下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有線粒體,只能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲得能量
B、核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成
C、細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化
D、藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
考點(diǎn):細(xì)胞的分化,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,衰老細(xì)胞的主要特征,癌細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有線粒體,但細(xì)胞可以通過(guò)有氧呼吸獲得能量,如硝化細(xì)菌、藍(lán)藻等,A錯(cuò)誤;
B、核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和rRNA組成,能與mRNA結(jié)合進(jìn)行翻譯過(guò)程,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化,C正確;
D、藍(lán)藻細(xì)胞為原核細(xì)胞,不能進(jìn)行有絲分裂,細(xì)胞內(nèi)也沒(méi)有染色體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

農(nóng)業(yè)科技人員在對(duì)草原鼠害進(jìn)行調(diào)查時(shí),隨機(jī)選定某區(qū)域,第一次放置了100只鼠籠,捕獲68只鼠,標(biāo)記后原地放回,一段時(shí)間后在相同位點(diǎn)放置了100只鼠籠,捕獲54只鼠,其中標(biāo)記的鼠有12只,下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、該區(qū)域中鼠的種群密度為306只
B、若標(biāo)記物有部分脫落,則會(huì)導(dǎo)致最后計(jì)算的值偏小
C、草原上鼠與牛羊等有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,鼠害嚴(yán)重會(huì)影響畜牧業(yè)發(fā)展
D、如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火,統(tǒng)計(jì)結(jié)果是不準(zhǔn)確的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列圖1表示水稻葉肉細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器之間的關(guān)系,圖2表示水稻的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度之間的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖1中細(xì)胞器甲的作用是
 
,在該細(xì)胞器中,O2的利用發(fā)生在CO2產(chǎn)生
 
(填前或后);細(xì)胞器乙中ADP的轉(zhuǎn)移途徑是
 

(2)圖2中RS段和NR段影響光合作用的主要限制因子分別是
 
 

(3)在CO2濃度不變的情況下,若由圖2中的R點(diǎn)條件改變到Q點(diǎn)條件,則水稻細(xì)胞的光合作用速率將
 
;若由圖中的Q點(diǎn)條件改變到S點(diǎn)條件時(shí),C3、C5含量的變化是
 

(4)若圖1中的a~h過(guò)程中只進(jìn)行a、f、g、h過(guò)程,則對(duì)應(yīng)的圖2中的點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖.該圖表明(  )
A、在分裂間期肯定發(fā)生了基因突變
B、該細(xì)胞肯定不是次級(jí)卵母細(xì)胞
C、該動(dòng)物的基因型肯定不是AaBbDd
D、四分體中的非姐妹染色單體肯定發(fā)生了交叉互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩種群在同一環(huán)境中培養(yǎng),隨著時(shí)間的推移,種群數(shù)量變化如圖所示.以下說(shuō)法正確的是( 。
A、甲種群表現(xiàn)為“S”型增長(zhǎng)
B、甲種群的競(jìng)爭(zhēng)能力始終強(qiáng)于乙
C、在a點(diǎn)時(shí),甲種群數(shù)量不再增加的原因是乙種群的競(jìng)爭(zhēng)能力增加
D、b點(diǎn)時(shí),乙種群消失,甲種群的環(huán)境阻力消失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

無(wú)氧呼吸分解有機(jī)物釋放的能量少,大部分能量( 。
A、在ATP中
B、以熱能散失
C、在酒精或乳酸中
D、在C6H12O6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于酶的敘述中正確的是(  )
A、酶能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)
B、酶與雙縮脲試劑一定發(fā)生紫色反應(yīng)
C、酶都是在核糖體上合成的
D、酶與底物分子的結(jié)合,能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞中沒(méi)有核膜的是( 。
A、酵母菌細(xì)胞
B、藍(lán)藻細(xì)胞
C、人口腔上皮細(xì)胞
D、洋蔥表皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

荔枝葉片發(fā)育過(guò)程中,凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化見(jiàn)下表.下列敘述正確的是( 。
葉片發(fā)育情況葉面積(最大面積的%)總?cè)~綠素含量氣孔相對(duì)開(kāi)放度凈光合速率
A新葉展開(kāi)前19---2.8
B新葉展開(kāi)中871.1551.6
C新葉展開(kāi)完成1002.9812.7
D新葉已成熟10011.11005.8
A、將A置于光溫恒定的密閉容器中,一段時(shí)間后葉肉細(xì)胞中ATP含量將增多
B、B的凈光合速率較低,原因之一可能是葉綠素含量低導(dǎo)致光能吸收不足
C、C和D的葉面積相等,所以光合作用過(guò)程中固定的光能相等
D、氣孔相對(duì)開(kāi)放度與葉面積成正比

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