4．2007年“三八”婦女節(jié)期間，上海疾病防治中心公布上海市女性癌變發(fā)病率比20年前上升近一倍，并倡導(dǎo)市民定期體檢．下列細(xì)胞可能癌變的是（　�。�
A．游離組織，形態(tài)改變B．核增大，染色質(zhì)固縮
C．膜通透性增大，運(yùn)輸功能降低D．酶的活性降低

分析 1、衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．
2、癌細(xì)胞的主要特征是：能夠無(wú)限增殖，形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，細(xì)胞表面發(fā)生了變化．

解答 解：A、膜中糖蛋白的含量減少，容易游離組織，且形態(tài)改變，屬于癌細(xì)胞的特征，A正確；
B、核增大，染色質(zhì)固縮是衰老細(xì)胞的特征，B錯(cuò)誤；
C、膜透性增大，運(yùn)輸功能降低是衰老細(xì)胞的特征，C錯(cuò)誤；
D、酶活性降低是衰老細(xì)胞的特征，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查癌細(xì)胞和衰老細(xì)胞的特征，BCD選項(xiàng)描述的都是細(xì)胞衰老的相關(guān)特征，總結(jié)為“一大、一小、一多和三低”，即細(xì)胞核體積增大，細(xì)胞體積減小，色素增多，代謝速率、多種酶的活性和物質(zhì)運(yùn)輸功能都降低．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)DNA分子復(fù)制的敘述正確的是（　�。�
A．場(chǎng)所是核糖體B．模板是DNA的一條鏈
C．原料是四種游離的核糖核苷酸D．特點(diǎn)是半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖1表示的是ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子的作用機(jī)理．圖2表示的是某種抗原呈遞細(xì)胞（APC）在免疫調(diào)節(jié)中的作用．請(qǐng)分析回答：

（1）神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來(lái)自有氧呼吸（呼吸作用）（生理過(guò)程）．研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是ATP和ADP相互（迅速）轉(zhuǎn)化．
（2）由圖1可知，細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來(lái)，最后剩下的腺苷（寫(xiě)中文名稱）．
（3）據(jù)圖1分析，科學(xué)家當(dāng)初推測(cè)ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號(hào)分子的實(shí)驗(yàn)思路是：阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)接收ATP信號(hào)的細(xì)胞仍能接受到部分神經(jīng)信號(hào)．
（4）圖2中的APC能表達(dá)TLR蛋白，進(jìn)而激活免疫反應(yīng)．研究表明，如果使TLR基因發(fā)生突變而喪失功能，小鼠就不能探測(cè)到細(xì)菌的存在，據(jù)此推測(cè)TLR在免疫中具有識(shí)別作用．
（5）受病原體刺激后，APC會(huì)啟動(dòng)核內(nèi)相關(guān)基因，從而合成白介素等免疫活性物質(zhì)并釋放到細(xì)胞外，直接消滅入侵的多種病原體，該過(guò)程屬于非特異性免疫．
（6）除病原體外，免疫調(diào)節(jié)也可以對(duì)付體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖中A圖是某雄性動(dòng)物的體細(xì)胞或性原細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）B細(xì)胞處于分裂的有絲分裂后期時(shí)期．
（2）圖中C細(xì)胞的名稱為次級(jí)精母細(xì)胞．
（3）圖中具有同源染色體的細(xì)胞有ABD（用字母表示）．
（4）請(qǐng)根據(jù)減數(shù)分裂的順序用字母和箭頭將上圖中的有關(guān)細(xì)胞連接起來(lái)A→D→C→E．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在顯微鏡下，通常根據(jù)染色體的形態(tài)和大小來(lái)判斷一個(gè)細(xì)胞中染色體組的數(shù)目．對(duì)右圖所示下列判斷不正確的是（　�。�
A．在該細(xì)胞中，①②③④不屬于一個(gè)染色體組
B．該生物不一定是四倍體
C．該生物的一個(gè)染色體組有4條染色體
D．在該細(xì)胞中，含有控制生物所有性狀的四套基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列敘述不正確的是（　�。�
A．體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精
B．早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清
C．同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織細(xì)胞的基因相同
D．植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)或純化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．微生物在培養(yǎng)前要先對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理再接種
B．培養(yǎng)液中溶氧量的變化會(huì)影響酵母菌的繁殖和代謝途徑
C．分離純化微生物的常用方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法
D．分離自養(yǎng)型微生物的方法是用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．某研究小組用同位素標(biāo)記法驗(yàn)證DNA分子的半保留復(fù)制，實(shí)驗(yàn)材料選擇蠶豆根尖 （2n=12）．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）該研究需要觀察細(xì)胞有絲分裂中期的染色體，為了確定中期持續(xù)的時(shí)間，研究者先做了一個(gè)預(yù)備實(shí)驗(yàn)．
①制作蠶豆根尖細(xì)胞的有絲分裂臨時(shí)裝片的基本步驟：取材→解離→漂洗→染色→壓片．染色時(shí)，應(yīng)該使用堿性（填“酸性”或“堿性”）染液．
②下表是觀察臨時(shí)裝片的三個(gè)視野的統(tǒng)計(jì)結(jié)果．已知蠶豆根尖細(xì)胞在適宜條件下進(jìn)行有絲分裂，細(xì)胞周期為11.4h，由此可估算分裂中期經(jīng)歷的時(shí)間為0.6h．
視野1視野2視野3
細(xì)胞總數(shù)（個(gè)）128132139
中期細(xì)胞數(shù)（個(gè)）867
（2）實(shí)驗(yàn)步驟一：首先用含3H標(biāo)記物的培養(yǎng)液處理蠶豆根尖細(xì)胞，標(biāo)記DNA分子的雙鏈，后將這些根尖細(xì)胞移入普通培養(yǎng)液（不含放射性元素）中，再讓細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行有絲分裂．處理根尖細(xì)的3H標(biāo)記物最可能是胸腺嘧啶脫氧核苷酸．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟二：通過(guò)放射自顯影技術(shù)觀察每次有絲分裂中期染色體的標(biāo)記情況． 如果DNA分子復(fù)制屬于半保留復(fù)制，染色體的標(biāo)記會(huì)有三種情況（如圖所示），那么在普通培養(yǎng)液中第一次、第二次、第三次有絲分裂中期，細(xì)胞中染色體的標(biāo)記情況依次是A、B、E（請(qǐng)?jiān)谙铝蠥-E選項(xiàng)中選擇）．
A、12個(gè)a
B、12個(gè)b
C、6個(gè)a，6個(gè)b
D.6個(gè)b，6個(gè)c
E．b+c=12個(gè)，但b和c數(shù)目不確定．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•上饒校級(jí)期末）用紙層析法分離葉綠體中的色素，可以看到濾紙上出現(xiàn)4條色素帶，其中位于最上面和最下面的色素帶分別是（ ）

A．葉黃素與胡蘿卜素 B．葉黃素與葉綠素a

C．胡蘿卜素與葉綠素b D．葉綠素a與葉綠素b

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同步練習(xí)冊(cè)答案