圖中分析可知,表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,其中戊是生產(chǎn)者,其余個(gè)體都是消費(fèi)者,因此在這個(gè)食物網(wǎng)上含有四條食物鏈,分別是戊→己→甲→乙→丙,戊→甲→丁→丙,戊→庚→丁→丙,戊→己→甲→丁→丙.
解答 解:(1)從圖中分析可知,戊是生產(chǎn)者,其余個(gè)體都是消費(fèi)者.生態(tài)系統(tǒng)成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量.該食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,生態(tài)系統(tǒng)成分中除了圖中所示外,還包含分解者、非生物的物質(zhì)和能量.
(2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到殺蟲劑污染,它們將通過食物鏈通道進(jìn)行移動(dòng)和濃縮,這種現(xiàn)象稱為生物放大.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈為戊→己→甲→乙→丙,一共有5個(gè)營養(yǎng)級(jí).
(4)從圖中可看出與丁有關(guān)的食物鏈有戊→庚→丁,戊→己→甲→丁,戊→甲→丁,若一種生物攝食兩種下一營養(yǎng)級(jí)的生物,且它們被攝食的生物量相等,則丁從
戊→庚→丁增重的重量為3kg,則戊的重量為3kg÷10%÷10%=300kg,丁從戊→己→甲→丁增重的重量為1.5kg,則戊的重量為1.5kg÷10%÷10%÷10%=1500kg,丁從戊→甲→丁增重的重量為1.5kg,則戊的重量為1.5kg÷10%÷10%=150kg,因此合計(jì)為300kg+1500kg+150kg=1950kg.
故答案為:
(1)戊 分解者、非生物的物質(zhì)和能量
(2)食物鏈 生物放大
(3)5
(4)1950
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各組成成分之間的關(guān)系,能根據(jù)食物網(wǎng)判斷食物鏈的條數(shù)、某種生物所處的營養(yǎng)級(jí)及能量傳遞效率的計(jì)算,再結(jié)合所學(xué)的只是準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液免疫發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,細(xì)胞免疫發(fā)生在細(xì)胞內(nèi) | |
B. | HIV入侵使細(xì)胞免疫喪失,體液免疫幾乎不受影響 | |
C. | 吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞、T細(xì)胞和B細(xì)胞之間只能通過接觸傳遞信息 | |
D. | 體液免疫通過抗體發(fā)揮免疫效應(yīng),細(xì)胞免疫通過效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫效應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過導(dǎo)管進(jìn)入血液 | |
B. | 胰高血糖素可直接參與肝臟中葡萄糖的代謝 | |
C. | 胰島素的作用結(jié)果會(huì)影響胰高血糖素的分泌 | |
D. | 胰高血糖素經(jīng)靶細(xì)胞接受后會(huì)持續(xù)發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能與 DNA 模板鏈上對(duì)應(yīng)的 3 個(gè)相鄰脫氧核苷酸互補(bǔ)配對(duì) | |
B. | 能與 tRNA 上對(duì)應(yīng)的 3 個(gè)相鄰核糖核苷酸互補(bǔ)配對(duì) | |
C. | 能與 rRNA 上對(duì)應(yīng)的 3 個(gè)相鄰核糖核苷酸互補(bǔ)配對(duì) | |
D. | 由 mRNA 上 3 個(gè)相鄰核糖核苷酸組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
管號(hào) | 1%焦性沒食子酸/mL | 2%H2O2/mL | 緩沖液/mL | 過氧化氫酶溶液/mL | 白彩梗提取液/mL | 煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL |
1 | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
2 | 2 | 2 | - | 2 | - | - |
3 | 2 | 2 | - | - | 2 | - |
4 | 2 | 2 | - | - | - | 2 |
A. | 過氧化氫在高溫下容易分解,應(yīng)把實(shí)驗(yàn)溫度控制在 0℃ | |
B. | 1 號(hào)管和 2 號(hào)管為對(duì)照組,試管中的溶液都呈橙紅色 | |
C. | 3 號(hào)管是實(shí)驗(yàn)組,無需對(duì)照就能證明白菜梗中存在過氧化氫酶 | |
D. | 4 號(hào)管和 3 號(hào)管比較能說明高溫是酶活性的影響因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{n}$ $\frac{1}{2}$n | B. | $\frac{1}{n}$ $\frac{2}{n}$ | C. | $\frac{2}{n}$ $\frac{1}{n}$ | D. | $\frac{1}{n}$ $\frac{2}{3}$n |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變是有利的 | |
B. | 基因突變是有害的 | |
C. | 基因突變的有害性是相對(duì)的 | |
D. | 鐮刀型細(xì)胞貧血癥突變基因編碼的異常蛋白質(zhì)是無活性的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在某片林地大力種植某種速生樹并清除其他樹種,其抵抗力穩(wěn)定性提高 | |
B. | 人工林群落中垂直結(jié)構(gòu)的主要原因是陽光 | |
C. | 春天濕地公園群落中的青蛙呈“J”型曲線增長 | |
D. | 濕地公園的觀賞性體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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