【題目】加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉。請回答下列問題:

(1)為了探究某加酶洗衣粉中堿性蛋白酶含量與洗滌效果關(guān)系,某同學(xué)通過實驗獲得下圖所示的結(jié)果。由圖可知,加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是________%,本實驗的自變量是________。

(2)下表是圍繞加酶洗衣粉的一項研究結(jié)果:

溫度/ ℃

20

30

40

45

50

60

普通洗衣粉去污力/%

15

18

20

21

21.5

22

加酶洗衣粉去污力/%

30

40

48

50

48

37

上述實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論有:

____________________________________________________________;

____________________________________________________________。

(3)在使用加酶洗衣粉過程中,對于特別臟的衣服、較大的洗衣量,寫出兩項提高洗滌效果的措施:

________________;②________________。

【答案】10.6% 堿性蛋白酶的濃度

2在相同溫度條件下加酶洗衣粉的去污力比普通洗衣粉高 使用加酶洗衣粉時的適宜溫度為45℃左右(或4050℃

3)用溫水浸泡 延長浸泡時間 增加洗衣粉的用量等

【解析】

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20世紀60年代后,醫(yī)院開始用淀粉酶替代酸來分解淀粉。如圖所示為某同學(xué)探究不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結(jié)果。據(jù)圖分析,下列說法不正確的是

A. 應(yīng)先將各組試管溶液pH分別調(diào)到設(shè)定數(shù)值再混合

B. pH39的兩只試管中的淀粉酶的活性相同

C. pH13的試管調(diào)到PH7后淀粉含量基本不變

D. 淀粉酶具有降低淀粉分解反應(yīng)活化能的作用比酸更顯著

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示3個共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同,下面是對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的幾種說法,正確的是( )

①圖a中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈,圖b中3個物種的種間競爭激烈

②圖a中3個物種的種間競爭激烈,圖b中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈

③如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險,圖b中物種2有被排除的危險

④兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相等

A. ①③ B. ①④ C. ①②④ D. ②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某動物的一個正在分裂的細胞,請判斷下列說法正確的是

A. 該細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞

B. 該細胞中1與2;3與4是同源染色體

C. 該細胞中有兩對姐妹染色單體,1與2,3與4

D. 該細胞中,如果1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4是常染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示燕麥胚芽鞘的向光性實驗(錫箔套不透光,云母片不透水)。 請說明圖(1)~(8)各胚芽鞘的生長情況。

(1)____________ (2)____________ (3)_____________ (4)____________ (5)____________ (6)____________ (7)_____________ (8)____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖(a)是庭院經(jīng)濟生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖;圖(b)是某草原上能量流經(jīng)牛的示意圖,I-Ⅳ代表能量。請回答下列問題:

(1)圖(a)中的生態(tài)農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比,明顯的優(yōu)勢是_______________

(2)請在下框中畫出圖(a)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。

_________

(3)圖(b)中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括_______。如果由于人類過度放牧使整個草原出現(xiàn)了荒漠化,較長一段時間后,該草原逐步得以恢復(fù).該過程叫做________________________。

(4)圖(b)中Ⅳ屬于第____營養(yǎng)級的同化量,Ⅱ表示____。能量沿食物鏈流動表現(xiàn)出____的特點。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某植物葉片的光合作用強度與光照強度的關(guān)系(a、b、c、d為曲線上的四點)下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A. a點表示葉片不進行光合作用,但是進行呼吸作用

B. b點表示葉片既不進行光合作用也不進行呼吸作用

C. c點表示葉片光合速率達到了最高,既進行光合作用,也進行呼吸作用

D. 曲線cd段光合作用強度的限制因子可能是CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于菌落特征的是( )

①菌落的形狀

②菌落的大小

③菌落的多少

④隆起程度

⑤顏色

⑥有無莢膜

A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ③⑤⑥ D. ③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某動物組織的一個細胞中,其細胞質(zhì)內(nèi)含有的核酸

A.全為DNA B.全為RNA

C.既有DNA,也有RNA D.既沒有DNA,也沒有RNA

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