下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是

A.ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程需要水的參與

B.人體細(xì)胞有氧呼吸過程中水是產(chǎn)物但不是反應(yīng)物

C.丙酮酸徹底氧化分解生成二氧化碳的過程需要有水的參與

D.若標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣,則被標(biāo)記的氧可在水中檢測(cè)到

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省南校區(qū)高二12月生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下有關(guān)生物遺傳與變異的敘述,正確的是

A.非同源染色體某片段移接,僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

B.沒有攜帶遺傳病基因的個(gè)體也可能患遺傳病

C.基因重組導(dǎo)致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離

D.染色體變異和基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆江西于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第三次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某學(xué)習(xí)小組為了探究氧氣對(duì)酵母菌發(fā)酵的影響,特設(shè)計(jì)了甲乙兩組實(shí)驗(yàn),甲組中保留一定量的氧 氣,乙組中沒有氧氣.底物均為葡萄糖,其余條件相同且適宜。實(shí)驗(yàn)過程中每小時(shí)測(cè)定一次兩組中氧氣和酒精的物質(zhì)的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成右圖。據(jù)此分析下列說法中正確的

是 ( )

A.在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6:5

B.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5小時(shí)和第6小時(shí)無氧呼吸速率最快

C.統(tǒng)計(jì)甲發(fā)酵罐中酵母菌數(shù)量應(yīng)采用標(biāo)志重捕法

D.該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通人一定量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在水解大多數(shù)酶的過程中,通常能得到多肽,最后能得到氨基酸。這說明 ( )

A.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的

B.酶是生物催化劑

C.絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D.酶的基本組成單位是多肽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆江西省南昌市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

果蠅是雌雄異體的二倍體動(dòng)物,體細(xì)胞中有8條染色體,是常用的遺傳研究材料。一對(duì)果蠅每代可以繁殖出許多后代。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)有一個(gè)自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群,性別比例偏離較大。研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在隱性致死突變基因(胚胎致死)。從該種群中選取一對(duì)雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)1中有202個(gè)雌性個(gè)體和98個(gè)雄性個(gè)體。

①導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因位于________染色體上。

②從該種群中任選取一只雌果蠅,鑒別它是純合子還是雜合子的方法是:將該雌果蠅與種群中的雄果蠅雜交,如果雜交后代___________,則該雌果蠅為雜合子;如果雜交后代__________,則該雌果蠅為純合子。

(2)研究發(fā)現(xiàn)野生果蠅正常翅(h)可以突變?yōu)槊幔℉),體內(nèi)還有一對(duì)基因R、r本身不控制具體性狀,但rr基因組合時(shí)會(huì)抑制H基因的表達(dá)。如果兩對(duì)基因位于常染色體上,則一個(gè)種群中純合正常翅果蠅的基因型有________種。如果這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,基因型為RrHh的雌雄果蠅個(gè)體交配,產(chǎn)生的子代中,正常翅中雜合子所占的比例_________。

(3)如果另有一對(duì)基因D(紅眼)、d(白眼)與第(2)小題中的基因R、r均位于X染色體上,只有當(dāng)R基因存在時(shí),果蠅才表現(xiàn)為毛翅(H)。現(xiàn)有三對(duì)基因均雜合的果蠅與毛翅紅眼的雄果蠅雜交。F1的雄果蠅中,毛翅白眼所占比例為3/8。讓F1中的毛翅果蠅隨機(jī)交配,則F2中毛翅果蠅所占的比例為__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上學(xué)期第三次模考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。請(qǐng)根據(jù)示意圖回答下列問題。

(1)單克隆抗體技術(shù)是______________技術(shù)中最重要的用途。將特定的抗原注入小鼠體內(nèi),其目的是使小鼠產(chǎn)生__________細(xì)胞。

(2)單克隆抗體的化學(xué)本質(zhì)是__________;合成與分泌單克隆抗體涉及到的細(xì)胞器是__________、__________、__________、__________。

(3)骨髓瘤細(xì)胞與某些淋巴細(xì)胞混合在一起,細(xì)胞融合完成后,在培養(yǎng)基中有_____種兩兩融合的細(xì)胞,融合的原理是__________,融合的方法除了電激外,還可以用化學(xué)誘導(dǎo)劑__________或滅活的_______________。

(4)從圖中可以看出,單克隆抗體制備經(jīng)過了_____次篩選,第一次篩選得到的細(xì)胞是__________,該細(xì)胞的特點(diǎn)是既能在體外_____,又能分泌_____抗體。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員將抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉。如圖表示兩個(gè)抗蟲基因在染色體上隨機(jī)整合的三種情況,以下說法不正確的是(不考慮交叉互換和突變)

A.有絲分裂后期含四個(gè)抗蟲基因的有甲、乙、丙

B.減數(shù)分裂過程中,甲中的兩抗蟲基因可以發(fā)生分離,丙中兩抗蟲基因可自由組合

C.減數(shù)第二次分裂后期可能含四個(gè)抗蟲基因的僅有甲、丙

D.形成配子中可能含兩個(gè)抗蟲基因的有乙、丙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆福建省閩粵聯(lián)合體高三第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某雙鏈DNA分子中含有200個(gè)堿基,一條鏈上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,則該DNA分子中

A.四種含氮堿基A∶T∶G∶C=3∶3∶7∶7

B.連續(xù)復(fù)制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個(gè)

C.堿基排列方式共有4100種

D.嘌呤總數(shù)大于嘧啶總數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白。作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)成分,它含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn),對(duì)細(xì)胞間粘連及細(xì)胞的分化等都有作用。層粘連蛋白分子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖,若該蛋白分子由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,下列有關(guān)說法不正確的是

A.該層粘連蛋白分子含有的肽鍵數(shù)為m-3

B.該蛋白在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用

C.癌細(xì)胞膜相對(duì)正常細(xì)胞膜而言表面層粘連蛋白減少

D.該物質(zhì)的合成只需核糖體即可完成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案